淺談提高英語學習效率的幾點做法

如何提高學習效率，是每個教師及學生探索的主題。英語這門學科跟其他科目相比存在很大不同，它不像數學，掌握了公式、定理就可以類推，舉一反三。英語是一門語言，是交際的工具，它沒有絕對的定理，而更多的是口語、習語，所以英語知識點分散零碎，記憶量大。英語沒有特別的重點，也沒有什么太難之處，只要記住了，會說了，聽懂了，自然就理解掌握了，這也就達到了學習英語的目的。為了達到這個目的，我認為應做到以下幾點。

一、做好預習

課前預習是培養學生獨立獲得新知識的能力的前提，也是提高聽課效率的可靠保障。預習可以使學生初步理解教材，為聽課做好充分的思想準備。但是要想通過預習推動學習成績進步，不是三天打魚兩天曬網可以做到的。一定要求學生讀熟和熟記每篇課文的重點單詞和詞組，堅持預習，找出自己認為的難點，做好筆記。這樣既可提高自學能力，又為提高聽課效率打下了基礎。

二、聽好課

聽好課、會聽課是提高學習效率的關鍵。老師講某個知識點，學生應眼睛看到、耳朵聽到老師講解，嘴里說，手上寫，心里理解和記憶。而手上寫，著重指的是做課堂筆記。做課堂筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的內容全部記下來，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做一點筆記是必要的，記筆記有助于課后整理復習。下課后，學生應該邊整理筆記邊心里默念一下：今天這節課有幾個知識點?我是否記得?并在下次上課前，翻看筆記檢查自己記住了多少，不記得的要迅速鞏固。當老師提問題時，一定要積極思考回答，就在這一問一答中，加深對所學內容的理解，提高熟練程度，為日后牢固地掌握知識打下穩固的基礎。

三、課后鞏固

有些學生埋怨自己記憶力差，記住了的東西過一會兒就忘記了。但他們不知道學語言有遺忘現象是正常的，更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度：及時復習，鞏固知識，善于類比，總結知識，把新學的知識同過去所學的有關知識進行橫向和縱向比較和聯系，以加深印象，并且建立錯誤檔案記錄，來進一步加深印象，以避免再犯同樣的錯誤。我們的大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶是非常必要的。學英語就是要堅持天天不斷地練，不斷地重復基本句型、常用詞匯和基本語法等。而學習英語的過程，也是同遺忘作斗爭的過程。那些記憶力好的學生，就是因為課后及時鞏固，遇到相同知識，加以遷移歸納、比較。總而言之，識記的東西在識記后的短時間內遺忘得比較快、比較多，以后逐漸緩慢，到了相當時間，幾乎不再遺忘。因此，及時復習是很重要的。

平時我要求學生多讀課文，要求他們對每篇課文都讀多遍：課前預習一遍課文并劃出不懂的地方，課中跟讀三到四遍，課后自讀三到四遍，下次上課前齊讀一遍，這樣使學生的閱讀能力提高很快。這種學習方法，叫分配復習法，即把全部時間分成幾個片斷，分散地進行復習。我們必須遵循規律，在遺忘前及時鞏固記憶。課后不能只顧做作業，而要對所學知識進行檢查、復習，睡覺前回憶一遍，周末把一周來所學的知識作小結，這樣才能識記并牢固掌握所學知識。

四、認真反饋

這里所說的反饋，主要是指練習。練習是鞏固、強化、運用所學知識的過程和手段，是教師了解學生掌握知識的程度的最好途徑，更是學生查缺補漏的好機會。大量的練習不但可以鞏固所學知識，還可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。而練習的重要形式是作業，因此做作業不只是為完成任務，更重要的是要加深對所學知識的理解、記憶和運用。對于一些有技巧性、靈活性的題目要注意積累。特別強調的是做作業時一定不要先看參考書上的答案，做完后再對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。由此可見，作業是英語學習的很重要的環節。消化知識要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳。在聽和讀的基礎上，最好背誦課文中的精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，絕對不能偷懶。

五、上好早自習

早自習主要做兩件事：1.檢查、鞏固已學知識；2.預習課文等。待到預習完，快下自習時，又將所復習的知識鞏固一遍。復習時千萬不要忘記了筆記、試卷、練習等。只有這樣才能把所學知識更好地加以鞏固。

總之，培養起學習英語的興趣，把課前預習、認真聽課、及時復習、完成作業這些環節做好了，就一定能夠學好英語。