運用CAI課件,激活英語課堂

英語課堂教學是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動，是教與學雙向作用的復雜而又細致的過程。在這個過程中，運用CAI課件可以激發學生的學習動機，調動學生的學習積極性。

例如，冀教版七年級(上)Lesson 49在實際教學中就有一定的難度。初一學生的知識是很有限的，而本節則要求講述名詞如何變為形容詞、感嘆句的用法等問題，還要做一定數量的習題來理解、鞏固本節所講授的知識，為了使學生對所學知識盡快入門并產生興趣，我的CAI課件是這樣設計的：

①利用電腦畫面介紹天氣的變化。

②通過介紹天氣引出感嘆句型。

③利用音頻、視頻讓學生體驗天氣并練習感嘆句。

④利用PowerPoint設計小結，使學生對感嘆句有更深刻的了解。

整節課把講授、啟發、演示有機地結合起來；內容一環扣一環，環環都落實在本節的重點和難點上；課件圖文并茂、動靜結合、色彩協調、重點突出。豐富的感性材料、實際中需要解決的問題引起學生極大的興趣，特別是天氣直觀演示，使抽象的問題直觀化，啟迪學生思維，開發學生智力，突破教學難點，體現了“教師指導下的學生自學”的教學精神。

總之，運用CAI課件將有利于突破教學難點，啟迪學生思維，節省教學時間，提高課堂教學效率，引導學生主動學習，培養探究意識，激發學生獲取知識的求知欲望，更能使學生體驗成功的喜悅，有效地建立學生的自信心，培養學生的學習興趣，從而達到預期的教學目標。