數學思想方法是數學的精髓,是人們分析和解決有關數學學科問題的重要法寶,它蘊含于數學知識的發生、發展和應用的全過程,教師在授課的過程中,必須不斷地向學生滲透、揭示數學知識所蘊含的數學思想方法,并且在學生的后繼學習過程中,特別是在總復習階段,通過重新揭示知識發生過程,要對學生所學過的數學思想方法進行再現和暴露,使學生對所學過的數學思想方法得到及時的反饋、鞏固,從而使學生更好地理解、掌握、鞏固所學過的數學思想方法,下面談談初中階段常用的幾種數學思想方法。
數學學習與研究2011年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網