初中數學教學有效性探討

優化課堂教學有效性是深化課程改革的根本，也是提高教學質量的關鍵所在，新課程標準下，要達到人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學。每個個體都能在數學上得到不同的發展，是數學面臨的挑戰。要實現這個目標，就必須提高課堂教學有效性，本文主要結合自身教學實踐經驗，以初中數學課堂教學為中心，深入探討如何實現初中數學課堂教學的有效性。