快樂是指學生通過掌握以形象集成定位思維為核心的學習方法,進人了自主學習過程,從知識的表象深入到本質,學習就會輕松、快樂、有效,因為這樣的學習是探究、是發現,不是現成的接受:這與電腦游戲的過程相同,當學習與游戲一樣既要形象生動又要去探求其中的奧秘時,也就不會有孩子不愛學習了,學習上得到改觀也就是必然的結果。
數學學習與研究2011年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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