【摘要】本文主要從三個方面,對燭之武與觸龍的游說內容作粗略的比較,旨在通過比較,詮釋二人于充實的論據中,抓住對方的心理,藏而不露地表達意旨的說話技巧,進而為人們理解這兩篇文章提供切入的思路,為人們說話提供借鑒的范本。
【關鍵詞】燭之武 觸龍 游說藝術 比較分析
燭之武、觸龍分別是高中語文第一冊(2002年人教版)所選文言文《燭之武退秦師》《觸龍說趙太后》中的主人公。燭之武,鄭國的老臣也,他在鄭國危在旦夕之際,毅然領命,一人單闖秦營,奔走游說,憑自己的三寸不爛之舌,使鄭國避免了亡國之災;觸龍,趙國的“蹩腳”忠臣,老朽也,他在趙國生死存亡的關鍵時刻,挺身而出,動之以理,曉之以情,說服了趙太后,救趙國于水深火熱之中。他們二人雖然國籍不同,面對的事件和君王不同,游說時機和對象不同,但游說的結果卻相同。這是為什么呢?本文擬從以下幾個方面談談自己的認識。
一、為對方打算——藏而不露
設身處地為對方的切身利益著想,是游說成功的關鍵。燭之武在秦伯面前,自始至終都在替秦著想,只字不提鄭的得失。你看他先用欲揚先抑之法,以退為進,單刀直入,以“鄭既知亡矣”來暗中奉承秦、晉聯軍的強大,引起秦伯的好感,解除敵方的戒意,拉近二者間的距離;然后從鄭國亡和不亡對秦有益和無益的角度,引誘拉攏秦;最后分析晉侯出征的目的在于“既東封鄭,又欲肆其西封”,同時還以“若不闕秦,將焉取之”這一反問句式,點明晉的欲壑難填,挑起秦晉的事端。這讓秦伯覺得,滅掉鄭國既覺枉費心機,又頓生危險將至之感。在此,燭之武表面上是站在秦的角度挑撥離間“秦晉之好”,實則處處為鄭國謀出路,此乃曲線救國也。觸龍深諳下級勸說上級,由于尊卑關系不得不謙言以諫,否則會引來殺身之禍的道理,豈敢倚老賣老?他針對趙太后的心理狀態,沒話找話,用“緩沖法”從生活瑣事敘談入手,拉家常套近乎,以關心趙太后的飲食起居為名,終使“太后之色少解”,打破僵持不下的局面;用“引誘法”為自己的少子舒祺謀黑衣衛士之職,以之讓趙太后產生錯覺,以為觸龍為其子求情而來,從而拆除心中戒備;用“旁擊法”談燕后,旁敲側擊,誘引趙太后吐出“君過矣,不若長安君之甚”的肺腑之言,道出溺愛長安君的心事;用“直入法”論歷史,提出“不及今令有功于國,一旦山陵崩,長安君何以自托于趙”的現實問題,使趙太后從懵懂中幡然醒悟,心悅誠服地讓長安君“質于齊”。在談話中,觸龍始終從趙國的利益出發,以趙太后的表情變化為風向標,欲擒故縱,層層深入,動之以情,喻之以義,迂回包抄,藏而不露,最終使趙太后主動繳械。
二、用事實說話——援引實例
事實勝于雄辯,一個真實的事例往往比一番精辟的議論更有說服力。為能讓對方很好接受自己的觀點,他們二人在游說的過程中,都抓住與之相關的歷史事實,用確鑿的證據,為自己最后的成功增加了砝碼。燭之武先從秦、晉、鄭三國的地理位置這一實情出發,在承認鄭國滅亡的前提下,分析了秦國控制鄭國的難度,道出了“越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也”的厲害關系,供秦伯抉擇。隨后又抓住公元前651年,晉獻公卒,晉國陷入混亂。晉國大夫里克殺了晉獻公的庶子夷齊、卓子,并派人迎接公子重耳,重耳不就,后又派人迎接獻公次子夷吾(即后來的晉惠公)。夷吾采納了大臣呂省等人的意見,厚禮賄賂秦國,秦穆公因相信了夷吾答應割讓晉河以東之地予秦的交換條件,擁立夷吾為君,但夷吾在借秦國之力于公元前650年即位后,對割讓土地之事非常后悔,就派大臣丕鄭赴秦國,以先君之地不得擅許為由食言這一歷史事實,以“且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也,夫晉,何厭之有”幾句話,高度濃縮了這一事實,揭開了晉國曾對秦國過河拆橋,忘恩負義的面紗,赤裸裸地挑撥秦、晉兩國的關系,進而起到了拉攏秦的目的。在這一點上,觸龍也照方抓藥,抓住趙太后在女兒燕后出嫁時“持其踵為之泣”,出嫁后“祭祀必祝之”這一事實,讓自己“竊以為媼之愛燕后,賢于長安君”的觀點落到了實處,自然,趙太后也就無力反駁了。緊接著,觸龍又以趙的發展歷程為據發問——“今三世以前,至于趙之為趙,趙王之子孫侯者,其繼有在者乎?”使趙太后在來不及設防中已鉆入了圈套,順理成章地成為了觸龍的“俘虜”,達到了讓長安君作人質的目的。
三、深諳對方心理——攻心為上
一般說來,敵我談判,雙方都有戒備,作為長于辭令的外交家燭之武,怎么會不明白呢。他抓住鄭國只因“以其無禮于晉,且貳于楚也”而與晉國有利益沖突,與秦沒有直接的利益沖突的事實和“晉軍函陵,秦軍氾南”各自心懷鬼胎,貌合神離的特點,從秦伯擔憂“幫晉滅鄭后反而會惹火燒身”的心理出發,從兩國的地理位置和攻鄭與友鄭對秦的利弊輕重的角度,從晉國一向背信棄義,貪得無厭的角度,曉之以利害,讓秦伯在高興的心境之下,“與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚孫戍之,乃還”。觸龍非常了解剛剛失去了丈夫后的趙太后愛子、憐子之心,懂得她“新用事”后國家內憂外患的苦惱,但為了整個國家,他不得不冒著被“唾其面”的尷尬挺身而出,采用迂回戰術,以己子做誘引,一步步攻破對方的心理防線,動之以情,喻之以義,進而解開了太后的心結,順利達到“質于齊”的目的。
當然,燭之武和觸龍游說的成功,還得益于諸如游說的對象都是明事理、顧大局的明君;自己出語低調,用婉言相勸等,但我們從兩人的游說技巧中不難窺見:游說的最高境界不是先入為主,步步緊逼,讓對方不是尷尬落敗,就是出離憤怒而拔劍殺人,而是既不使對方受刺激,愿聽;又不使自己丟尊嚴,得益。
★作者單位:貴州省桐梓縣第一中學。