如何進一步發揮思想政治課的德育功能

[關鍵詞]思想政治教學；德育；教學觀念；教師隊伍；教法

[中圖分類號]G633.2

[文獻標識碼]c

[文章編號]1004—0463(2011)01(A)—0041—01

德育一直以來都是我國教育研究領域的一項重要內容，也是素質教育的重要組成部分。中學思想政治教學是學校實施德育的有效途徑，發揮好思想政治課的德育功能是不斷提高新時期中學生道德素質的好方法。本文對如何發揮中學思想政治課的德育功能進行了一些探索。

轉變教學觀念

德育的最終目的是實現人的全面發展，因此思想政治教師要從人的發展需要和社會生活出發，要根據時代發展的特征、學生關注的熱點確定教育活動的主題、選取德育的素材；要從教學內容和活動主題出發，根據學生的年齡特征、個體差異和本校實際，行之有效地選擇和運用教育方法。另外，教師要將德育滲透到學校的所有活動中，努力營造有利于學生健康成長的教育環境，使政治教育、思想教育、道德教育、法制教育協調發展。

加強教師隊伍建設

為了發揮思想政治教學的德育功能，思想政治教師應該提高自身的素質。

首先，思想政治教師要不斷提高自身的政治和業務素質。一名優秀的思想政治教師應該具備堅定的共產主義信念、強烈的愛國之情，而且應該嚴以律己、勇于進取，在教學中真正做到言傳身教，使學生的素質得到不斷提高。

其次，教師要增強自身的使命感，把思想政治教學的德育功能放在教學的重要位置。思想政治教師在某種程度上可以被稱為學生思想道德品質的“保健醫生”，所以教師要從備課人手，真正做到備好教材、備好學生。同時，教師要解決好學生思想上存在的問題。例如，針對學生中存在的拜金主義、權欲觀念重的思想，教師要及時地對學生進行人生觀教育、法制教育和愛國主義教育，使政治課的知識性、思想性、教育性得以充分發揮。

改革教學方法

只有不斷改革教學方法，才能更好地發揮思想政治教學的德育功能。首先，在思想政治課教學中，教師要結合教材內容確定德育目標。要做到這一點，教師要充分挖掘教材中的德育內容。教育心理學強調，教師在教學中“首先要向學生提出問題或要求，以集中學生的注意力，進行有目的的觀察”。因此，要實現德育目標，教師可以采用目標教學法，在授課前明確地提出該堂課的德育目標，以引起學生的注意，按目標實施教學。

其次，思想政治課教學要注重理論性與實踐性的統一。思想政治課不同于其他學科，作為一門以德育為主的社會學科，其理論性比較強，但不論多深的理論都來源于實踐，在生活中都能找到現實依托。因此，在思想政治教學中，教師必須貫徹理論聯系實際的原則。堅持理論聯系實際才能使思想政治教學富有生命力、說服力和感染力，才能提高學生利用書本知識分析和解決實際問題的能力，才能發揮思想政治教學的德育功能。

總之，在思想政治教學中，教師要轉變教學觀念，以人為本，增強課堂的時代性，提高教學的針對性，切實改進教學方法，從而充分發揮思想政治課的德育功能。

編輯：王妍瑋