對農村初中學生住宿管理工作的思考

[關鍵詞]農村學校；宿舍管理；思考

[中圖分類號]G637.3 [文獻標識碼]A

[文章編號]1004—0463(2011)01(A)—0028—01

學生宿舍管理是學校教育管理的“后院”，是對學校課堂教育的一種強有力的補充和延續，是學校教育的一塊隱性陣地。

如何幫助學生盡快適應學校集體生活，完成由家到校、由依賴父母到獨立生活的轉變，促進學生健康成長，這是管理人員面臨的一個很實際的問題。

一、農村初中學生宿舍管理工作的現狀

1 寄宿學生人數多。隨著學校布局調整工作的深入，農村學校住校學生越來越多，但生活指導教師少，一般學校設有兩個崗位，安排男女生活指導教師各一名，有的學校沒有專職生活指導教師，只是指定一兩人兼管，管理效果不佳。

2 寄宿學生自身差異很大。寄宿學生來自農村不同的家庭，所接受的家庭教育水平、層次不同，學生個人自身素質也參差不齊，表現在入住后的獨立生活能力、勞動觀念、衛生習慣、與人友好相處的意識、道德觀念和行為等方面。

3 管理難度大。初中學生正處于青春期，這個時期的孩子最不聽話、最難管理。第一次離開父母獨立生活，還有一個自我適應和引導轉變的過程。

5 特殊的群體——留守學生數量大。留守學生作為社會主義市場經濟發展、城鎮化建設步伐加快、農村剩余勞動力大量向外輸出的大環境下所形成的特殊群體，在農村初中寄宿學生中的比例較大，這加大了生活指導教師教育管理工作的難度和壓力。

二、農村初中學生宿舍管理工作的主要內容

1 習慣養成教育是學生宿舍管理工作的重中之重，良好的生活習慣會讓學生受益終身。每天早晨起床后整理自己的生活用品，打掃室內外衛生是學生住校后要學習的第一課。許多學生在家從不疊被子，鞋襪亂丟，也不主動打掃衛生；有些學生沒有按時作息的習慣，晚自習后總要吵鬧一番。因此，生活指導老師要從一些細節、瑣事人手，不斷引導學生養成良好的生活習慣，合理安排作息時間，這樣，學生才能做到生活、學習有條不紊。

2 讓寄宿學生學會寬容，關愛他人。學生宿舍是一個小社會，只有學會寬容、學會關愛他人才能與他人和睦相處，更快更好地融入集體生活，感受集體生活的溫暖與快樂。現在的獨生子女由于種種原因存在不少問題。如，以自我為中心，不懂得關心他人，缺乏責任意識等，因此，生活指導教師應適時適地、有針對性地進行教育引導。

3 讓寄宿學生學會生活，學會照顧自己。教育引導孩子學會生活具有長遠意義。如，勤洗勤換衣物，晴天及時晾曬衣被；適當布置裝飾自己的寢室，營造一種輕松溫馨的氣氛；按時作息，積極參加晨練，學會調適自己的情緒，保持最佳的精神狀態，以飽滿的熱情和充沛的精力投入緊張的學習；節水節電從洗漱、離室關燈等小事做起；學會適度消費，合理支出等。這些看似是小事，其實是大事，養成教育就得從這些小事做起，從一點一滴做起。

三、農村初中學生宿舍管理工作的思路和方法

1 人性化教育與人文關懷。面對人數眾多的寄宿學生，面對繁雜的教育管理工作，生活指導教師與班主任是最佳的教育組合。寄宿學生是班級學生群體中的一部分，班主任的教育管理工作是面向全班學生的教育，因此要了解本班寄宿學生的生活情況，經常深入寢室，并與生活指導教師交流，與本班寄宿學生談心，了解他們的飲食起居和衛生健康狀況，了解他們的心理狀態，積極配合生活指導教師對學生進行人性化的管理。

2 制度健全，信息準確。學校分管領導與相關職能部門要制定包括生活指導教師職責、查房記錄制度、班主任巡查制度、住校生守則、宿舍衛生評比獎勵制度等有關管理制度，監管督促到位。做到用制度管人，用制度教育人，用制度約束人。生活指導教師要準確記錄每一位寄宿學生的詳細情況，包括家庭聯系方式、所在宿舍、所在班級等，形成表冊存檔。

3．真情付出，真心關愛。生活指導教師要經常深入寢室與學生交流、談心，晴天提醒學生晾曬衣被，學生生病了就送往醫院等等，這些很細微的小事能讓學生感受到親情般的溫暖，拉近與學生的距離，這樣工作起來就比較順暢。

4 評優評先，發揮榜樣教育的作用。定期在學生宿舍中開展文明宿舍評比活動，對表現出色的個人和集體進行物質和精神雙重獎勵。讓學生自我教育，自覺搞好室內外衛生，自覺遵守宿舍管理規定。

責任編輯：陳富祥