淺談素質教育中籃球運動的促進作用

普通高校對大學生進行素質教育，其目的是培養全面發展的高質量的人才，作為高等教育的重要組成部分，體育教育是實施素質教育的基本途經之一。籃球運動作為普通高校體育教學的主要內容之一，是提高大學生素質的重要手段和方法。根據黨的造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的新世紀社會主義事業建設者和接班人的宗旨，大學生的素質教育應從思想、文化、身體、美育等方面來發展。把籃球運動作為素質教育的內容之一，對促進學生素質教育具有重要的作用。以下將從四個方面來闡述:

一、對思想品德的促進

籃球運動是一項對抗非常激烈的體育運動，它不僅僅是比技能、比智能、比體能和比心理的競爭，而且也是比思想、比作風的競爭。在日常教學中要結合籃球運動特點，培養學生良好的思想品德和生活作風。籃球運動又是一種集體項目，團隊精神、集體合作和全局觀念在籃球運動中是不可缺少的。這對素質教育中的協作精神的培養具有很好的示范作用。無論是競賽或教學，都能通過籃球運動項目的特點來培養學生團結友愛的集體主義精神。同時，籃球比賽有輸有贏，通過正確引導和教育，可以培養學生勝不驕、敗不餒的好作風，可以培養學生堅韌不拔、吃苦耐勞的頑強意志和勇敢果斷、不怕困難、敢于拼搏的精神，從而達到對素質教育中“德”的培養目的。

二、對文化素質的促進

通過籃球運動基本知識的學習、基本技術的掌握，通過基本技能的形成過程進行智能教育，培養學生的求知欲望，豐富學生的體育文化知識，拓寬知識面。籃球運動基本戰術的應用是主動性、創造性的學習過程。通過籃球運動基本戰術的運用，可以培養學生開動腦筋、不斷創新、發揮想象力、發展學生個性。這也為素質教育中的創新意識的培養提供了空間。由于籃球技術戰術的運用具有復雜性和多變性，對于提高學生各感覺器官的功能，對于神經中樞的靈活性及其協調支配各器官的能力，對于提高大腦分析問題、解決問題的能力都有良好的作用。通過籃球運動來提高學生體育文化意識、文化品位、人文素質，從而達到促進素質教育中“智”的目的。CUBA大學生聯賽提出“領悟籃球，領悟體育，領悟文化”的口號，就是最好的證明。

三、對身心素質的促進

籃球運動的技術動作是由各種各樣的跑、跳、投等基本技能所組成，對于促進人體力量、速度、耐力、靈敏度等身體素質的全面發展起著良好的作用。大學生身體的肌肉、骨骼系統、內臟器官的機能均已發育成熟，通過籃球運動的教學、訓練和比賽，使學生各個系統得到鍛煉，提高體育運動能力，改善內臟器官功能，增強體質和增進健康都有重要的作用。籃球比賽是在緊張激烈的對抗下進行，它要求學生在瞬息萬變的環境中運用復雜的技術動作、戰術配合與對手激烈地對抗。這種磨煉可以培養學生良好健康的心態，使學生有較好的心理調節能力。學生因此學會調節自己心理狀態，在比賽中掌握和控制自己的情緒，適應教學、訓練和比賽，把心理壓力通過教學、訓練和比賽來化解，保持心理控制的最佳狀態，提高心理素質，從而達到素質教育中“體”的目的。

四、對美育素質的促進

籃球運動的教學、訓練和競賽既是科學又是藝術，在籃球運動過程中具有科學的藝術美。美育作為教育的重要組成部分，籃球運動作為體育教育中全面發展人才的目標的教育手段之一，亦是美學教育的重要內容之一。籃球運動過程中的美育，不僅有自身獨特的教育手段，而且有其獨特的教育功能。籃球運動首先表現在培養人的健美勻稱的身體形態上，使人體自然美得到充分發展。籃球運動還有鮮明的藝術內容，精湛的個人技術、嫻熟的技戰術配合、令人眼花繚亂的傳接球技術和凌空躍起扣籃、補籃等。籃球所表現出來的高超技藝，不僅使參與者激動，還使觀賞者得到熏陶和感染，從中得到美的享受和教育，并在這一過程中培養審美觀和審美能力。這是在籃球運動過程中貫徹美學教育的一個重要方面，從而達到在素質教育中追求“美”的目的。

普通高校體育教育在素質教育中具有以下的獨特作用:一是提高身體健康素質，包括形態、機能、意志、品質等;二是提高身體運動素質，包括力量、速度、柔韌性、靈巧度等;三是提高社會人文素質，既包括體育文化，也包括協作精神、競爭意識、創新意識等基本素質。籃球運動對此都具有一定的促進作用。CUBA大學生聯賽有這樣的口號“我們要打籃球，我們更要受教育”，“讓籃球插上知識的翅膀”等等。由此可見籃球是一項在學校開展廣泛、深受學生喜愛的項目。在體育教學中作為主要教學內容之一，籃球在課余活動中也成為學生喜歡參與的運動項目。只要我們能夠重視引導學生，不斷研究籃球運動這一項目的特點和它的多功能性，使學生熱愛籃球運動，主動學習和掌握籃球運動的技能，使學生在參與籃球運動中培養競爭能力、享受籃球運動的樂趣和培養欣賞能力。通過籃球的教學、訓練和比賽，提高學生的思想品德素質、身心素質、文化素質和美育素質。在面向21世紀高校體育教學改革、全面推進素質教育中，籃球運動將起到積極的促進作用。

(責任編輯 譚有進)