與考生談如何提高歷史高考非智力得分

要取得歷史高考的好成績(jī)，除了要做好歷史復(fù)習(xí)之外，還要在考場(chǎng)上充分發(fā)揮智力和非智力因素，提高歷史得分，爭(zhēng)取歷史高考的成功。本文談?wù)勅绾翁岣邭v史高考非智力得分。

其一，帶足用具，充滿信心。進(jìn)入考場(chǎng)前，考生應(yīng)檢查一下自己是否帶齊了應(yīng)帶的證件和文具，避免因這些小麻煩造成心理上不必要的緊張。自信心是力量的源泉。考試前考生要按學(xué)校要求，與同學(xué)一起按正常時(shí)間到考場(chǎng)，決不遲到，但也不要太提前，以免產(chǎn)生煩亂緊張的情緒。考生為了緩解自己的情緒，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)可看看校園的建筑，或者在心里哼著自己喜歡的流暢歡快的歌曲，輕松愉快地走進(jìn)考場(chǎng)。進(jìn)考場(chǎng)后，考生可先環(huán)視四周，熟悉環(huán)境，然后走到自己的位置，安靜而自然地坐下。坐好后靜思，排除雜念，如果無(wú)法安靜下來(lái)，可做深呼吸或者默默數(shù)數(shù)。拿到試卷前，考生可回憶自己成功的考試，體驗(yàn)成功的愉悅感，增強(qiáng)自信心。監(jiān)考老師發(fā)卷之時(shí)，考生回想試卷題型、時(shí)間分配、解題要求，做到心中有數(shù)。

其二，通覽全卷，合理安排。拿到試卷不要急于答題，不要急于細(xì)看那些題目會(huì)不會(huì)做，應(yīng)先聽(tīng)好監(jiān)考老師的交代，檢查一下試卷的正反兩面是否都有試題，有無(wú)缺頁(yè)、漏印、破損等情況，如有應(yīng)立即向老師提出要求更換，然后在試卷、答題卡指定的位置涂寫(xiě)好姓名、考號(hào)等個(gè)人信息，這樣既可穩(wěn)定情緒，又可避免漏填個(gè)人信息。考試要求提前5分鐘發(fā)卷，可瀏覽試卷，要獲取以下信息:試卷分幾個(gè)部分，試題的題量、分布、題型特點(diǎn)如何。并結(jié)合自己的情況和試題的難易、分量、分值等進(jìn)行分類，初步擬訂答題的實(shí)施方案(答題的先后順序、時(shí)間安排等)，以免在個(gè)別題目上花太多時(shí)間，出現(xiàn)做不完的情況。這樣做在心理上也有積極作用，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說(shuō)明》是一致時(shí)，自己的情緒就初步穩(wěn)定下來(lái)了，并可激活大腦中庫(kù)存的知識(shí)。對(duì)全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩道比較容易的題目，使自己情緒進(jìn)一步穩(wěn)定下來(lái)。對(duì)于文科綜合科目考試，根據(jù)近幾年的試卷看，主觀題一般為六大題，且各科都有一道必修部分的問(wèn)答題，另一道題是各科的選修選考題，因此閱卷時(shí)要把這幾大題所屬類型分清楚，同時(shí)要明確各題考查內(nèi)容屬教材哪一部分，以便迅速構(gòu)思。

其三，仔細(xì)審題，冷靜思考。審題乃答題之前提，審題失誤就會(huì)出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況。有的學(xué)生認(rèn)為在審題方面花些時(shí)間是浪費(fèi)，習(xí)慣于把題目草草看一遍后提筆就答。但那些由命題專家精心設(shè)計(jì)的試題，根本就不是僅靠閱讀一遍就可讀懂題意的，其結(jié)果只能是欲速則不達(dá)。磨刀不誤砍柴工。仔細(xì)審題，避免失誤，認(rèn)認(rèn)真真讀題，搞清題目的要求是什么，給了哪些條件，有哪些限制因素。審題是答好試卷的前提，其基本要求是全面、細(xì)致、深刻。審題時(shí)用一把尺子或墊板遮住下一行文字，用筆一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)讀，這樣既可以防止跳行閱讀，也可使注意力更加集中，防止漏讀、錯(cuò)讀試題。閱讀試題時(shí)，要特別注意并圈出限定詞、求答項(xiàng)等一些有明顯思維導(dǎo)向作用的字、詞、句，應(yīng)認(rèn)真分析題目中的每一句話、每一個(gè)字，因?yàn)樗峁┑脑O(shè)問(wèn)背景里的每一個(gè)字、每一句話都有可能是解題的重要提示。選擇題中往往有時(shí)間提示、程度提示，或有“正確”、“不正確”、“符合”、“不符合”等答題要求。材料解析題則有具體數(shù)據(jù)或材料出處和要求學(xué)生從哪些方面作答的提示。對(duì)于材料型選擇題，解題時(shí)要特別注意題目背景材料所創(chuàng)設(shè)的新情境與設(shè)問(wèn)的關(guān)系;同時(shí)要分清題型結(jié)構(gòu)，按題目要求，根據(jù)試題中的條件限定語(yǔ)組織答案。答材料解析題時(shí)，應(yīng)先看問(wèn)題后讀材料，帶著問(wèn)題讀材料。問(wèn)答題的審題，找出有效信息(關(guān)鍵的字、詞、時(shí)間、地域、人名、事件等)，明確答題的范圍、內(nèi)容，力求答案的準(zhǔn)確、全面、精煉。如果思路一時(shí)受阻，可嘗試把一個(gè)試題分為幾個(gè)小問(wèn)題、幾個(gè)層次，從不同角度去考慮。對(duì)比較容易的題目不要掉以輕心，操之過(guò)急，要精析題意。精析題意是成功解題的首要前提，又分為分析理解題干、材料和設(shè)問(wèn)，基本應(yīng)對(duì)方法是學(xué)生要抓準(zhǔn)題中的關(guān)鍵詞、句，然后對(duì)題目進(jìn)行剖析。之后理清思路，設(shè)計(jì)好解題步驟。凡是會(huì)的題目解題步驟要完整，答案要準(zhǔn)確無(wú)誤;遇到熟題要找差異，防止思維定勢(shì)造成南轅北轍;遇到容易的題目要看看是否有迷惑因素，防止麻痹輕率造成判斷錯(cuò)誤。

其四，按順序答題，先易后難。文綜試卷由政、史、地三科組成，相同學(xué)科的內(nèi)容編排在一起。每個(gè)學(xué)科都有自己的學(xué)科體系、框架和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生答題的思維通道。答題時(shí)的整體順序一般是先Ⅰ卷后Ⅱ卷，做完一個(gè)學(xué)科部分再做另一個(gè)學(xué)科部分。碰到部分難題不會(huì)做時(shí)，可以先暫時(shí)放一放，做下一學(xué)科內(nèi)容。三個(gè)學(xué)科走了一遍，再走第二遍，這就是大循環(huán)答題法。高考試卷并非都按由易到難的編排原則，因此答題時(shí)萬(wàn)一遇到拿不準(zhǔn)、做不出的難題可以先跳過(guò)去。高考與平時(shí)不同，不會(huì)有足夠的時(shí)間讓我們對(duì)某一個(gè)問(wèn)題“百思而得其解”，這就要求考生自己調(diào)整考試策略，堅(jiān)持由易到難的作答順序。傳統(tǒng)的答題方法是通閱全卷，按題號(hào)順序逐個(gè)解答。這種方式已無(wú)法適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化、能力化高考命題的趨勢(shì)。正確明智的答題方法是:一看就會(huì)的，一看即答，答題時(shí)要力求快、準(zhǔn)，保證會(huì)做的題目能穩(wěn)穩(wěn)得分。解答容易的題目會(huì)使考生獲得成功感，增強(qiáng)作答的信心，從而擁有良好的心理狀態(tài)去完成其他題目。因此在答卷過(guò)程中，遇上難題時(shí)千萬(wàn)不要被它纏住，而應(yīng)采取“跳躍戰(zhàn)術(shù)”，先放下難題，繼續(xù)做懂得做的題目，這樣局部障礙就不至于牽制全局進(jìn)展。

其五，量體裁衣，看分答題。高考試卷中，各題及同一題中的每個(gè)設(shè)問(wèn)占分不等，我們回答問(wèn)題所花的時(shí)間及答案的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)與此相適應(yīng)。做到分值少的花時(shí)間少，答案簡(jiǎn)略些;分值多的花時(shí)間多，答案詳細(xì)些。高考的時(shí)間有限，若分值不高多寫(xiě)則可能導(dǎo)致時(shí)間不夠，影響后面試題的作答;而且試題的答題空間有限，如果一開(kāi)始寫(xiě)得過(guò)多，后面就沒(méi)有地方答題了。因而要避免不管分值多少，看到自己掌握材料很多的題目就把答案答得很長(zhǎng)，或者不顧題目要求寫(xiě)一些不可能得分的內(nèi)容。如果你沒(méi)有足夠的時(shí)間完成所有的題目時(shí)，則可用簡(jiǎn)明的詞句寫(xiě)下這些題目的要點(diǎn)，把所有的題目都簡(jiǎn)要回答，不要讓某些題目空著沒(méi)答。這樣答題會(huì)比你單純完整答完某一道試題得分更高。答題中也可以按題型自身的特點(diǎn)分配時(shí)間。Ⅰ卷以客觀題為主，可相應(yīng)少安排點(diǎn)時(shí)間，Ⅱ卷以主觀題為主，可多分配些時(shí)間;難度小的少花些時(shí)間，難度大的可多費(fèi)些時(shí)間;書(shū)寫(xiě)量少的少占點(diǎn)時(shí)間，書(shū)寫(xiě)量大的安排的時(shí)間要充裕點(diǎn)。

其六，不留空白，力爭(zhēng)得分。對(duì)實(shí)在答不出的題，最后也要寫(xiě)上自己認(rèn)為是最可能的答案，堅(jiān)決不留空白，空白必是零分。高考閱卷本著對(duì)考生負(fù)責(zé)的原則，閱卷是從考生作答的內(nèi)容找出答案給分，對(duì)于學(xué)生答錯(cuò)的內(nèi)容不會(huì)扣分。所以對(duì)一些不懂得做的題目，考生可根據(jù)題目，結(jié)合教材相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行答題;若是材料題則可結(jié)合相關(guān)材料進(jìn)行回答，但在答題時(shí)一定要分點(diǎn)作答，避免一段寫(xiě)到底，不利于閱卷老師的按點(diǎn)給分。

其七，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，避免失分。一份字跡清楚、布局合理、整潔美觀、文法通順的試卷，會(huì)令閱卷老師眼睛一亮，精神為之振奮。這樣的試卷，不僅能得到客觀上應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，還能得到閱卷老師彈性限度內(nèi)的“感情分”。文科的主觀題分值大，文字又多，因而文字的書(shū)寫(xiě)就顯得非常重要，如果把“觀點(diǎn)、要點(diǎn)、邏輯性”等視為歷史答卷的“硬件”，那么書(shū)寫(xiě)則為“軟件”。歷史答卷的“軟件”水平，宜從兩方面著手:其一是做到字體工整。其二是文字正確。一份錯(cuò)別字連篇的答卷，極易令閱卷者產(chǎn)生一種不信任感，從而影響分?jǐn)?shù)。主觀題答題要做到審題、組織答案、打腹稿、簡(jiǎn)單草稿，最后答題，同時(shí)還要注意答題分層次，條理清楚，答案呈遞進(jìn)關(guān)系。試題的標(biāo)準(zhǔn)答案總是以要點(diǎn)或綱目的形式出現(xiàn)，評(píng)分人一般會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)到考生的答案中去尋找要點(diǎn)。要做到一問(wèn)一答，將每一問(wèn)的答案分成不同的段落，千萬(wàn)不要把幾個(gè)提問(wèn)混在一起來(lái)回答;如果某個(gè)提問(wèn)答案要點(diǎn)不止一個(gè)，你應(yīng)該把答案分成若干個(gè)要點(diǎn)，并在每一要點(diǎn)前標(biāo)上序號(hào)，并將這些序號(hào)上下排列，沿左側(cè)照齊，讓閱卷老師一目了然。答案做到“三化”，即段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化，往往比一整段的論述會(huì)得到更多的分?jǐn)?shù)。答題時(shí)一定要按要求將答案寫(xiě)在規(guī)定的位置。如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了位置，可在答案前標(biāo)出序號(hào)，同時(shí)畫(huà)去試卷上原來(lái)的序號(hào)，便于閱卷老師發(fā)現(xiàn)后處理。要使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)科語(yǔ)言，緊扣題意。(1)學(xué)科語(yǔ)言既要能體現(xiàn)原理的觀點(diǎn)，又要能體現(xiàn)材料的觀點(diǎn)，切忌教材觀點(diǎn)的羅列、材料的重復(fù)及原理與材料的分離。歷史答題要盡量用歷史語(yǔ)言回答，能用課本的語(yǔ)句就用課本語(yǔ)句，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確、扎實(shí)地掌握好歷史基礎(chǔ)知識(shí)，不能走馬觀花。(2)邏輯嚴(yán)密，要點(diǎn)的順序要體現(xiàn)思維的過(guò)程，不能雜亂無(wú)章。(3)答案內(nèi)容“廣度第一，深度第二”。(4)做到占分少的少花時(shí)間，答案簡(jiǎn)略些;占分多的多花時(shí)間，答案詳細(xì)充實(shí)些。(5)由于試卷答題空間有限，字體大小要適中，大體仿照印刷體四號(hào)字即可，水筆盡可能使用0.7mm的筆芯答題，將答案書(shū)寫(xiě)在每道試題規(guī)定的位置內(nèi)，書(shū)寫(xiě)位置不要錯(cuò)位，不要把答案寫(xiě)到密封線以內(nèi)。

其八，全面檢查，不留遺憾。要用完考試時(shí)間再交卷，不要見(jiàn)別人交卷就心慌，擾亂自己的思考。把最寶貴的十分鐘用于通覽全卷，檢查時(shí)由前至后，逐題看清要求，首先檢查一下姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目等非知識(shí)性的填涂是否正確、規(guī)范。其次檢查試題是否全做了，防止漏做，尤其要注意材料題和問(wèn)答題中每一問(wèn)有幾個(gè)小問(wèn)題。再次進(jìn)行答案檢查，要仔細(xì)推敲解題的各個(gè)環(huán)節(jié):審題是否準(zhǔn)確、完整，是否注意到關(guān)鍵詞和隱藏條件，解題所用的有關(guān)概念、原理及方法是否準(zhǔn)確，論證是否嚴(yán)密、符合邏輯，論述有無(wú)遺漏等，以使每個(gè)題型中可能存在的由于緊張或粗心造成的失誤得到及時(shí)改正。在答題過(guò)程中，可能有一道題或幾道題你感到有一定難度，檢查時(shí)則應(yīng)該重點(diǎn)放在這一類問(wèn)題上。最后選擇題可重點(diǎn)進(jìn)行檢查，力求能提高選擇題的得分，因?yàn)榻?jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的“激戰(zhàn)”，精力有所下降，思路會(huì)受影響，此時(shí)的修改要慎重，要有80%的把握才改。對(duì)于題目本來(lái)就把握不準(zhǔn)的，檢查時(shí)最好不要修改答案，免得把正確的改錯(cuò)。

(責(zé)任編輯 龐丹丹)