如何搞好高中政治復習

面對當前的國家選拔人才的高考模式的改革，如何搞好各科的復習擺在了每個教師的面前。思想政治復習課同其他的學科一樣，也是教師指導學生把原先學過的教材內容進行系統的疏理、概括、歸納、整理，形成知識體系，使知識系統化的過程。這樣，不但使學生在新課講授時的知識缺漏得到彌補并鞏固和加深，同時又憑借復習課的“強化訓練”使學生的知識朝著能力方向轉化，從而進一步提高學生運用馬克思主義的立場、觀點分析問題、解決問題的能力。高考對學生的要求是很高，但它并未脫離中學生原有的學科知識體系，正所謂“題目在書外，題根在書中”。那么，如何提高高中思想政治課的復習效率，取得優異成績呢?

一、把握重點，凸現理論聯系實際

1 基本概念與基本原理就是高考政治全面復習的重點。因為這些知識是基礎的基礎，也是日常生活中經常用到而且反復強調的東西。比如說物質概念就是哲學大廈的基礎，如何正確全面地理解這一概念，對整個哲學的復習有著至關重要的作用。

2 當年國內外重大時政的熱點與焦點問題是政治高考中的重點。考生在全面復習過程中，必須關注一年來發生的重大時政，注重全面理解和掌握黨確定的方針、政策和黨的基本路線。并學會將當年的時政熱點材料與教材中的相關理論掛鉤，實行“對號入座”，既要抓住熱點與知識點的顯性聯系，又要善于發掘熱點與知識點的隱性聯系。對國內外重大的政治、經濟、文化、科技、環保、衛生等熱點問題，既要熟悉其時代背景、產生與發展過程，以及引發的事件和導致的后果等，還要思考可以從哪些角度、哪些側面去設計問題。進而把握命題的切入點。

3 針對各自的弱項加大復習的力度，通過強化復習和適度的練習，重點把握其內涵與要領以彌補自己的不足，從而提高復習的針對性和有效性。

二、復習基礎。以不變應萬變

1 要認真、仔細、深入地讀書。課本的前言、后記、正文、注解都要讀。全面掌握知識點，切不可留有知識死角。

2 要下工夫將未理解、未掌握或不甚理解掌握的內容弄清楚，明確這些內容的準確含義、適用范圍以及在現實中的表現和意義。

3 將概念、原理縱橫梳理。形成嚴密、完整的知識體系，在頭腦中建立起概念、原理、方法等基礎知識的網絡結構。

4 將教材中一些相近、相似、相關的概念、原理，即容易混淆的問題列出來，加以比較、澄清，從而在頭腦中留下清楚、準確的“圖景”。

三、政治復習課無特定的復習方法。但也應有法可依

根據復習的目的要求，要精心地選用復習方法，安排復習的程序。然而正如講授新課的教學方法多種多樣，復習課的復習方法也沒有固定的模型，更不是一成不變的。但并不是說復習課就可隨心所欲，任意應付，而是“教而有法”。這是什么呢?我想凡是從教材的實際和學生的知識現狀出發，為指導學生順利而完滿地完成復習目的任務的復習方法，都是行之有效的。因此我們必須著眼于復習課的目的要求，結合當前的社會熱點和教材大綱及考綱的要求，選定復習方法、設計復習方案。

四、夯實基礎。自主構建知識體系

1 務實基礎，熟練掌握高中階段經濟學、哲學、政治學的基本概念和基本原理，力求做到“爛熟于心”。要達到這一點，一要在充分理解概念、范疇、原理的基礎上去強化記憶，而且要學會同遺忘作斗爭，運用心理學規律來鞏固和加強對基礎知識的理解和掌握。

2 適當增加看教材的遍數，同時必須不斷提高看書學習的速度，正確處理好速度與效益的關系。

3 學會從宏觀上去把握知識，使基礎知識條理化、系統化、網絡化、圖表化。考生在總復習過程中，應當自覺做到章章有歸納，節節有提煉，課課有總結，自我建構每一門學科的立體知識體系，以備需要時隨“點”隨“到”。

五、明確方向。不斷提高解題能力

高考政治試題的設計無論是選擇題還是非選擇題，都把問題編制在特定的情景材料之中，都與大家的社會生活和國內外的重大時政有關。如何提高得分率，如何增強復習的有效性，是每一位考生十分重視而又感到困惑的問題，也是大家迫切需要解決的現實問題。其實并不難。只要在大家明確了總復習的方向、把握了命題趨勢之后，適當地有針對性地做一些較為規范、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發展思維能力，尤其是提高多角度多層次辯證地分析問題和解決問題的能力與創新潛能的開發，就會取得滿意的成績，達到理想的境界。實踐證明，適度地及時地練習是增強復習效果的根本途徑。如何做到適度呢?首先要選擇一本較好、較新、較為科學規范的復習資料或習題集，而且跟上教師復習的進度，一步一個腳印地把它做完做徹底。其次針對當年國內外重大時政熱點，有重點地思考并設計一些題目，自擬自答。力求答案準確、精練、全面而且有創新。第三，有選擇地做各地的交流試卷，排除偏、難、怪的試題，禁止題海戰術，反對以多取勝。第四，經常帶著問題請教老師，或者參與課堂討論，或者課下與同學切磋，爭取有問題不過夜，在解決問題中提高自己的解題技巧和能力。