在英語教學中開展素質教育

摘要本文闡述了素質教育融入英語教學的重要性。提出了英語素質教育的內涵，需要從幾個方面開展英語教學中的素質教育。

關鍵詞素質教育 英語教學 內涵

中圖分類號:G633.4文獻標識碼:A

1 素質與素質教育

教育理論認為，素質是指個體在先天解剖生理特點的基礎上，通過環境影響和教育訓練所獲得的穩定的、長期發揮作用的基本品質結構。

素質教育是指，依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。

素質與素質教育有著密切的聯系。人的素質的提高離不開教育。有什么樣的素質，就應有與之相對應的素質教育。人的素質可大致分為生理素質、心理素質和社會文化素質，與之相對應，則有生理素質、心理素質和社會文化素質教育。若詳細劃分，人的素質可分為思想道德素質教育、文化科學素質、身體素質、心理素質、審美素質和勞動技能素質等，與此相對應，則有思想道德素質、文化科學素質教育、身體素質教育、心理素質教育、審美素質教育和勞動技能素質教育等。素質具有整體性。人的諸方面素質不是孤立存在的，而是互相制約、相互依存的整體。素質教育必須遵循人的素質整體結構的規律，從人的整體素質結構出發，使素質教育與人的素質結構相適應，養成人的整體素質。現代素質教育不僅深入到素質的生理與心理層面，而且擴展到社會文化層面。……