數學課堂教學是一門科學,也是一門藝術,在課堂教學中,教師應努力追求怎樣使學生有興趣、有信心地學好數學,努力創造出一種和諧、愉悅、輕松、活潑的課堂氛圍,盡量給學生帶來歡快的體驗,使學生感到數學課堂上有無群的樂趣,聽課是難得的精神享受,促使他們以積極的態度和旺盛的精力主動探索,充分發揮學生的主觀能動性,從而獲得最佳教學效果,下面談談我在這方面的體會。
數學學習與研究2010年22期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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