關(guān)于在我國高校開展極限飛盤運動的可行性研究

摘 要: 極限飛盤與運動誕生于美國，是飛盤運動的一個分支，風(fēng)靡于西方歐美國家，于近年傳入我國，并在一些城市和地區(qū)具備了一定的群眾基礎(chǔ)。該運動具有趣味性、競爭性、規(guī)則性、鍛煉性、裝備及場地條件要求較低等特點。反觀我國高校體育開展現(xiàn)狀，存在運動項目單一，教學(xué)手段較為枯燥等特點。所以，在高校開展及推廣極限飛盤運動是一個很好的選擇。

關(guān)鍵詞: 極限飛盤 高校體育 開展推廣 有利條件

一、極限飛盤運動的起源和特點

1.起源。

極限飛盤運動起源于美國，誕生于20世紀初期的耶魯大學(xué)，英文名叫做Frisbee。最初只是一種盛行于年輕人中的擲盤子游戲，后經(jīng)過不斷演變，逐漸發(fā)展成為一項風(fēng)靡歐美的運動項目。1954年，由美國達特默思大學(xué)的學(xué)生組織的飛盤錦標賽是歷史上第一次有記錄的飛盤競賽。目前，極限飛盤運動在歐美等國家有著較為成熟的賽事體系和發(fā)達的社團組織體系。同時，極限飛盤也是世界運動會的比賽項目。近些年來，其在我國已有所發(fā)展，如在一些地區(qū)已成立了一些極限飛盤組織和社團，并有相關(guān)的活動和比賽開展。

2.特點。

極限飛盤是一項緊張激烈，無身體接觸的7對7的團隊比賽項目。參與者通過各種戰(zhàn)術(shù)方式的跑動、傳遞飛盤，讓自己的隊友在得分區(qū)接盤達陣，從而得分。為了贏得比賽，飛盤運動員通常需要具備良好的速度、判斷力和技巧。此運動主張和強調(diào)體育競技精神和公平競賽，激烈對抗的飛盤比賽必須建立在互相尊重，遵守規(guī)則和享受樂趣的基礎(chǔ)上。

極限飛盤運動主要具有以下特點。

(1)運動的趣味性。極限飛盤運動在一定規(guī)格的場地內(nèi)進行，分為兩隊，每隊7人，通過隊友之間相互的傳遞和達陣來得分，融合了技巧、體能、配合等多種因素，具有很強的趣味性，尤其是當一方通過相互之間的協(xié)調(diào)配合而最終得分時，正是其趣味性集中的體現(xiàn)。

(2)基于規(guī)則的競技性。極限飛盤運動擁有較為嚴密而規(guī)范的規(guī)則，規(guī)則包括場地、裝備、人員、禮節(jié)、得分、違例等。其中相較于其它對抗性球類項目的顯著區(qū)別是對于身體接觸的限制，從而在保證對抗性和精彩性的同時，既提高了運動的安全性，又擴大了該項運動參與者的范圍。

(3)身體鍛煉性。極限飛盤運動的比賽場地較為開闊，與標準足球場的大小相近，進行過程中需要大量的奔跑和啟動、變向等身體活動，而這些活動，對于人體的各項運動機能，無疑是一種極好的刺激和鍛煉。通過練習(xí)、比賽，運動員可以有效地鍛煉個體的反應(yīng)、靈敏、速度、耐力、力量等素質(zhì)。因此，極限飛盤運動具備較高的鍛煉價值。

(4)運動的安全性。極限飛盤運動有著較為完善的規(guī)則要求，其中重要的一點就是禁止身體的直接接觸，從而保證了在運動強度較高、節(jié)奏較快的同時，有效地避免了由于身體對抗而產(chǎn)生的運動損傷，這也是極限飛盤運動區(qū)別于足球、籃球等運動項目的一個明顯特點。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在足球比賽中，由于對抗、拼搶而導(dǎo)致的運動損傷占比賽中總損傷量的83.5%左右，而極限飛盤的非身體對抗性，則較大程度地避免了對抗性項目中的傷病問題。

(5)場地設(shè)施及要求較低。極限飛盤運動比賽的標準場地規(guī)格為長63m，寬37m，具體的開展中可以因簡就陋，具有較大的可協(xié)調(diào)性。同時，極限飛盤運動由于大多時間通過在空中的傳遞為主，所以不像足球等項目對場地表面的平整度有較高要求，一塊較為開闊、平整的場地，一群人，一塊飛盤，就可以得到較好的開展。

二、我國高校體育現(xiàn)狀及問題

1.運動項目的設(shè)置和開展較為單一、枯燥。

我國高校體育經(jīng)過近百年的發(fā)展，尤其是近些年來的快速發(fā)展，在體育設(shè)施、場地的建設(shè)方面取得了較為顯著的進步和成就，但在項目的開展方面還存在著較大的缺口，遠遠不能滿足當代大學(xué)生日益增長的體育文化需求。許多高校除了在近些年來增加了一些諸如網(wǎng)球、健美操等項目外，還是以建國初期的諸如籃球、足球、排球等項目為主，運動項目的設(shè)置和開展遠遠不能適應(yīng)我國當代高校發(fā)展和建設(shè)的速度，相較于歐美等發(fā)達國家的高校體育開展情況，更是存在著較大的差距。以美國為例，美國的大學(xué)生體育組織是全美大學(xué)生體育聯(lián)合會，簡稱NCAA，目前較為我國所熟悉的是籃球項目，但與此同時，在NCAA注冊和管理的運動項目包括高爾夫、賽艇等多達38個大項，100多個小項，可謂是豐富多彩，有聲有色。反觀目前國內(nèi)高校的體育項目開展情況，其中固然有客觀及傳統(tǒng)的原因，但相對于高校硬件建設(shè)的轟轟烈烈，運動項目多樣性的缺乏顯然是一個不爭的事實。

2.學(xué)生對于高校體育的評價和滿意度普遍較低。

雖然我國的高校體育相對于國內(nèi)的中學(xué)教育及小學(xué)體育，已經(jīng)有了較為寬松和靈活的環(huán)境，但仍然不能滿足大學(xué)生日益增長的體育文化需要。高校的體育文化缺乏，體育教學(xué)項目枯燥、手段單一，高效體育社團及活動不夠豐富，以及當代大學(xué)生日益增強的主體意識，等等，已經(jīng)成為大學(xué)生對于高校體育滿意度較低的主要原因。

3.高校體育場地及設(shè)施沒有得到充分的利用，價值沒有得到充分體現(xiàn)。

近些年來，國內(nèi)高校建設(shè)可謂轟轟烈烈，體育場地設(shè)施更是作為學(xué)校的名片和形象來進行強化建設(shè)，但相較于硬件的建設(shè)，軟件水平的提高則顯然滯后。一方面是高校學(xué)生日益增長的體育文化消費需求，對體育場地、設(shè)施的強烈需求，另一方面是普遍存在的體育場館的低利用率，甚至是閑置現(xiàn)象的存在。這里固然有機制方面的因素，但觀念的滯后則是其根本所在。

三、我國高校開展推廣極限飛盤運動的有利條件

首先，大學(xué)生是目前社會群體中最有活力和激情的一個群體，他們對于新鮮事物有著先天的敏銳和激情。同時對于體育運動有著先天的動力和需求。極限飛盤運動作為一項健康而時尚的運動項目，無疑和大學(xué)生之間有著先天的親和力，能夠滿足大學(xué)生身體鍛煉、精神愉悅、溝通交往等多種需要。

其次，高校里具備極限飛盤開展的基本場地條件，例如足球場、草坪、空地等，它們是開展極限飛盤運動天然而適合的場地。

最后，極限飛盤所具有的鍛煉價值和文化意義非常適合大學(xué)生的身心特點與高校的文化氛圍。極限飛盤這項運動蘊含著陽光、健康、積極、進取、團結(jié)、協(xié)作等多種元素，在鍛煉身體、揮灑汗水的同時，磨練了大學(xué)生的拼搏精神，進取意識，溝通、協(xié)調(diào)、合作等團隊能力和素質(zhì)，而這些正是當今社會和大學(xué)教育所重視和有待強化的素質(zhì)。所以，極限飛盤在大學(xué)校園進行開展和推廣具有先天的便利性。

四、開展推廣過程中需要解決的問題

1.接觸極限飛盤的這項運動的機會。

在國內(nèi)很多地區(qū)和高校，人們對于極限飛盤的了解和認識極為有限，一些人甚至都沒有聽說過極限飛盤這項運動，更談不上參與和喜歡了，所以，接觸這項運動是開展的第一步，由接觸而了解，由了解而喜歡，從而使這項運動得到廣泛的了解和開展。其中，極限飛盤的已有愛好者和高校體育教師是較為合適的示范者和推廣者。

2.師資的培養(yǎng)。

星星之火，可以燎原，極限飛盤的開展和推廣同樣離不開推廣者和教授者，在高校內(nèi)，體育教師是運動項目理想而有力的推廣者，而目前在國內(nèi)，由于這項運動屬于一項新興項目，體育院校及體育專業(yè)基本無此專業(yè)，因此，缺乏合格且成熟的師資力量。針對于此，一方面可以考慮優(yōu)先在體育院校和體育專業(yè)學(xué)生中開展和推廣極限飛盤運動，另一方面可以考慮與社會中現(xiàn)有的極限飛盤社團和組織開展合作，讓這些極限飛盤的愛好者、參與者走進校園，從而起到一定的示范和帶動作用。同時，加強這些組織與高校體育教師的交流和溝通，從而使這項運動更好地開展和推廣。

3.重視相關(guān)社團、活動及比賽的推動作用。

極限飛盤是一項新型運動項目，目前尚缺乏廣泛的了解和影響，而社團組織、相關(guān)的比賽及活動是最佳的推廣形式和載體，通過這些平臺，極限飛盤運動可以迅速走進高校，走進大學(xué)生，從而使星星之火逐步燎原，進而為人們所熟悉，所喜愛。

綜上所述，極限飛盤運動是一項具有巨大發(fā)展空間和潛力的健康運動，是一項適合在高校進行開展和推廣的新興項目。如果方法得當，組織得力，必將得到較為蓬勃的發(fā)展和普及，從而充實和提升高校體育，豐富大學(xué)生的體育文化生活，使高校體育更加蓬勃發(fā)展，使當代大學(xué)生的身心得到和諧發(fā)展。

參考文獻:

[1]UPA極限飛盤官方規(guī)則(第十一版).

[2]極限飛盤—陽光下的旋轉(zhuǎn).