兒歌

近年來，學(xué)校開設(shè)了新課程探究活動，以誦讀兒歌童謠，探究童心課堂為切入口開展研討活動，讓趣味兒歌如一劑心靈雞湯，滋潤孩子們的心炙。筆者從以下三方面談一談如何引領(lǐng)一年級學(xué)生讀、誦、編兒歌，為兒歌插上七彩之翼展翅高飛，使孩子們在充滿生機活力的兒歌聲中快樂成長。

一、巧設(shè)情境叩開體驗之趣

閱讀指導(dǎo)時，教師應(yīng)該讓跳躍的優(yōu)美韻律回蕩在語文課堂上，讓兒歌的美好意境融進(jìn)孩子們的心里，綜觀人教版第一冊語文教科書，里面就有二十多篇讀起來韻味十足的兒歌，如《影子》《小白兔》《雪地里的小畫家》《小小竹排畫中游》《操場上》《菜園里》等，每一首兒歌都貼近生活實際，符合孩子們的內(nèi)需，兒歌中夸張、擬人的修辭手法契合學(xué)生的思想感念，為他們送來了智慧的積淀和潤物細(xì)無聲般的熏陶。如學(xué)習(xí)《比尾巴》時，可采用游戲方式導(dǎo)入新課：

1.咱們來做個小游戲，老師說到哪，你們就摸到哪，比一比誰反應(yīng)最機靈?摸摸大眼睛，摸摸小耳朵，摸摸細(xì)眉毛，摸摸小鼻子，摸摸小嘴巴，摸摸短尾巴!

2.小朋友們，什么令你們這么好笑呀?找到自己的尾巴了嗎?(我們是沒有尾巴的)

3.對了，我們是沒有尾巴的，但森林里有很多動物都有尾巴。瞧，他們爭先恐后地趕來參加比尾巴大賽呢!小朋友們，比賽就要開始了。誰愿意當(dāng)一次小小播音員，聲音響亮地報一報動物選手的名字。

動物們各就各位了，他們太高興了，都神氣地翹起了尾巴。孩子們，現(xiàn)在你們都是小小評裁員，下面，我宣布“比尾巴”選拔大賽正式開始。

鮮活的教學(xué)情境，使得一年級學(xué)生情緒高漲地走進(jìn)文本，進(jìn)入兒歌所表達(dá)的情境中，感受字里行間的節(jié)奏美，進(jìn)而樂于朗誦，勤于合作，收到很好的學(xué)習(xí)效果。

二、誦讀涵泳 深化感受之徑

兒歌精煉有趣，內(nèi)容淺顯易懂，語言活潑，教學(xué)時引領(lǐng)孩子們大聲朗讀，在一次次興致盎然地讀書聲中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)生美。我們知道兒歌以順口順心的韻律形式呈現(xiàn)在小朋友們的眼前，也屬于韻律活動。在教學(xué)時要注重對節(jié)奏感的培養(yǎng)，如教學(xué)校本教材中的《豆葉上，一只蟈蟈在叫》：

小小的豆葉兒。叫醒一只小甲蟲，

形狀像桃，打個呵欠，伸伸懶腰，

一只小小的蟈蟈，叫來一只小蜻蜓，

在豆葉上叫。 扇扇翅膀，跳個舞蹈。

1.請小朋友們借助拼音，讀讀這首兒歌。

2.你讀我聽，請同桌同學(xué)相互評議，及時正音。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏，強調(diào)兒歌一邊拍手一邊讀。

4.引領(lǐng)學(xué)生配上動作與表情，進(jìn)行表演讀。

5.小組合作讀，分小組匯報讀，合上輕松的旋律讀。

一首兒歌宛若一座與兒童心靈溝通的橋梁，可以讓孩子們對社會生活及自然現(xiàn)象有更深入的了解，讓他們樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兒歌的樂趣，學(xué)生在有滋有味，的朗讀中，體味祖國語言文字的魅力，享受湊書的快慰。

三、妙語生花拓寬思維之源

在每位兒童的心靈深處都有一種渴望，多么希望自己是一個善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索的孩子。教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，在熟讀吟詠的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生嘗試編一編兒歌，如教學(xué)了兒歌《小雨點》后，讓學(xué)生想一想：可愛的小雨點還會落到什么地方，又怎么樣了呢?請小朋友們也來試著編一編吧。請看學(xué)生寫出的兒歌兩首：

小雨點，

沙沙沙。

落到大海里，

大海起浪花。

落在沙漠里，

沙漠咧開嘴。

落到果園里，

果子甜又甜。

小雨點，

沙沙沙。

落到菜園里，

蔬菜青又青。

落在高山上，

樹葉更翠綠。

落到田野里，

禾苗笑瞇瞇。

教師要練就銳眼，善做有心人，使一年級學(xué)生入眼、入耳、人心地學(xué)習(xí)兒歌，抓住學(xué)習(xí)中的每一個機緣，有機地引導(dǎo)他們編一編兒歌，使兒歌成為孩子口語交際的需要，為低年級學(xué)生學(xué)寫幾句話夯實根基，使兒歌成為小朋友們不可缺少的文化養(yǎng)料。

兒歌是低年級兒童心靈的鮮花，是清爽的和風(fēng)，是活潑的清泉。教師要充分利用兒歌在學(xué)生的心間播種語言的種子、想象的種子、精神成長的種子，在這畦肥沃的土壤上敢于創(chuàng)編。學(xué)生們在兒歌世界里，吮吸著詩作文化的養(yǎng)料，浸潤著詩歌文化的醇美，敏銳地捕捉生活中的絲絲縷縷，溫柔地觸摸學(xué)習(xí)中的點點滴滴，一股股創(chuàng)作的激情在心中如潮涌般翻騰，用童稚之聲不斷實現(xiàn)對真善美的向往與追求。