教育移民日趨低齡化 逾7成家長向往國外高中

隨著“留學移民”潮的興起，以“留學”為目的的投資移民家庭顯著增多，“教育移民”的數量連年來呈幾何級增長。家長們早已不滿足讓孩子大學的時候再出去，越來越多的家長選擇讓孩子從高中起即在國外接受教育。據投資移民專家、北京錦國怡凱投資顧問有限公司執行董事寧立先生介紹:“從近幾年的趨勢看，辦理投資移民的家庭成員構成中，孩子的年齡越來越小。很多家長認為孩子高中就出去會更好，這樣他們不僅更容易進入國外更好的大學，而且也能節省不少的費用。”與此同時，隨著對國內高考制度的反思越來越深刻，“帶著孩子逃離高考”也成為一部分家長通過投資移民的方式讓孩子去國外讀高中的初衷。近日，一項調查顯示，如果不考慮經濟因素，超過7成的家長愿意讓孩子到國外就讀高中。

那么，中外高中的差異都體現在哪些方面?寧立以錦國怡凱近年來受理的兩個比較典型的“留學移民”案例進行了介紹。

高考”制度天壤之別:一考定終身VS一年考7次

大多數家長認為，相對于國外的“高考”制度，中國的高考過于嚴苛，“一考定終身”使得孩子們不堪其累。

“中國的高考太過沉重，一次考試的結果與你未來的命運休戚相關，因此不敢有絲毫的差錯。不僅孩子們累，家長們也跟著焦慮。而且不僅僅是學生和家長，老師、學校、親友，甚至整個社會都能感覺到高考的壓力。”通過錦國怡凱成功移民美國的梁先生如此評價國內的高考，正是因為不愿意讓孩子承受如此大的壓力，梁先生選擇讓孩子在美國讀高中。“在中國這個世界人口最多的國家里，進入頂尖學校所要面對的競爭會讓一個以哈佛為目標的美國學生相形見絀。”

相比而言，孩子在美國雖然也有“高考”的壓力，但與國內的形式截然不同。美國沒有類似中國的這種一次性的高考，但也有供高校錄取參照的全國統一標準評估考試——SAT。由于SAT的成績兩年內有效，且每年可以報考7次，許多高中生會從高三開始時就報考SAT，一直考到自己不愿考為止。美國的大學在錄取時，會選擇最高的那個考分。因此，美國“高考生”心態相對輕松，對他們而言，SAT只是意味著某個周六要早起(SAT通常都會安排在周六)。

梁先生最大的感觸是，如果不是聽到孩子說:“明天要考SAT嗎?哦，天哪，我差點忘了，明天要早起了!”他根本不知道孩子明天又要參加一次“高考”。

“學什么”大有不同:只讀“高考”書VS課程無定式

在國內讀完高一之后，到加拿大讀高二，對王鵬來說無異于如魚得水。王鵬屬于興趣廣泛、個性活躍的孩子，對文學、戲劇有著濃厚的興趣，酷愛閱讀，并樂于在課堂上表達自己的觀點，數學成績卻一直很差。每次家長會上，王鵬的“過度活躍”和“嚴重偏科”都會被班主任點名，班主任認為，正是因為王鵬“不專心”“讀了太多‘閑書’”，所以才影響了他的數學成績。雖然班主任老師的出發點是善意的，但對王鵬的自尊心和自信心都是不小的打擊，王鵬也漸漸覺得，自己可能真是“問題學生”。

隨著父母移民到加拿大之后，王鵬進入加拿大的高中，在拿到學校提供的選課資料時，王鵬覺得簡直嘆為觀止。這份選課資料共66頁，學校提供的課程五花八門，涉及到社會的許多行業，幾乎涵蓋了所有大學可能設置的專業。

加拿大的高中實行的是學分制，學生選課時按規定在特定的幾大類里必須要拿到規定的學分，其他課程就完全按學生的興趣愛好和將來的發展方向選課了，這樣就既能保證學生學習必修課，又能讓學生按照自己的興趣愛好自由發展。

而國內的高中課程設置完全以高考為導向，比如北京地區實行的是3+X的高考模式，即語文、數學、外語加文科綜合或理科綜合，北京的高中生開設的課程即為語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物，即使在未分文理科之前，全部的課程也不過9門。在“千軍萬馬過獨木橋”的巨大高考壓力面前，所有與高考無關的書自然都成了無用的“閑書”。

“如何學”各有特色:靜悄悄的課堂VS熱鬧鬧的討論

讓王鵬備感新鮮的，除了加拿大高中課程設置的極大豐富，再就是學生們上課方式與中國的截然不同。

“如果不是親身經歷，你很難想象，這里的課堂氣氛寬松到什么程度。”王鵬說，“在國內，上課時大家都坐得端端正正，安靜地聽老師講課。自習課上，大家各自做習題，或者默默背誦一切有可能在考試中出現的知識點，也非常安靜。而在加拿大，上課時對學生的坐姿沒有苛刻的要求，老師也常常坐在課桌上，所有的課程學習基本都是以分小組討論的方式進行的，大家通過討論來消化所學的知識，聽起來很熱鬧。”

除了課堂討論外，每門課程經過一個小單元后，會要求學生進行演講。學生們每人準備一份幻燈片，用三到五分鐘的時候在所有同學面前講出自己的觀點。

“目前，王鵬在加拿大高中學習成績優異，移民不僅僅讓他完成了由問題學生向優等生的轉變，更重要的，是讓他的人生有了第二次且更好的選擇。”寧立說。

理念不同是關鍵

“通過中西高中教育諸多現象的不同，不難看出背后折射出的教育理念的巨大不同。”寧立介紹說，“西方注重對學生綜合能力的全面培養，把鍛煉學生的思考、思辨和獨立精神放在非常重要的位置，這一點是中國現行教育制度相對欠缺的。”

針對逾7成家長向往國外高中及近年來“教育移民”持續火爆的現象，寧立解釋說:隨著中國國力的增強，越來越多的中國人開始走向世界，真正站在全球視角上去思考問題，這其中很重要的一點就是教育理念及人才的培養機制問題。這種全球化的視角會不斷加深對國內教育制度和教育理念的反思，與此同時，隨著美國等西方國家吸引投資移民力度的進一步增大，以及人民幣對美元的持續升值，通過投資移民的方式去分享全球一流的教育資源實現起來無疑越來越容易。

(來源:騰訊教育)