淺談如何在開(kāi)卷考試形勢(shì)下做好思想政治課的復(fù)習(xí)工作

中考政治剛開(kāi)始實(shí)行開(kāi)卷考試時(shí)，許多家長(zhǎng)和學(xué)生感到很興奮，認(rèn)為考試難度下降了，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，不需再像以前那樣死記硬背了，甚至有些家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為平時(shí)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，只要考試時(shí)帶足帶齊參考資料就行。于是考前家長(zhǎng)“慷慨解囊”，不斷地為學(xué)生購(gòu)買資料，甚至還出現(xiàn)有些家長(zhǎng)幫學(xué)生抄資料或整理習(xí)題的現(xiàn)象。這樣做真的就能考個(gè)好成績(jī)嗎?開(kāi)卷考試后政治還需要復(fù)習(xí)嗎?開(kāi)卷考試后難度提高了還是下降了?開(kāi)卷了成績(jī)?yōu)槭裁蠢鲜巧喜蝗?這些問(wèn)題始終困惑著廣大的師生和家長(zhǎng)。那么如何在開(kāi)卷考試的形勢(shì)下做好政治課的復(fù)習(xí)工作呢?下面我就這個(gè)問(wèn)題談一下自己粗淺的看法。

一、 正確認(rèn)識(shí)開(kāi)卷考試，端正復(fù)習(xí)態(tài)度

政治課實(shí)行開(kāi)卷考試有利于克服死記硬背，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)。因此有的同學(xué)形成了“政治課平時(shí)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為實(shí)行開(kāi)卷考試，只要翻翻書就能找到答案，政治課可上可不上，這種“淡化論”是影響復(fù)習(xí)備考的最大因素。因?yàn)殚_(kāi)卷考試對(duì)考生能力的要求是提高了而不是下降了，需要考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)深刻理解、熟練運(yùn)用。開(kāi)卷考試設(shè)置大量的靈活性試題，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)作出回答，如果沒(méi)有對(duì)相關(guān)知識(shí)的整體把握和綜合運(yùn)用能力，就難以作出理想的回答，而能力的培養(yǎng)和提高不是自然生成和一蹴而就的，功夫應(yīng)下在平時(shí)。

二、 從落實(shí)“雙基”入手指導(dǎo)學(xué)生全面做好復(fù)習(xí)

在復(fù)習(xí)中，針對(duì)開(kāi)卷考試的特點(diǎn)，首先要讓學(xué)生明白究竟什么是開(kāi)卷考試，怎樣才能答好開(kāi)卷試題，進(jìn)而讓其懂得開(kāi)卷考試需要比閉卷考試更為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，因而應(yīng)對(duì)“雙基”知識(shí)高度重視。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真閱讀教材，全面理解和掌握教材中的“雙基”知識(shí)。并在此基礎(chǔ)上以單元為單位構(gòu)建知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。由于開(kāi)卷考試考題出得比較靈活，而且涉及的知識(shí)面比較廣，因此還需要學(xué)生平時(shí)注意多留心其他學(xué)科的知識(shí)和課外知識(shí)，做到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。

在方法上，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有知識(shí)的積累，就沒(méi)有應(yīng)試能力。離開(kāi)知識(shí)，能力就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。加之開(kāi)卷考試對(duì)“雙基”知識(shí)也是非考不可的，開(kāi)卷考試的試題容量大、時(shí)間短，如果連基礎(chǔ)知識(shí)都要查閱課本的話，勢(shì)必要影響答題速度，因此，對(duì)一些“雙基”知識(shí)還是必須要掌握的。

三、 加強(qiáng)開(kāi)放性試題的訓(xùn)練

在中考政治中設(shè)置了大量的開(kāi)放性試題，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放性試題的訓(xùn)練。訓(xùn)練開(kāi)放性試題并不是單純的習(xí)題練習(xí)，更不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是集強(qiáng)化記憶、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)方法。為此應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

首先，要把握解答開(kāi)放性試題的一般思路與步驟。第一步審題，通過(guò)認(rèn)真閱讀背景材料，準(zhǔn)確把握試題所要回答的是屬于“是什么”“為什么”還是“怎么樣”類的問(wèn)題。第二步找原理。試題所要求回答的問(wèn)題涉及到課本中所學(xué)的哪些知識(shí)點(diǎn)?課本中又是怎樣具體論述的?經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)，把試題中所論述的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和課本知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。第三步要選取最佳知識(shí)點(diǎn)。開(kāi)放性試題的答案是多元化的，所以，要進(jìn)一步對(duì)題中所涉及的問(wèn)題作一番仔細(xì)的比較分析，從而確定最符合題意的論述角度，按照一定的邏輯層次，準(zhǔn)確完整地組織答案。

其次要進(jìn)行多方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練。開(kāi)卷考試中可能出現(xiàn)的諸如對(duì)漫畫、圖表、材料等發(fā)表自己的看法、感想、評(píng)論等形式的新題型，對(duì)此應(yīng)進(jìn)行專門訓(xùn)練。

四、 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展必要的課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力

開(kāi)卷考試的試題有很大一部分來(lái)自教材之外，特別是試題中所提供的各種材料一般都來(lái)源于社會(huì)生活事件。因此，指導(dǎo)學(xué)生參與必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)能力的提高，也有助于學(xué)生很好地解答開(kāi)卷試題。

在這方面，要根據(jù)教材內(nèi)容，按照教材的安排有目的、有選擇的去開(kāi)展，特別是一些與教材相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，諸如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題、校園周邊環(huán)境問(wèn)題等，都可以組織學(xué)生通過(guò)各種途徑去進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)，去接觸和了解社會(huì)，去發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，去探求解決問(wèn)題的方法和途徑，從而使自己認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力不斷提高。

五、 教給學(xué)生正確的解題方法和技巧

古人說(shuō):“授人以魚，不如授之以漁。”因此在中考復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)各類題型的解題方法和技巧顯得尤為重要。例如選擇題的答題技巧。近年來(lái)中考政治選擇題基本上都是單選題。單選題一種是最佳單選題，所給的四個(gè)題肢都可能是對(duì)的，但是要比出其中哪一個(gè)是最符合題意的;還有一種類型是錯(cuò)誤題肢與正確題肢混雜著，這時(shí)候，運(yùn)用篩選法最好。又如材料分析題的答題技巧。首先通過(guò)反復(fù)閱讀材料，弄清材料的基本意思，從材料中提取有效信息。其次要找到材料與課本知識(shí)的最佳結(jié)合點(diǎn)。最后運(yùn)用課本知識(shí)，結(jié)合材料進(jìn)行回答。需要注意的是，中考考題有擴(kuò)展性，答題不能拘泥于課本知識(shí)，要會(huì)聯(lián)系實(shí)際談自己的體會(huì)，或提出有關(guān)的建議、方案等。除此之外，像辨析題、概括題等題型的答題技巧也都需要教師在日常的教學(xué)中滲透給學(xué)生。

中考政治復(fù)習(xí)的方法有好多種，除了以上講的外，還有許多方法值得我們?cè)诮虒W(xué)中去摸索、去實(shí)踐。例如，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力;抓住時(shí)政熱點(diǎn)，將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)等，都是行之有效的好方法。總之，只要方法正確，師生互相配合，共同努力，相信一定能取得好成績(jī)。

(商洛市商州區(qū)夜村中學(xué))