大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究

摘要 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球經(jīng)濟(jì)化、網(wǎng)絡(luò)信息化所引發(fā)的多元文化，多元文化給大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，包括外來(lái)文化的輸入、社會(huì)不良文化的滲透、青年流行文化的熏染、網(wǎng)絡(luò)文化的影響等等。面對(duì)挑戰(zhàn)，及時(shí)更新觀念，切實(shí)采取有效措施，努力提高大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的有效性。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生；傳統(tǒng)文化教育；挑戰(zhàn)；對(duì)策

祖國(guó)的傳統(tǒng)文化是勤勞勇敢的中華民族經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展過(guò)程中慢慢積累的寶貴精神財(cái)富，是中華民族智慧與創(chuàng)造力的結(jié)晶。傳統(tǒng)文化雖然經(jīng)過(guò)了世事的變化與時(shí)代的變遷，但是卻深深植根于每一代中國(guó)人的心中，并且為提升整個(gè)中華民族的素質(zhì)起到了極為重要的作用。但是由于多元文化的影響，大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育還面臨著外來(lái)文化的輸入、社會(huì)不良文化的滲透、網(wǎng)絡(luò)文化的影響等方面的挑戰(zhàn)，這值得教育者去深思，尤其在21世紀(jì)的今天，大學(xué)生整體素質(zhì)對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程將產(chǎn)生重要的影響，必須將加強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，提升大學(xué)生的傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

一、大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育面臨的挑戰(zhàn)

1 外來(lái)文化的輸入與社會(huì)不良文化的滲透

隨著經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)化的加速，大量的外來(lái)文化的涌人，在這紛繁蕪雜的外來(lái)文化面前，由于其自身的辨別意識(shí)比較差。尤其對(duì)西方一些生活方式、價(jià)值理念和思維方式等產(chǎn)生認(rèn)同與好奇感，逐漸產(chǎn)生崇洋媚外的傾向，這樣的直接后果是沖擊著大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可程度，認(rèn)為傳統(tǒng)文化在外來(lái)文化面前失去了其魅力，其理性判斷與鑒別能力逐漸減弱，長(zhǎng)此下去，將會(huì)使得西方文化之中的負(fù)面影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其正面影響。

隨著改革開(kāi)放的不斷深入與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣。比如暴力、賭博等的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的心理與思想帶來(lái)消極的影響，尤其對(duì)世界觀、人生觀與價(jià)值觀等產(chǎn)生負(fù)面影響，強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，貪圖享受，缺乏奉獻(xiàn)精神與艱苦奮斗的作風(fēng)，傳統(tǒng)文化之中的勤儉節(jié)約、知行合一和艱苦奮斗等傳統(tǒng)文化漸漸遠(yuǎn)離大學(xué)生而去，這不僅使其已經(jīng)養(yǎng)成的良好的道德與興趣結(jié)構(gòu)發(fā)生變異。并且其價(jià)值取向也會(huì)向負(fù)面發(fā)展。

2 青年流行文化的熏染與網(wǎng)絡(luò)文化的影響

青年流行文化是當(dāng)前商業(yè)社會(huì)中出現(xiàn)的較為特殊的文化現(xiàn)象，其最主要的特征是尋找個(gè)體意識(shí)，這一流行文化主要分成三類：流行話語(yǔ)、新品與產(chǎn)業(yè)。舉例來(lái)說(shuō)一下，流行話語(yǔ)如“宅男”，流行新品如網(wǎng)絡(luò)文化，流行產(chǎn)業(yè)如日韓劇和一些無(wú)厘頭方面的電影。青年流行文化的擴(kuò)張，使得大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化出現(xiàn)了漠視的態(tài)度，傳統(tǒng)文化大打折扣。

以高科技為載體的網(wǎng)絡(luò)文化，很快適應(yīng)了大學(xué)生好奇心理。其發(fā)展最為迅速。網(wǎng)絡(luò)文化作為新出現(xiàn)的文化形式，為大學(xué)生打造了一個(gè)虛擬的文化平臺(tái)，但也帶來(lái)了一些文化方面的垃圾，比如色情與暴力等。由于網(wǎng)絡(luò)文化自身是虛擬的，很容易讓大學(xué)生疏于人際之間的交往，影響大學(xué)生對(duì)問(wèn)題的正常判斷能力。有些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不能做到張弛有度，沉湎虛擬網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)文化讓大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化開(kāi)始質(zhì)疑，認(rèn)為其已經(jīng)過(guò)時(shí)，不再適應(yīng)時(shí)代要求了。

二、提升大學(xué)生傳統(tǒng)文化素質(zhì)的對(duì)策

1 辯證看待外來(lái)文化，抵制社會(huì)不良文化的影響

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的今天。任何一個(gè)民族都要去直面?zhèn)鹘y(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新的問(wèn)題。大學(xué)生所接受的傳統(tǒng)文化教育方面的問(wèn)題，也是一個(gè)繼承與創(chuàng)新的問(wèn)題。因此，在針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育之時(shí)。要堅(jiān)持世界性與民族性相統(tǒng)一的原則，采外來(lái)文化之水，來(lái)加固傳統(tǒng)文化之根，學(xué)會(huì)辯證的看待外來(lái)的文化，進(jìn)一步開(kāi)拓大學(xué)生的視野，讓傳統(tǒng)文化逐漸走向世界，在大學(xué)之中，開(kāi)展多種形式的有關(guān)傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)，在辯證看待外來(lái)文化之時(shí)。也能去進(jìn)一步加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)其對(duì)傳統(tǒng)文化的信心。

抵制社會(huì)上的不良文化，一方面，要注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德方面的建設(shè)與校園文化方面的建設(shè)。另一方面，要注意抵制社會(huì)不良文化，并加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控力度，為大學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)健康的環(huán)境。全社會(huì)要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生對(duì)于祖國(guó)和民族的重要性，積極去創(chuàng)設(shè)健康與文明的生活形式，努力創(chuàng)造好的社會(huì)風(fēng)尚。

2 正確引導(dǎo)青年流行文化，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化方面建設(shè)

對(duì)青年文化引導(dǎo)的最佳途徑是運(yùn)用社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。在加強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育之時(shí)，注意將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融人進(jìn)大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活之中去。成為大學(xué)生接受并踐行的價(jià)值觀。大學(xué)要精心組織有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的教育活動(dòng)。注意將品德教育與審美教育等融人到活動(dòng)之中，讓大學(xué)生在參加活動(dòng)之中得到潛移默化的影響，精神境界得到提升。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化方面的建設(shè)，要始把握好大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的陣地，掌握好傳統(tǒng)文化教育的至高點(diǎn)，在高校之中加強(qiáng)大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)之中的服務(wù)功能與吸引力。積極倡導(dǎo)“文明網(wǎng)絡(luò)”工程。大力開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)為載體的傳統(tǒng)文化方面的教育活動(dòng)，積極推進(jìn)健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化，為開(kāi)展大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)設(shè)好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

總之，大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，祖國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生成才與成長(zhǎng)都有著重要的作用。在當(dāng)今時(shí)代條件下，切實(shí)提高大學(xué)生傳統(tǒng)文化方面的素質(zhì)，具有劃時(shí)代的意義。