新視域下高考英語聽力應試技巧及策略探析

聽力理解是英語學習和高考的重要組成部分，是英語學習中四項基本技能之一。一個完整英語能力考試總是將聽力理解放在一個重要的位置上。隨著新課程的改革，聽力考試難度的逐步提高，近幾年來對學生聽力理解能力的培養受到了前所未有的重視，因此。采取切實可行的措施來提高聽力理解能力是擺在我們面前的一個重要課題。

一、應試技巧

1 穩定情緒，集中精力(聽前)

聽力能力也是對考生心理素質水平的檢測。過于緊張焦急的情緒容易產生恐懼心理，有礙考生的正常發揮，聽力反應速度、把握信息的準確度會大打折扣。聽之前(或發卷時)首先要安定情緒，集中精神，做一點放松活動(比如數數、深呼吸、閉目片刻、整理試卷等)，以便輕松、愉快、主動地進入答題狀態。

2 掠讀題目，預測內容(聽前)

利用“試卷分發后”到“播放試音樂曲和試音材料后”之間的時間(尤其是介紹每一節試題做法和播放每段對話或獨白前的5秒鐘)，及時、迅速地預讀題目(包括題干和選項)；根據題干中的語言信息，預測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及到的內容；比較三個選項的異同，特別注意各選項中重復出現的詞匯，從重復詞入手，預測聽的內容，并且可以確定聽的關鍵(重復詞以外的信息)；這樣聽錄音時就能做到有的放矢，有所側重，提高答題的準確率。

3 捕捉信息，速記要點(聽中)

聽錄音材料時，注意力一定要集中在整體內容的理解上，重在聽懂每句話的意思和內涵，千萬不能只停留在個別單詞或單句上。同時要特別傾聽與所設置的問題相關的信息。聽不清時馬上放棄，不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上。一邊聽一邊把要，最及回答問題的關鍵詞記下來。前面遇到聽不懂的地方可暫時放一放。聽好后面的內容，集中精力抓住后面的信息。

聽短文獨白時，注意文章的首句和首段，因為首句和首段常常是對短文內容的概括，如主要內容、作者的觀點、故事發生的時間、地點及事由等。

聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的。還在于借助筆記，扼要的記錄是十分必要的。所以要迅速捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when，what time)、地點(where)、原因(why)、方式(how)等信息，注意記筆記要提綱挈領(如關鍵詞)，當然不必記有把握的要點，從而幫助推測、幫助答題。

4 抓住問題，優化信息(聽中)

問題是解答考題的關鍵所在。抓住問題，把捕捉到的有關信息進行優化處理。對自己有把握的試題快速作答：對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，果斷處理；不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。一定要克服猶豫不決、優柔寡斷的毛病，使整個答題過程更加順暢。

5 連貫記憶，前后聯系(聽后)

聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不中斷聽的過程；既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后要前后聯系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測、判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。

二、提高策略

1 了解文化背景，熟悉日常交際

讓學生了解適當的英語國家背景知識，擴大知識面，認真梳理并熟悉在特定情景中的語言交際的場合及功能，消除學生在風俗習慣的差異方面的聽力理解障礙。

2 堅持聽說訓練，培養語音技能

聽力能力的提高必須建立在良好的辯音能力的基礎上，學生必須有很好的語音知識，要能正確區分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，要能辨別句子的連讀、節奏以及語調等發音技巧方面的變化。還有盡可能熟悉各種人的音調以及輕重緩急、喜怒哀樂、個體差異等口語特征。因此聽和說相輔相成(比如邊聽磁帶邊朗讀，聽寫單詞、句子。做短文聽力填空練習，互相練習對話等)，聽說并進。持之以恒。保質保量，打好聽能基礎。

3 訓練閱讀寫作，促進語感形成

聽力理解能力也包含有閱讀理解活動，閱讀是對語言形式的體驗，多開口朗讀能形成語感，比如領悟詞法、句法功能、邏輯關系的能力；寫作訓練能鞏固并提高學生已學的語言知識和能力，也能幫助學生深入地理解記憶語言現象。從而進一步增強語感，促進聽能的發展。

4 傾聽較長語篇，強化記憶能力

要學會傾聽，尤其是長對話和短文獨白。在聽較長語篇時要注意整體把握。傾聽的焦點應當是語篇大意和與問題相關的關鍵信息，而不是個別詞語，并隨時記下關鍵詞。個別單詞沒有聽清時，一定要沉住氣，繼續往下聽，可能后面的信息能啟發你，也可以利用答題、閱讀下一題的停頓間隙再看看試題，結合試題、筆記去聯想。所以培養從頭到尾記住一段話(主旨、細節、層次、順序等)的記憶能力對提高聽力有著重要作用。

5 精聽泛聽并舉，提高聽力能力

泛聽必須與精聽相結合，泛聽時注意力集中在整個內容的大意，精聽時注意力集中在語言材料的細節；泛聽時注意聽表達內容的關鍵詞關鍵句，精聽時連續聽音的最小語言單位是一個一個的句子；泛聽時重在回答有關中心主旨的問題，精聽時重在回答有關細節或細節加工的問題：只有精泛并舉，才能全面提高聽力理解能力。