新建本科院校大學生學風現狀分析及策略——以衡水學院為例

安桂玲，魏彥紅

（1.衡水學院 教育學院，河北 衡水053000；2.衡水學院 學報編輯部，河北 衡水053000）

新建本科院校大學生學風現狀分析及策略
——以衡水學院為例

安桂玲1，魏彥紅2

（1.衡水學院 教育學院，河北 衡水053000；2.衡水學院 學報編輯部，河北 衡水053000）

大學生的學習風氣主要體現在學習目標、學習態度、學習興趣和學習策略等方面，新建本科院校學風不良的一個重要原因在于其發展正處于“青春期”的稚嫩階段，軟硬件環境欠完善，師資培養拔苗助長，專業發展過快等。為此，升本院校要對學生進行入學教育以鼓舞學習信心；利用多種形式對青年教師進行培訓以促進其專業成長；專業課必須進行訓練以適應畢業應用之需；見習活動要貫徹始終，實習更不應忽視。

新建本科院校；“青春期”；學風；師資成長；教育見習

學風是一所高校的立校之本，良好校風為高校的持續發展不斷注入青春和活力。那么學風是什么？國家教育部思政司解釋說“學風主要是指大學生學習方面的風氣，包括學習的態度、學習的風格和學習的方法等內容。學風建設不僅是大學生學習方面的一項基本建設，同時也是自我人格塑造的一項重要內容”[1]。清楚了解在校大學生的學習現狀、進行有效的學風建設，是新建本科院校持續發展的有效保證。

一、新建本科院校大學生學風現狀

本研究的著眼點放在新建本科院校大學生的學習風氣建設上，分別采用了觀察法、訪談法、文獻法、問卷法、統計法……