書山有路“趣”為徑,學海無涯“樂”作舟

長期以來，我們的傳統教學都是重教法而不重學法，重視灌輸而不重視學生學習興趣的培養，這扼殺了學生的學習積極性、主動性、創造性，傳統教學已經愈來愈顯示出它的弊端，不能完全適應培養創新型人才的需要。隨著新課程標準的頒布與實施，在歷史教學中如何培養學生的學習興趣已是擺在每一個教育工作者面前的重要任務。書山有路“趣”為徑，學海無涯“樂”作舟。歷史教學中如何著力培養學生的學習興趣呢?

一、使用多媒體教學手段，激發學生的學習興趣

19世紀德國教育家第斯多惠明確指出:“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、歡欣和鼓舞。”[1]所以歷史教學作為一門藝術，它必須使教與學、主導與主體之間形成一種激勵機制，形成一種審美的情感交流，讓學生產生愉快的心情，在愉快的心情下接受、學好歷史知識。

興趣是最好的老師。由于歷史知識具有過去性的特點，而多媒體教學手段能“再現”已消逝的歷史現象，調動學生的聽覺、視覺等感覺器官的參與積極性，使學生感受到歷史的氛圍，從而進入歷史的角色，受到感染和教育，饒有興趣地學習歷史。通過多媒體剪輯后的電影、電視錄像、轉換了格式的歷史革命歌曲等有生動的畫面、鮮明的色彩、感人的音響，加上教師的解說，學生在正確理解歷史知識的同時，激起了對真、善、美的愛，對假、惡、丑的恨，思想感情受到極大的感染和熏陶。如:剪輯《譚嗣同》、《孫中山》、《甲午風云》、《大決戰》等影片，聯系教材內容，把歷史上許多光輝、高尚的人物形象具體生動地再現在學生面前，從而使學生受到極大的震撼。這種方法新穎別致，符合青少年的心理特點，具有一定的藝術感染力，寓思想教育于歷史教學中，從而使學生受益匪淺。

二、利用小故事，激發學生的學習興趣

心理學認為，學習興趣是學生探究某種事物或從事某種活動并帶有強烈情緒色彩的認識傾向，是人的認識需要的情緒表現，它是學習動機中最現實、最經濟、最活躍的因素。[2]盧梭在《愛彌兒》一書中說:“教育的藝術使學生喜歡你所教的東西。”教師應不失時機地點燃學生的興趣之火，使學生全神貫注，積極思考，喜歡你所教的東西。培養興趣就是培養一種積極的學習熱情，興趣愈濃，追求愈執著，學習效率也就愈高;培養興趣就是改變被動、消極的“要我學”，將之轉化為熱情主動的“我要學”，激發學生的學習熱情，從而收到事半功倍的學習效果;培養興趣就是培養一種健康的、積極向上的情感，在歷史知識的學習中教會學生做人，為社會輸送合格的人才。

在歷史課堂教學實踐中，我充分利用一些短小精悍的故事，將其適時穿插于教學過程中，或用于導入新課，或在課中，或在結束新課時，從而激發學生的學習積極性，力爭千方百計地提高課堂教學效率，向課堂45分鐘要效率。

三、利用詩歌導入新課，激發學生的學習興趣

為了激發學生的學習興趣，在教學中，我一改以往呆板的敘述式導入新課法，利用一些詩歌來導入新課。俗話說:“良好的開端是成功的一半。”一堂課好的開端往往會激起學生強烈的求知欲。如在《中國工農紅軍的長征》時，我利用電腦播放了毛澤東的《七律·長征》歌曲。由于學生曾經學過這首詩歌，學生們一下子為新課所吸引，有的學生還跟著音樂節拍低聲吟誦，強烈的求知欲驅使他們極端認真地學完了這節課，教學效果也比以往好得多。

四、精心設計開放型的練習，還學生課后自由的空間

在培養學生練習的興趣上，方法可以靈活多樣，我們可以精心設計一些開放型的練習，用以培養學生的獨立思考意識，發展學生個性，培養學生的創新思維，在課堂上做到精講精練，還學生課后自由的空間，這樣做深受學生歡迎。如在復習時，設計一系列選擇題，運用電腦展現給學生，讓學生親自上前操作，作出選擇，無論選對了還是選錯了，都有相應的音響來回答，如“恭喜你答對了”“下次再努力喲”等等，并統計得分情況。通過這樣的游戲方式，幫助學生鞏固知識。復習時，我們經常這樣做。這樣做，可以化枯燥為生動，激發學習興趣，為達到高效的學習目標打下堅實的基礎。通過這種開放型的練習，既激發了學生學習歷史的興趣，又培養了學生獨立思考問題的習慣，對學生今后的學習也會產生深遠的影響。學生學會了學習，將會終身受益。

當然激發學習興趣的方法可以多種多樣，如恰當的提問，帶領學生參觀、訪問等。教師要采用多種形式教學，創造生動活潑的學習情境，激發學生的學習興趣，把學生的思維和注意力調節到積極狀態，為學生學習新知識奠定心理基礎。教師還要通過多種途徑，拓展學生的視野，培養他們的創新意識，用興趣架起學生與知識間的橋梁，培養他們樂學、善學的品質。正所謂“書山有路‘趣’為徑，學海無涯‘樂’作舟”。

參考文獻

[1] http://www.wzqjks.com.教育家名言.2006.5

[2] http://www.hsglzx.com/html/2005/11/20051130213938-1.htm.發揮物理學科優勢，培養學生學習能力.2005-11-30.

(責任編輯 龐丹丹)