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老人與孩子的深情厚誼

2009-12-31 00:00:00和云妮
群文天地 2009年23期

1954年,美國現代小說家歐內斯特·海明威憑借小說《老人與海》獲得了當年的諾貝爾文學獎。該小說創作于1952年,篇幅不長,原文兩萬多字,以干凈利落的文字向我們講述了一個簡單而離奇的故事。

自該小說發表以來,對其評論研究的文章不計其數。經過研究發現,多數文章集中于對老人“硬漢”形象的分析,同時也有一部分分析了老人的孤獨狀態。隨著生態批評的興起,許多文章從生態批評的角度對《老人與海》進行解讀,但是對于小說中所表現出的人類永恒主題——愛,卻極少給予關注。本文將從小說中體現出的人與人之間的相互關愛這個角度對《老人與海》進行解讀。從文中的細節,我們可以明顯的看出老人與孩子之間的深情厚誼。

一、老人對孩子的愛

馬諾林從五歲開始隨老人捕魚,老人傾其心血教會了孩子捕魚,在孩子聽從父母安排離開時,老人沒有埋怨、生氣,而是表示出了對孩子的極大理解,“我知道你不是因為沒把握才離開我的。”同時老人也表示了對孩子的父母的做法的理解,“是爸爸叫我走的。我是孩子,不能不聽。”“我明白,”老人說。“這很在理。”這一切都告訴我們老人胸懷寬廣,對人寬容,心地善良。

在兩人一起回憶頭一回出海的情形時,老人用愛憐的眼睛望著馬諾林,真情在此時流露。當孩子說給老人弄兩條沙丁魚時,老人并沒覺得這是孩子對老人的施舍,而是真誠地說:“謝謝你了。”這表明老人覺得接受孩子的贈予并不丟臉。正因為他與孩子之間的情誼,他才不會覺得這有損于他的自尊。

當老人早上去叫醒孩子時,并沒有大喊大叫,而是“輕輕握住男孩的一只腳,直到男孩醒來”。“輕輕”一詞充分地顯示了老人對孩子的疼愛。昏昏欲睡的孩子跟著老人出門后,老人伸出胳膊摟住孩子的肩膀說“對不起”,一句“對不起”不是為了表達老人的愧疚之情,而是表達了老人對孩子的深切疼愛之情。

在海上的三天,老人也曾多次提到孩子,在小說的末尾,老人對孩子說:“我很想念你”,這句話又一次明確表明了老人對孩子的深愛。

二、孩子對老人的愛

在《老人與海》中,我們同樣可以清晰地看到孩子馬諾林對老人的深情。

小說開頭,孩子聽從父母的吩咐離開了老人和老人的船,但這種離開只是表面的離開,孩子的心依舊留在老人這里。男孩每天都會去看老人,每天看到老人空空的船時,感到很難受,“他總是走下岸去,幫老人拿卷起的魚鉤和魚叉,還有收卷在桅桿上的帆”,孩子的感受和一系列動作都表明了孩子對老人的關愛、留戀。“我很想去。即使不能陪你釣魚,我也很想給你多少做點事。”孩子是單純的,為老人哪怕是做一點點事情,他都非常樂意。出于自愿、出于對老人的真摯的愛,才會有此想法。

孩子請老人喝啤酒,給老人弄沙丁魚,當老人說要駛到遠方捕魚時,孩子立即表示“我要想法叫船主人也駛到遠方,這樣如果你釣到了確實大的魚,我們可以趕去幫你的忙。”孩子處處為老人著想,尋找一切機會去幫助老人,這只能用一個原因來解釋:那就是孩子對老人的濃濃的愛意。

孩子要去給老人撈沙丁魚,走之前不忘叮囑老人,九月了,要穿暖和些。孩子回來時,給老人拿來了晚飯。在這部分有老人與孩子的對話,孩子講了一句話:“只要我活著,你絕不會不吃飯就打魚。”這是孩子對老人的一句承諾,也是對老人的愛的回報,更是他對老人的愛的表達。

在談論棒球時,孩子問:“誰是最偉大的經理,盧克還是邁克?岡薩雷斯?”老人認為二人不相上下,孩子卻接了一句話:“可頂好的漁夫是你。”“好漁夫很多,還有些很了不起。不過頂呱呱的只有你。”孩子在這里的話語中透露出他對老人的敬愛之情。

在老人臨出海之前,孩子幫老人做好了準備工作,既有身體上的準備也有工具的準備,最后孩子的一句“祝你好運,老大爺”蘊含了小男孩對老人的全部愛意,這一句勝過了千言萬語的客套話。

老人三天后從海上歸來,男孩每天去看望老人。當他看見老人那雙手時,不可抑制地哭起來,那雙手在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中傷痕更多了。當他悄無聲息地從老人那里出來去為老人拿咖啡時,還在哭,他是心疼老人的。去拿咖啡的路上,有人向他詢問老人的情況,他哭著告訴別人:“誰都別去打擾他”。他不在乎別人看見他在哭,他的哭向人們宣告了他對老人的愛。

孩子從飯店老板那里拿回熱咖啡時,老人還在睡。他沒有叫醒老人而是在老人身邊坐下,等待老人醒來。咖啡冷了,他就借些木柴來熱咖啡。老人醒后,他對老人說:“別坐起來,把這個喝了。”這是多么細致的照顧呀。這一系列的行動表明了孩子對老人的細心照顧與關愛。

當談到釣魚時,孩子說:“現在我們又可以一起釣魚了。”并且告訴老人“不在乎家人的說法”,只要是跟老人在一起,因為他還要跟老人學很多事情,這些話語表明了孩子渴望回來與老人一起出海,希望與老人在一起,繼續他們之間的愛,從老人那里獲得更多。孩子聽到老人講他的身體狀況時,說“我要把什么都安排好。”并且讓老人安心養傷。孩子只是希望老人的一切都早些好起來,向老人學習更多的事情。

從以上分析中我們可以看出老人與孩子在文中所表現出的相互關愛之情。愛——這一人類永恒的主題在小說中得到了充分的體現。在關注老人的硬漢勝利形象時,我們也應該關注到人類最美好的情感——愛的體現。

注釋:本文凡對《老人與海》有直接或間接引用的均出自吳勞的譯本,由上海譯文出版社出版。

參考文獻:

[1]樊朝輝.淺談《老人與海》中桑提亞哥的形象塑造[J].作家,2009(10).

[2]吳勞譯.老人與海[M].上海:上海譯文出版社,1999.

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