讓學生在體育活動中展現個性

摘要 :個性心理品質的培養是實施體育新課標不容忽視的關注點。良好的個性心理品質對學生的成長起著重要的作用。中學階段是培養學生個性心理品質的關鍵時期，因而在體育教學中，加強對學生這方面的培養，是十分必要的。筆者認為，主要應從自信心、情感美學、獨立品格、意志品質等方面進行系統性的、循序漸進式的培養。

關鍵詞:體育 個性心理品質 培養

新課程標準對中學體育教學提出了更高的要求和更高的目標，如果要高標準嚴要求地達到新課程中的目標，其中一條就是要注重加強對學生個性心理品質的培養，所以個性心理品質的培養是實施體育新課標不容忽視的關注點。良好的個性心理品質對學生的成長起著重要的積極的作用。中學階段是培養學生個性心理品質的關鍵時期，因而在體育教學中及在體育訓練中，加強對學生這方面的培養，是十分必要的，也是迫切需要的，現在，許多學生或多或少存在一些心理方面的缺陷，這種現象也需要我們老師花工夫、花精力花時間來幫助學生克服這些心理毛病。那么如何培養學生良好的個性心理品質呢?結合體育教學的特點，我認為應該從以下幾個方面著手:

一、自信心的培養

學生缺乏體育自信心的原因是:

(1)體質能力差。由于身體條件、身體素質較差，對體育運動信心不足，怕做得不好，被老師或同學笑話;或者看不到自己的進步，只看到自己和其他同學的差距，總認為自己做得沒有別的同學好，動作也沒有同學做得優美，并一味埋怨自己太笨了，甚至于埋怨父母怎么把我生得不好。……