英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透

內(nèi)容摘要:隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷推進(jìn)，美育也成為時(shí)代的客觀要求。本文就如何在英語(yǔ)教學(xué)中通過(guò)美打動(dòng)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的探索。

關(guān)鍵詞:美育語(yǔ)言藝術(shù)感悟鑒賞體驗(yàn)

現(xiàn)代社會(huì)由于生活的多樣化、知識(shí)信息的廣泛化，審美活動(dòng)已成為人們生活的重要內(nèi)容，美育也成為時(shí)代的客觀要求。何謂美育，它是通過(guò)現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美打動(dòng)學(xué)生感情，使學(xué)生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“美是一種心靈的體操，它使我們精神正直、良心純潔，情感和信念端正。” 在英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)滲透美育，促使兒童對(duì)教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，以美求真、以美激情、以美育人，讓兒童受到美的熏陶，同時(shí)也把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、活潑而有實(shí)效。

一、挖掘教材潛在美，讓學(xué)生感悟美

走進(jìn)英語(yǔ)教材，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的世界，宛如一幅幅美麗的畫卷，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。但這美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵擋不住教材靈魂的魅力。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，它本身就具有語(yǔ)言美。在字里行間，英語(yǔ)語(yǔ)言本身音調(diào)的升降，讀法的暴破、連讀，猶如一首和諧婉轉(zhuǎn)的詩(shī)歌，散發(fā)著無(wú)盡的美。在課堂教學(xué)中，我要求自己用標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的語(yǔ)音朗讀課文，用親切、溫柔的語(yǔ)調(diào)和學(xué)生交流，充分利用語(yǔ)言美陶冶學(xué)生的情操。……