《辦公自動化—圖文混排》教學(xué)案例

一、背景思考:

近年來隨著普高擴招，中職學(xué)校生源匱乏，造成了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)急劇下降。中職學(xué)校招收的學(xué)生已不僅僅只是學(xué)習(xí)差， 多數(shù)學(xué)生缺乏理想信念，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，整天無所事事，無心學(xué)習(xí);我們學(xué)校使用的《辦公自動化》教材是中等專業(yè)學(xué)校的統(tǒng)編教材，具體內(nèi)容相對滯后，實例零碎不系統(tǒng)，按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式，枯燥無味，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很難使學(xué)生達(dá)到熟練操作使用要求;怎樣能夠?qū)⑺莆盏闹R點巧妙地設(shè)計到一個案例中，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變被動接受為主動地學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)?這就要求我們在設(shè)計案例時考慮同學(xué)們最感興趣的內(nèi)容是什么，將我們所要學(xué)習(xí)的知識點巧妙地設(shè)計到案例中。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

【掌握的基本知識點及操作技能】

①了解有關(guān)圖片的相關(guān)概念②獲取圖片的基本方法③圖片的基本操作④圖形和文本混排⑤培養(yǎng)學(xué)生熟練操作及解決問題的能力

【能力目標(biāo)】:圖片操作技能，圖文混排技能，使用現(xiàn)化化工具Internet的技能

【教學(xué)目標(biāo)】:以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，挖掘?qū)W生的潛能，做到熟練進(jìn)行圖文混排;拓展:能熟練使用現(xiàn)代化工具Internet找圖片，下載圖片;

【教學(xué)重點】:圖片的基本操作，獨立完成圖文混排(完整過程)。

【教學(xué)難點】:圖片使用及色彩的搭配，圖文混排創(chuàng)新意識培養(yǎng)。

三、教學(xué)過程:

(一)課程設(shè)計---創(chuàng)設(shè)情景

①師生交流……