我國“管理科學與工程”專業本科階段發展概況

摘要：通過建議我國設置“管理科學與工程”本科專業的院校在課程設置及研究方向兩個方面應注意的事項，為這一專業在我國高校的進一步建設提供一些有益的參考。

關鍵詞：管理科學與工程 本科 課程 研究方向

【中圖分類號】G642【文獻標識碼】A【文章編號】1002-2139(2009)-16-0160-01

管理科學與工程是綜合運用系統科學、管理科學、數學、經濟和行為科學及工程方法，結合信息技術研究解決社會、經濟、工程等方面的管理問題的一門學科。這一學科覆蓋面廣，包含了資源優化管理、公共工程組織與管理、不確定性決策研究和項目管理等眾多研究領域。該學科從定性分析趨向定量化研究，從宏觀研究逐步深入到微觀研究。側重于研究同現代生產經營、科技、經濟和社會等發展相適應的管理理論、方法與工具，應用現代科學方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規律，以提高管理的效率。

一、我國設置管理科學與工程專業院校概況

依據我國教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄和學科專業介紹》中重新修訂的專業目錄設置，我國管理科學與工程本科專業及學生的培養開始較晚。作為新專業，其學科體系、專業方向、發展前景和人才培養模式還有待于進一步在實踐中發展和完善，力爭與國外管理科學的發展速度保持同步。我國普通高等院校設置管理科學與工程本科專業的高等院校約有幾十所。通過對這些院校的辦學特色和方向進行考察，總體可分為兩大類：第一類是以管理科學為主，培養目標為具備必要的數學、經濟學、計算機應用基礎，具有扎實的管理學科的基本理論和基本方法，具備用先進的管理思想、方法、組織和技術以及數學和計算機模型對運營管理、組織管理和技術管理中的問題進行分析、決策和組織實施。長于定量分析的高級復合型人才。如中南財經政法大學、復旦大學等，該方向培養目標的定位總體上看學生的基礎理論功底偏強，專業特色不夠鮮明。第二類為名稱為管理科學。結合本學校的特色開設具體專業方向，如廈門大學管理科學專業(電子商務方向)等。各院校結合專業優勢和社會對人才的需求設置專業方向，突出體現了管理科學專業內涵豐富的特點，使管理科學專業方向發展各具區域特色。高等院校培養學生，應使其具有較強的社會責任感和使命感，形成嚴謹求實的科學作風并樹立正確的學術道德規范。培養學生具有扎實的管理理論和數理分析基礎，掌握系統深入的管理知識。并能正確地運用管理方法、系統分析方法及相應的工程技術方法解決社會經濟系統中與管理有關的理論與實際問題。了解管理科學與工程的學科與專業方向的進展和動向。能夠獨立從事管理科學與工程專業理論與實際應用的科學研究、教學工作，并具有繼續學習提高的基礎和能力。具備跨學科復合型人才的基本素質。熟練掌握一門外語。能閱讀本專業的外文資料。

二、管理科學與工程專業應設置的課程及應研究的方向

(一)課程設置

管理科學與工程專業的發展趨勢是以管理科學為基礎，以多學科知識為支撐，利用現代化手段和技術，解決管理中的科學決策及風險研究，管理實踐中的理論和方法研究，管理的績效研究，管理的戰略研究等。從課程設置看，應做到以下幾點：2種分析(定性分析和定量分析相結合，特別強調定量分析)，3個模塊(基礎理論、技術方法、實際應用)，4條知識鏈(管理科學知識鏈、經濟學知識鏈、計算機科學知識鏈、管理工程知識鏈)。第一，管理科學知識鏈。包括：管理運籌學、管理學、管理統計、組織行為學、信息管理學、管理系統工程、決策理論與方法、企業戰略管理、市場營銷、生產運作與管理等。第二，經濟學知識鏈。包括：經濟學、博弈論及其應用、技術經濟學、國際貿易原理與實務等。第三，計算機科學知識鏈。包括：C語言程序設計、數據庫原理與設計、計算機網絡技術、管理信息系統等。第四，管理工程知識鏈。包括：項目管理、供應鏈管理、網絡營銷、人力資源管理、金融工程等。

(二)研究方向

由于該學科覆蓋面廣，其研究方向應包括：1，資源優化管理。資源優化管理全面融匯了經濟科學和技術及管理科學。2，決策科學。決策科學是應用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學方法研究決策科學理論和決策者行為的一門學科。它為個體和群體決策者對眾多可擇方案的評價、選擇、和決策提供科學的方法論。迄今為止，決策科學理論仍有許多值得進一步探討和完善的前沿領域。同時決策科學的應用，也指導并貫穿于其他相關學科，如，市場學、項目管理、金融財務等學科的研究。3，項目管理。項目管理是一門以業務技術為基礎，以計算機技術和網絡技術為手段，涵蓋管理學、經濟學、技術科學等多門學科的邊緣新興學科。研究組織內部多種項目的計劃、調度、控制和統一管理；將績效評價應用于項目中，研究針對項目的績效評價方法和體系；研究項目管理的工作原理和流程，在此基礎上研究項目管理信息系統的設計和開發。包括程序設計的研究；研究項目風險的預測、評價方法和理論。4，公共工程組織管理。公共工程組織管理是以管理學為基礎，同時與公共經濟學、宏觀經濟學、工程科學、公共選擇理論等學科相互交叉滲透的學科。

三、總結

我國管理科學與工程本科專業方向仍處于定位和進一步完善和發展階段，鑒于本專業自身內涵豐富的特點，其專業方向的定位應與時俱進，是一個動態的過程，其最終的定位要與我國經濟發展的實際相結合，以解決經濟發展中的實際問題為主要任務。因此，我們的專業方向規劃的過程中也應關注管理科學的發展趨勢和實踐中的熱點問題，及時進行調整，使我國管理科學專業培養出既能體現本專業的培養特色，具備良好的理論基礎和實踐技能，又能適應時代發展需求的應用型人才。