也談應恢復傳統教材《誰是最可愛的人》

最近，筆者讀了《實踐新課程》(09年第5期)中《應恢復傳統教材〈誰是最可愛的人〉》一文，激起我心中的巨瀾。因為陳永忠老師說出了我們憋在心中已久的思慮。說老實話，蘇教版的初中語文教材刪去了《誰是最可愛的人》之后，我們在辦公室工作時，議論很多，大家一致認為是極不妥的。現在，陳永忠老師說出了我們的心里話。不，是說出了很多初中語文教師的心里話。記得有一次我主持全市的初中語文教材教研會時，有不少老師談到新教材中刪去《誰是最可愛的人》一文時，都表現出難以抑制的激動:認為這實在是有違大家的心愿!

有違大家的心愿!這里的“大家”都指些什么人?

可以毫不夸張地說，這里的“大家”，是指各條線線的人!

請看下文:

“向爺爺，您打過那么多的仗，最漂亮的是哪一仗呢?”對于打仗的故事，孩子們總是百聽不厭。

“我們每一仗都打得很漂亮!”向老呵呵一笑:“抗日戰爭、淮海戰役、抗美援朝，我們每一仗都打得漂亮。《誰是最可愛的人》這篇文章你們學過嗎?說的就是我們軍人。我們軍人永遠都是最可愛的，不僅在戰爭時期，在和平時期，他們同樣是最可愛的人。

離休后的向老把很多心思花在了對青少年兒童的關心和教育上，他漸漸將話題從戰爭轉到了當前。“去年的那場冰雪災害，你們都親身經歷了。我們的子弟兵不惜代價，不計條件，用打仗一樣的速度投入到抗擊雪災中去，投入到群眾最需要的地方去;去年的5·12大地震，你們還記得嗎……