最近,筆者讀了《實踐新課程》(09年第5期)中《應恢復傳統教材〈誰是最可愛的人〉》一文,激起我心中的巨瀾。因為陳永忠老師說出了我們憋在心中已久的思慮。說老實話,蘇教版的初中語文教材刪去了《誰是最可愛的人》之后,我們在辦公室工作時,議論很多,大家一致認為是極不妥的。現在,陳永忠老師說出了我們的心里話。不,是說出了很多初中語文教師的心里話。記得有一次我主持全市的初中語文教材教研會時,有不少老師談到新教材中刪去《誰是最可愛的人》一文時,都表現出難以抑制的激動:認為這實在是有違大家的心愿!
有違大家的心愿!這里的“大家”都指些什么人?
可以毫不夸張地說,這里的“大家”,是指各條線線的人!
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“向爺爺,您打過那么多的仗,最漂亮的是哪一仗呢?”對于打仗的故事,孩子們總是百聽不厭。
“我們每一仗都打得很漂亮!”向老呵呵一笑:“抗日戰爭、淮海戰役、抗美援朝,我們每一仗都打得漂亮。《誰是最可愛的人》這篇文章你們學過嗎?說的就是我們軍人。我們軍人永遠都是最可愛的,不僅在戰爭時期,在和平時期,他們同樣是最可愛的人。
離休后的向老把很多心思花在了對青少年兒童的關心和教育上,他漸漸將話題從戰爭轉到了當前。“去年的那場冰雪災害,你們都親身經歷了。我們的子弟兵不惜代價,不計條件,用打仗一樣的速度投入到抗擊雪災中去,投入到群眾最需要的地方去;去年的5·12大地震,你們還記得嗎……