提高寫字教學有效性的幾點做法

當前科技飛速發展，電腦已走進了千家萬戶，很多人已用電腦代替了手寫，打字代替了寫字。但是學校教學必須認真的教會學生寫字，寫字教學是當前實施素質教育，提高學生整體素質不可缺少的組成部分。怎樣能使學生寫一手端正、整潔的鋼筆(鉛筆)字，也是我們教師需要思考的問題。結合本校寫字教學實際，我想從以下幾方面談提高寫字教學有效性的幾點做法:

一、培養學生良好的寫字習慣

良好的書寫習慣是寫好字的基礎，我們認為加強寫字教學，培養學生良好的寫字習慣是所有教師的共同任務。教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字。在小學階段，寫字教學是很重要的，這就需要教師在進行寫字教學時嚴格要求。從坐姿、握筆及書寫方法等方面下功夫，對初入學的兒童，從一開始就要指導、幫助他們形成良好的書寫姿勢，學會使用鉛筆。寫字姿勢要切實做到“兩個平”，(即兩肩齊平，兩腳自然下垂、平放地上)，“三個一”，(即眼睛離書本一尺、手指離筆端一寸、胸脯離桌邊一拳)。還要特別教會剛入學兒童寫字時兩手的姿勢，右手握筆姿勢最重要。首先要講明鉛筆都是斜著拿的，這樣才不會遮住視線，頭才不會歪著寫。其次要講明執筆方法，五個手指的位置要交代清楚，示范給學生看，讓兒童學會用拇指、食指、中指互相配合輕輕用力捏住筆桿，使學生養成良好的書寫習慣。各科作業都應要求書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。……