做有用、有效的教科研，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展

教育科研是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的“源頭活水”，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效推動力，是學校品牌和實力的象征。我校堅持以科研為先導，以教學為中心，做有用、有效的教科研，走建設(shè)有特色的科研興校之路。只有做到科研實效化，樹立“研究精品”意識，才能實現(xiàn)“科研興?！钡哪繕?，逐步形成“創(chuàng)立鮮明特色，追求一流質(zhì)量”的科研特色，通過教育科研打造高質(zhì)量、高品牌的名學校。為了切實開展好“十一五”教育科研工作，我校主要從以下幾方面開展工作。

一、教育科研實效化

1.課題研究做實，在研究中揭示規(guī)律。注重課題過程的研究、階段性總結(jié)。抓好教育科研的管理工作，完善教科室的管理制度，形成長效管理機制。在研究中探索規(guī)律，使我校的教科研工作進一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實、穩(wěn)步地向前推進，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。

2.科研和教研找準銜接點，在實踐中運用規(guī)律。樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，找準科研和教研的切入點開展研究活動。

理論與實踐結(jié)合。將現(xiàn)代教學理論與新課程理念有機結(jié)合，轉(zhuǎn)變了教育觀念，樹立了現(xiàn)代教育思想，教師專業(yè)化水平和科研素質(zhì)得到長足的發(fā)展。結(jié)合教育教學實踐開展教育科研，增強教師教育科研意識，引導教師要善于把教育教學工作自覺地納入教育科研的軌道，有意識地培養(yǎng)自已的科研習慣，學會在教育科研狀態(tài)下工作。只有把教學與研究工作形成合力，在理論與實踐結(jié)合的層面上做到“學高”，才能最大限度地使廣大學生終生受益，使教育教學水平得以提高。……