新學期開學的第一天,我拿到了學校發下來的課表。呀,這學期的課表中還有一節“閱讀”課。班上的學生最喜歡閱讀了,相信他們知道了這個消息,一定會拍手稱快的。
我給學生抄好課表后,有幾個小伙伴就跑來問我:“王老師,閱讀課上,我們閱讀什么呢?”
我笑了笑,告訴他們:“你們知道語文課文中第一課《竊讀記》的作者嗎?”
“當然知道,是林海音。”一個女生滿懷自信地說。
“那我們就來閱讀林海音的作品——《城南舊事》。”
站在我眼前的學生,興致勃勃地告訴我:“我已經購買了啦!”
“哈哈——”教室里傳出了師生歡樂的笑聲。
周五上午第三節課,我們相約閱讀課課堂。學生早已坐好,我還看到他們的課桌上已經擺放好了課外書籍——《城南舊事》。“同學們,這節閱讀課,我們一起去掃云廊閱讀,好不好?”“好——”“拿好你的書,在教室門口站隊。”
同學們排著整齊的隊伍,向掃云廊走去。可沒有想到,操場上恰好有六年級的學生上群體課,話筒的聲音很大,影響了我們的閱讀。我靈機一動,繼而把隊伍帶到了健身館。我示意男同學圍成一個大圈,然后席地而坐;女同學的隊伍也是頭尾相連,大家圍坐在一起。同學們輕輕地翻開書籍,找到了自己所讀到的位置,專注地閱讀著。我坐在了一個胖乎乎的男生旁邊,和他一起閱讀著。
不知道從什么時候開始,我發現好幾位男同學不僅把書平放在地板上,而且還趴在地板上,眼睛緊緊地盯著書上的文字,看那雙淘氣的腳,不時地一起一浮,看來是讀出了快樂。……