擁抱美麗的閱讀

新學期開學的第一天，我拿到了學校發下來的課表。呀，這學期的課表中還有一節“閱讀”課。班上的學生最喜歡閱讀了，相信他們知道了這個消息，一定會拍手稱快的。

我給學生抄好課表后，有幾個小伙伴就跑來問我:“王老師，閱讀課上，我們閱讀什么呢?”

我笑了笑，告訴他們:“你們知道語文課文中第一課《竊讀記》的作者嗎?”

“當然知道，是林海音。”一個女生滿懷自信地說。

“那我們就來閱讀林海音的作品——《城南舊事》。”

站在我眼前的學生，興致勃勃地告訴我:“我已經購買了啦!”

“哈哈——”教室里傳出了師生歡樂的笑聲。

周五上午第三節課，我們相約閱讀課課堂。學生早已坐好，我還看到他們的課桌上已經擺放好了課外書籍——《城南舊事》。“同學們，這節閱讀課，我們一起去掃云廊閱讀，好不好?”“好——”“拿好你的書，在教室門口站隊。”

同學們排著整齊的隊伍，向掃云廊走去。可沒有想到，操場上恰好有六年級的學生上群體課，話筒的聲音很大，影響了我們的閱讀。我靈機一動，繼而把隊伍帶到了健身館。我示意男同學圍成一個大圈，然后席地而坐;女同學的隊伍也是頭尾相連，大家圍坐在一起。同學們輕輕地翻開書籍，找到了自己所讀到的位置，專注地閱讀著。我坐在了一個胖乎乎的男生旁邊，和他一起閱讀著。

不知道從什么時候開始，我發現好幾位男同學不僅把書平放在地板上，而且還趴在地板上，眼睛緊緊地盯著書上的文字，看那雙淘氣的腳，不時地一起一浮，看來是讀出了快樂。……