教育的路上，我們永遠同行

一○三中學語文組共有教師 37 名，其中省級學科帶頭人1人，省級骨干教師1人，省級新秀2人，市級以上骨干教師6人，區級以上骨干教師19人，張文剛、張雪梅、鄧闖、孫士雪、吳麗杰等老師先后參加省、市中考命題工作。語文組教師大學本科學歷達百分之百，青年教師比例占百分之七十以上。語文組不僅是一個教風純正、學風濃厚、充滿朝氣、團結向上的團隊，同時也是一個人文底蘊深厚、積極投身教改、敢于探索嘗試、樂于交流合作的團隊。近幾年來，在市、區教研部門的關心指導下，在學校領導的直接帶領下，我校語文組在常規教學、課程改革、教育科研、交流合作、校本研修等方面做了很多工作，也取得了一些成績，尤其是校本研修已日趨成熟，并彰顯特色。

一、把常態研修作為提高教學質量的基礎

在學校的全部教學工作中，日常教學是學校教學工作的重中之重，因為正是這些最常規的工作，直接影響著教學的效果。

在教研組內，我們強化了教師的個人備課研修。備課是教學的初始環節，也是最重要的環節，它影響著教學的效果和學生的接受程度。我們不僅對教師的個人備課提出具體的要求，例如教案的書寫、知識的調控、進程的設計、學情的預設等等，更重要的是針對不同教師的不同情況，給以具體的檢查和指導。一篇教案的書寫，常常給教師帶來的是學術的探究，是教法的創新，是知識的進一步積淀。

集體備課，既可以統一教學目標、重難點，更重要的是能夠集思廣益，使課堂教學科學、豐富、生動?！?br>