那一盆嬌艷的君子蘭

班級中有一盆君子蘭花，我一直十分珍愛，總是精心呵護。我不允許班上任何一名學生來觸摸，也絕不讓任何人代養，總是親手侍弄。班上的學生都覺得很神秘，也因此稱之為“神秘蘭”。當然，其中自有它的奧秘，我也更是因此花而改變了自己的一些教育方法。

那是一年級的“五一”節過后，早上一來到班級，便發現窗臺上一盆君子蘭因一周沒有澆水而有幾片葉子已枯萎，看上去很不好。我便指著那盆花，叫班上一個叫翟名薇的同學找時間把這盆花倒掉。這是一個學習很好，且文靜聽話的小女孩。果然，這盆即將枯萎的君子蘭午后便已消失在我眼前，讓人驚喜的是一盆開得火紅的杜鵑花正在原來那盆君子蘭的位置上朝你微笑。我心中不由得更加欣賞這個小女孩了——真是很細心，很懂事。

可是，在今后的幾天里，我都發現課間很少出去的翟名薇總是一下課便急忙走出教室，而且手中還總是拿著水瓶子。我心想，這孩子有些貪玩了。本想用語言給以警示，告訴她不要貪玩了。可看到她那出去時快樂的樣子又把話收了回來。唉，玩是孩子的天性嗎!

一天課間，當我走到辦公室窗前正準備活動一下四肢時，突然發現，在教學樓前的花池旁正蹲著一個熟悉的身影——翟名薇，她正拿著水瓶子在澆著什么。這孩子在搗什么鬼?心里正尋思著，卻隨著她澆花的手挪開時，發現在她的身前是一棵君子蘭。當時我的心好像被什么撞擊了一下。我迅速跑下樓去。……