作文興趣瑣議

興趣是入門的向導，培養學生作文興趣是提高學生作文水平的有效途徑。

一、深入觀察，萌生興趣

一是選擇觀察對象，如觀察青蛙、蜜蜂、蜘蛛、蝴蝶、金魚等小動物的動作，即抓住我們身邊的有特點、有意義、感興趣的新鮮事物，看一看、想一想、理一理，留下一個比較深的印象。二是教給學生觀察方法，由近及遠，由淺入深，循序漸進，由表及里，對事物產生總體印象。三是對組成整體的各部分進行細致觀察，比較異同，找出特點。四是養成良好的觀察習慣，由宏觀到微觀，由瞬時觀察到定時觀察，做生活中的有心人，攝取生活中的珍貴鏡頭，寫觀察日記，積累素材。只有觀察有序、有法、有得，才能使學生養成良好的觀察習慣。

二、調查研究，引發興趣

根據學生求知欲強烈，對新事物敏感，好奇心強等心理特點，對其進行個別、普遍的問卷調查，發展其內心情趣及愛好，使其留心身邊發生的各種事物，開辟文源，積累素材，使其對事物的興趣轉化為寫作興趣。如有的學生喜歡讀書，有的學生喜歡打球，有的學生喜歡養花，知其興趣所在，加以因勢利導，寫自己最喜歡的事物，不愁言之無物。

三、教法多變，激發興趣

教法活，有新意，使學生產生新鮮感，產生寫作欲望。采用“自主、合作、探究”的方法，對文中的關鍵問題，引導學生探究，教師進行答辯，對問題有自己的見解，有了學習的欲望，把此種欲望轉化為寫作欲望，以讀促寫。讓學生寫《一節難忘的課》，就應當給學生上一節難忘的課，你上了一節很平常的課，硬要學生寫成難忘的一節課，學生只好虛構編造。……