德育滲透可使英語課堂錦上添花

英語作為學生學習的第二語言，有著與其他學科不同的特殊性。從學科本身來講，課堂上出現各種意外事件的頻率比較高，所以就要求教師充分利用好課堂的主陣地不失時機地對學生進行德育的滲透。記得那是七年級下第4單元，本單元學習有關職業名稱、關于職業以及將來的理想的問答的表達方式。為了把課上得有新意、有生機，同時也能夠更好地學習新知識，鞏固已有的語言知識，并且在情境中得以應用，我精心地備課，并且制作了Power Point課件。在備課時準備了很多關于職業名稱的詞語，讓學生感興趣，并能夠圍繞目標語對句型進行系統的練習，從而使語言目標得到鞏固加強。當然，我在問答職業和今后的理想工作的練習之后，根據所學的內容也設計了對學生德育教育，在演練完句型之后，用一句話總結: No matter what job you want to be in the future， now you must study hard and try your best to make your dream come true.(無論你將來從事什么工作，現在你必須努力學習，盡力實現你的夢想)

在實際教學的過程中，一切都如我所愿，學生在歸納總結關于職業的名詞時很積極活躍，師生之間在不斷地進行詞匯的擴充。在問答職業的句式練習中，學生也能根據自己的喜好，鞏固操練目標語。在做句型操練時，當問到一名學生 What do you want to be?她回答到:“I want to be a cleaner(清掃工).”這個職業是在剛才有關職業詞匯總結時，大家沒有提到的，但是學生知道clean的含義，根據推斷也能知道cleaner的大概含義，一時間，全班哄堂大笑，只剩下了不知所措的她，我看著她，她也無助地望著我。我整理了一……