優化學校德育管理模式的探索

姜　英

黑河市第三中學自異地搬遷以來，以一流的教學設施、科學的管理方法和優異的教學成績贏得了社會的廣泛贊譽。面對天時、地利、人和的良好發展態勢，學校將學生德育工作擺在重要位置，以“學會做人、學會學習、學會生存、學會做事、學會創新”為育人目標，構建了“以人為本”的自主發展機制和提高教師德育素質的可持續發展機制。學校不斷優化德育管理模式，努力為學生的幸福人生打下堅實的基礎。

一、構建德育工作網絡，創新德育管理方法

學校堅持以人為本，牢固確立“以德為先、和諧成長”的辦學理念，在關心尊重學生的基礎上全面促進學生的健康發展。學校大力提倡“萬事德為先”，以師風帶學風，不僅注重教學成績的提高，更是將學生的終身發展放在首位。

1.全員參與，齊抓共管。對全體學生的教育，絕不是僅靠幾個人的努力就能做好的。為此，在德育工作管理中，我們構建了德育管理四條線，建立科學有效的德育管理模式。

學校成立了德育工作領導小組，確定了校長為學校德育工作第一責任人，副書記為主管，建立了校長—政治處—年級組—班主任—任課教師全員參與的德育教育網絡，充分發揮黨總支、工會的職能作用，調動團委、學生會積極開展德育工作。學校著重抓好四條德育工作線：班主任的教育主導線、學科教師的學習指導線、學生自我管理線、家庭社會輔助線。

通過學生德育教育網絡的建立，對學生的德育工作由過去的主要歸政治處和班主任管理，變為校長全面負責，黨、政、工、團齊抓共管，政教處和保衛處組織管理，年級組落實執行，班主任直接負責，全體教師共同參與的全員管理機制；形成了課堂問題任課教師管，班級問題班主任管，年級問題年級組長管，誰發現問題誰主動管，共性問題全校上下齊抓共管的新格局。

2.三級值周管理，抓好學生養成教育。養成教育是德育工作的重點和難點。為規范學校管理，抓好學生養成教育，營造清新幽雅的書香環境，我校以《中學生日常行為規范》為基礎，對學生德育工作常抓不懈。學校改革和完善了《中學生一日常規管理制度》和《值周管理制度》，實行了三級值周管理制度。值周小組由校級領導一人、中層領導一人、教師七人組成。設校門值周崗、教學樓層值周崗、校園流動崗和機動崗，全員參與值周管理，確保只要有學生在校，就有教師全天候、全方位的管理，幫助學生養成良好的行為習慣，保證學生身心安全和教學工作順利開展。在抓好三級值周工作的同時，學校要求全體教師嚴于律己，以自身的言行影響并帶動學生，在全校開展“文明班級”和“文明學生”評比活動，在校園內形成講文明、爭先進的和諧氛圍。

3.注重提高，加強德育隊伍建設。學校著力建設一支堅持正確方向、社會責任感強、深受廣大學生喜愛的思想政治理論教師隊伍。為了提高班主任的德育工作水平，學校加強了班主任培訓，以每周例會形式加強班主任工作交流，通過參觀、學習等形式創新工作思路，增強班主任工作的時效性和針對性，充分發揮班主任德育工作主渠道的作用。學校以教科研工作促進德育隊伍的專業化成長，提倡每位班主任根據自己的德育工作實踐撰寫《德育教育個案研究》，在深入調查的基礎上尋找問題的根源，并提出準備采取的措施。以上方式使師德建設做得扎實有效，校內師德標兵、優秀班主任不斷涌現。

二、搭建德育工作活動平臺，積極開展學生德育實踐活動

為培養學生團隊精神和主人翁責任感，實現自我教育和自我評價，學校以校園生活、家庭生活、社會生活和大自然為活動舞臺，精心設計實踐活動，開展多種形式的社會實踐活動和道德實踐活動。

學校根據不同年級的學生身心發展規律，制定了與之相應的德育發展目標：初一年級是學生在初中成長的第一步，德育工作主要以“養成教育” 、“規范行為”為主題；初二年級是學生青春發展的第一步，德育工作以“培養科學學習方法”為主題；初三年級是學生成才的第一步，德育工作以“成才基礎教育”為主題。 我校以黑河王肅公園烈士紀念塔、愛輝歷史陳列館等為革命傳統教育基地，將黑河市福利院、武警黑河支隊、長海社區、溫馨社區作為社會實踐活動基地，經常帶領學生深入基地，做到活動經常化。德育空間的拓寬，營造了濃厚的德育氛圍，使學生的愛國主義精神、主人翁意識、自理自立能力等綜合素質有了大幅提高，為學生樹立良好的道德觀奠定了基礎。

三、加強校園文化建設，構建和諧育人環境

三中異地搬遷后，學校在市教育局的大力支持下，搶抓機遇，努力營造獨特的校園文化氛圍，做到了發展育人、環境育人。大到學校建筑的外部設施，小到校園內的每個角落，都能做到“讓墻壁說話，讓環境育人”。教學樓內每個樓層都有文化主題：一樓為中華美德，二樓為華夏文明，三樓為龍文化，四樓為哲學起源，五樓為中華賢哲，六樓為科技創造未來，使師生感受中華文化的獨特魅力，形成一種積極向上的良好文化氛圍。

德育工作的有效開展，極大地促進了學校教育教學質量的提高，贏得了社會的廣泛贊譽，學校獲得了國家級“關心下一代工作先進集體”、省級“三育人”先進單位、省級“家校合作先進單位”等多項榮譽。如今的黑河三中，校園環境宜人、校風淳樸、學風濃厚、班風嚴正，真正成為學生學習、生活的家園。

(責任編輯付淑霞)