談高中英語寫作教學中的一個突出問題

英語書面表達的中心，即書面表達的主題。所謂書面表達的中心或文章的中心，是指文章通過一定的語言說明，闡述和論證所要表達的思想、觀點和主張。它是英語書面表達的中心、主旨，是文章的靈魂，決定著學生的書面表達能力。因此每一次寫文章前審題和立意就顯得十分重要，而在確立文章的主題或中心時，如何做到使自己的文章中心突出、新穎，令讀者、教師和評委看好，讀后留下好的印象，引起共鳴尤為重要。這是學生在書面表達動筆之前必須走好的關鍵一步。中心突出、新穎是指自己所寫的文章所要表達的思想、觀點或主張明確、突出、有新意。

俗話說，磨刀不誤砍柴功。這就要求學生在平時的寫作實踐中有意識地練就這個功夫，把自己的每一次寫作練習都作為一次考試，努力為自己的文章確立好的中心，使之成為文章的一個亮點。這也要求教師要加強對學生這個方面的訓練與指導。

一般說來，要指導學生為自己的英語書面表達確立一個好的中心。突出、新穎的主題，使之成為自己書面表達的一個閃光點，必須要注意以下幾個方面的問題，掌握好以下幾個方法、步驟和思路。

一、審好題

教師要有意識、有目的地引導、訓練學生在動筆寫作之前，首先學會認真審題。審好題，強化審題意識并使學生養成習慣，為下一步立好意，即確立文章的中心做準備。

審好題是寫作前的一個十分重要的環節。失之毫厘，謬以千里。要明確要求學生樹立審題意識。所謂審題，就是要求學生在寫作之前仔細閱讀題目，弄清題意，明確題目的目的和要求。

英語書面表達題的形式一般有三種基本命題形式：文字題、圖畫題、圖表題，以及這幾種命題形式的組合題，即文字+圖表，文字+圖畫，等等。

一般英語書面表達題目，無論以哪種形式命題，大都屬于“控制性作文或指導性作文”對表達方面都有限制性要求，一般都包括這幾個方面的內容：1.題目的題干及提供的圖畫、圖表或文字。2.寫作的要求。3.明確的寫作內容導向或題目要求，有時這部分內容比較隱性，不夠明朗，但都包含在題目中。這就要求我們訓練、指導學生仔細閱讀題目，看清題目的每一部分的內容，把握好題目的內容和要求。

因此，我們必須指導、訓練學生在強化審題意識、養成審題習慣的同時，理清審題的思路。即，1.依據所給的題目，明確題目設定的寫作范圍。2.看清題目的內容和要求，抓住題目的關鍵詞和關鍵句，揣摩題目的隱含意義，確定自己寫作的具體內容和行文的角度。3.確立一個新穎穩妥獨到的主題和中心。4.依據題目的要求，選定文體，以便表達文章的中心和主題。好的思路，對于指導學生的審題實踐十分重要。

確立好審題思路后，我們就要指導學生看清所給題目的具體內容。我們在具體指導學生審題時，要求學生一般做到：1.細心審題，看清題旨和寓意，即看清題目中的意圖和內容。2.明確題目的要求，即要特別注意題中的注意內容。這是題目本身對寫作提出的具體要求。3.看清題目提出的文體要求及人稱、時態等語法上的技術性的要求，確立好審題思路，走好自己的審題實踐三步。然后就正式進入到指導學生、訓練學生如何立意的階段了。

二、立好意

審好題，是寫作實踐前關鍵的一步，看清題目、記好要求為寫作做好準備。立意、立好意才是決定文章的實質性的一步。

所謂立意中的“意”，即所寫文章的中心或主題。立意即寫作前首先在審題的基礎上確立文章的中心或主題。其意義不言而喻，十分重要。

如何針對題目的要求，指導學生為自己的文章立意，找到一個好的新穎的中心或主題很重要。

首先在確立文章的中心或主題時，要告誡學生掌握幾個標準，即立意的幾個準則：1.要正確，即立意要有正確的取向，要選擇積極健康的內容。2.要準確。要準確地讀懂題目的內涵，準確地調動自己的寫作素材積累，準確地說明、證明題目的內涵、目的和要求。3.要體現新穎突出。即立意要富有新意，要有新的角度、新的思路，不落俗套。4.內容要有一定的積極意義，只有掌握好這幾個標準，才能使立意既準確又穩妥，既新穎又突出。其次，為了使學生順利成功地確立一個好的中心，在平時就要訓練學生從題目中或所給材料中尋找信息、發現信息、分析信息，為自己立意服務的能力。在具體確立文章的中心時，比較實用的思路和方法，有以下幾種：1.通過審題對題目的內容做橫向的拓展、多角度引申，從而開拓思路，達到一個新的高度，確立一個全新的主題和中心。2.避難就易進行取舍，或大題小做，小中見大。即從整體中選擇部分從縱向深刻地闡明主題，以達到小中見大的新穎的主題效果。3.小題大做，從小處起筆大處著眼，以收到賦予主題和中心不同反響的效果。4.善于運用逆向思維，挖掘題目的新意，拓展文章的中心。通過以上幾種立意標準、思路和方法的運用，往往能使學生文章的中心、主題和立意產生令人耳目一新的感覺，給人以深刻的印象。

三、中心要集中

每一篇文章都應做到主題新穎，中心突出。所謂的中心要集中，就是指一篇文章只能有一個中心、一個主題，因為只有這樣才能使讀者對文章有深刻的印象，容易接受，也才能更好地說理、敘事，才能得到評改老師的認可，從而獲得好的成績。

四、處理好中心的闡述，表現問題

好的中心和主題，只有通過文章來表現。如何通過寫好文章，使文章的中心和主題錦上添花非常重要。常用的思路和方法是：1.巧謀篇，巧布局，靈活運用。例如：總分式、分總式、并列遞進式等謀篇技巧。2.寫好主題句、關鍵詞。每一篇文章都要有主題句，每段也要有本段的主題句，每一句都有關鍵詞，使文章的中心一目了然、集中。3.運用適合表達中心的文體和敘述和議論方式。4.利用語法、修辭知識，例如過渡性詞匯等高級語言，來增強文章中心表現的原效果。

培養學生養成良好的寫作習慣和思路，提高學生的寫作能力，增強學生的寫作的信心，使學生在寫作實踐中不斷提高自己的英語書面表達的水平和對各種書面表達的題目和要求的適應能力，這是英語教師在英語寫作教學中需要時時關心的問題。此外，英語教師還要特別抓好學生的審題、立意和表達技巧的提高，促進學生的英語書面表達能力全面提升，取得更大的進步，為更好地適應高考的要求，寫出好文章，考出好成績而努力。