本刊2009年總目次(上旬刊)

卷首語

新年致讀者 (1)

學習貫徹國家安全標準確保教育教學安全 王富(3)

加強實驗教學推動素質教育 王富(5)

堅持優先發展教育事業教育裝備工作必須先行

——學習全國人大十一屆二次會議體會 王富(7)

學習實踐科學發展觀猛力推動教育裝備工作

——學習“不動搖、不懈怠、不折騰”有感王富(10)

本刊特稿

高中通用技術課程是實施素質教育的重要內容 王富(8.1)

管理研究

實施科技教育戰略推進科技校園建設 陸久廣(1.1)

學校計算機機房如何有效科學規范管理 吳仁昌許斌(1.2)

發揮立體教材提升教學質量的作用 陸久廣(3.1)

政府主導“科技校園工程”有遠見 陸久廣(5.1)

教學園地

工科院校文科學生工程素質和創新意識培養的探索

李月晶馬東雄(1.5)

淺談教師的語言藝術 王玉梅(1.6)

新課程理念下教師角色的轉變 韓立秋(1.8)

教師在創新教育中應具備的素質 李秀麗(1.9)

新時代呼喚新教師張秀萍(1.10)

提高教師反思能力的策略徐秀芝(1.11)

語文教師的角色定位王存格(1.12)

高中政治教師應具備的語言技巧李書琴(1.13)

用愛心、耐心和責任心構建問題學生的教育工程金曉琴(1.14)

淺談師德操守楊松(1.15)

淺析師德建設馬剛馬杰(1.16)

幼兒英語教師應具備哪些基本素質王濟卓宋晶晶(1.17)

淺談探究學習張艷波(1.18)

加強調查研究做好“后進生”轉化工作張向陽(1.19)

高中語文教學模式初探徐亮(1.21)

對高中聾生寫作能力的培養涂晶晶(1.22)

新課標下如何寫好中考作文師衛國(1.23)

聾校低年級字詞趣味教學法孫冰潔(1.24)

培養小學生的作文能力張國成(1.25)

高中語文創新教學淺談郭春秀(1.26)

在語文課上做好師生互動畢鴻鵬(1.28)

在小學數學教學中滲透德育的新嘗試王貴平(1.29)

高中數學互動探究式教學模式的研究與實踐萬順(1.30)

高中階段的數學教學應重視數學思想方法的滲透田文苗(1.31)

數學思想在教學中的運用王翔桑志英劉金元(1.32)

小學生良好數學學習習慣的培養解凌云(1.33)

提高初中數學教學質量的思考與實踐張登雄(1.34)

在初中數學教學中培養學生解決實際問題的能力程碧林(1.35)

新課標下數學教學中探究性學習的實踐與思考郭振清(1.36)

解放思想與時俱進迎接新課程王麗華(1.37)

展新課標理念讓生活問題走進數學課堂郝建春(1.39)

如何在培智低年段教學中運用教師期望效應劉曉燕(1.40)

英語教學要注重教學藝術張秀蓮(1.42)

提高中學生的英語聽力水平朱慧(1.43)

英語課堂交際教學法王海霞(1.44)

中職學校英語課堂教學與創新劉汝玲(1.45)

淺議中學信息技術教育張毅(1.47)

高中物理教學要注重培養學生科學探究能力郭春豐(1.49)

以人文精神為主導的化學教學葛美峰(1.50)

探究學習法在思想政治教學中的應用李紅(1.51)

政治教學中學生創新能力的培養周少月(1.52)

思想品德課如何引導學生自主學習王艷秋(1.53)

歷史教學中學生創新精神的培養龍志紅(1.54)

初中生物教學如何與新課程標準相適應周家惠(1.55)

創建快樂體育課堂的嘗試楊素華(1.56)

培養學生健康的競爭心理石次文(1.57)

如何使語文教學美不勝收楊慶書(1.58)

如何培養小學生的作文興趣鄭桂申(1.59)

小學低年級寫話教學的幾點體會趙麗芳(1.60)

二月的豆蔻花

——寫作手法之側面烘托姜玉君(1.61)

習作貴有真情實感

——小學作文教學的點滴感悟賴惠英(1.62)

設計貼近生活的豐富多彩的語文作業李青(1.64)

培養學生的創造性思維廉淑榮(1.65)

老舍的小說與“京味”李曉飛(1.66)

親情教育的幾點體會董暉(1.68)

指導學生課外閱讀的點滴體會薛英霞(1.69)

讓高尚的愛和真情陶冶學生心靈

——語文課堂中“情感體驗”活動案例張桂英(1.70)

如何在小學數學教學中“關注過程”亢風云(1.71)

數列解答題的幾種類型張麗平(1.72)

小學數學教學課堂評價例談史俊霞(1.74)

如何提高中學生物理成績胡永祥(1.75)

如何提高高中化學教學質量藺建紅(1.76)

思想品德課激趣八法張正偉(1.77)

新《地理課程新標準》下的作業形式喬義霞(1.78)

中秋節團圓習俗及原因淺探魏勃(1.79)

如何布置高中歷史作業李勇洪(1.81)

寓德育于生物教學之中

——對高中生物遺傳變異的德育初探劉穎(1.82)

淺談高三生物第一輪復習——基礎復習王洪杰(1.83)

如何上好中學音樂欣賞課王麗(1.84)

如何用照相手機拍攝多媒體課件影像素材

劉杰畢天俠樸成植(1.85)

高職會計教學改革模式研究 李秀美武萌(3.2)

我國職教數學現狀及發展之路 耿秀萍(3.3)

提高非權力影響力塑造完美班主任形象 周華周娟(3.4)

加強智障學生的操作學習全面實施素質教育 賈少峰(3.5)

新課改下學校德育工作探討 楊保瑾(3.6)

論新課改幼兒教師角色的轉變 李仁花(3.7)

實施自主教育發展個性特長

——中隊工作中發展隊員個性的點滴感悟 賴惠英(3.8)

學案導學教學模式初探谷會生(3.10)

因勢利導在教育教學中的作用劉強(3.11)

基于建構主義的信息技術教學張春發(3.12)

城市學校高中階段二流生源的教育劉梅君(3.13)

新課程改革背景下的語文快樂教學法探討張久先(3.14)

如何在語文課堂上實施素質教育路聚社(3.15)

在語文教學中培養學生的創造性思維能力李艷敏(3.16)

創造和諧課堂氣氛體會學習語文的樂趣施燕莉(3.17)

在語文教學過程中逐漸培養學生的健康個性吳海青(3.18)

以人為本樹立正確的語文教學學生觀崔朝紅劉蔚玲(3.19)

激發探究精神培養語文教學中學生的實踐能力

張茂才王玉文(3.20)

構建新的語文教學模式提高高職學生寫作水平

李寶芹曹云鵬劉兆俊(3.21)

新課標下小學作文訓練隨想羅成秀(3.22)

新課改背景下作文教學方式的轉變趙桂林(3.23)

傳統的語文化教學方法不可少王玉鳳(3.24)

從學生生活出發真正提高課堂效率馬玉雙(3.25)

反思性在語文教學中的運用張新欣王愛萍(3.26)

如何設置小學語文口語交際情境江振海(3.27)

如何指導學生上好閱讀課張秀艷(3.28)

小學數學教學中學生實踐能力的培養姜慶紅(3.29)

新課改背景下對數學教學的探究石軍霞(3.30)

在數學課堂上實施創新教育劉立霞(3.31)

小學數學課堂如何引導學生主動“參與”何慶(3.32)

讓小學數學課豐富多彩王雅靜(3.33)

培養學生數學信息收集能力的嘗試王連振(3.34)

新課標下數學課堂教學過程如何優化李智(3.35)

提高數學課堂效率的探究任秀云(3.36)

高中數學課堂教學的導入設計方法和原則王小平(3.37)

高中數學教學如何幫助學生探究學習陳亞玲(3.38)

高中數學復習方法的探索李彥珍(3.39)

在數學教學中培養學生的表達能力張自國(3.40)

“互動式”英語課堂教學模式的探索鹿樹崗(3.41)

非智力因素在化學教學中的作用湯惟亮(3.42)

如何指導學生學好物理胡玉英(3.43)

化學教學中學生創新素質的培養郝秀英(3.44)

高中化學教學教法、學法的設計王喜林(3.45)

提高化學教學質量的探索與實踐馬桂敏崔新玲(3.46)

信息技術課上的德育教育祁衛東(3.47)

中學信息技術課程教學方法的創新研究成玉敏(3.48)

情境教學法在初中思想品德課中的應用王飛(3.49)

新課改背景下中學歷史課堂教學方法新探馬超(3.50)

新理念下歷史教師的講解藝術鄒廣東(3.51)

提高生物課堂效率的教學方法研究侯素英(3.52)

品德教育及意志培養在中小學體育教學中的應用祁軍(3.53)

培養方法誘導探究激發創新

——新課程背景下初中音樂教學初探尹林飛(3.54)

語文課如何對學生實施審美教育耿耕亮(3.55)

積累中小學生寫作素材的兩條途徑陳孝闊(3.56)

利用中學語文課文進行審美教育吳彩霞(3.57)

提高小學生語文素質的關鍵史冬蘭(3.58)

小學語文畢業復習兩點構想齊學正(3.59)

提高學生的寫作能力要從日記入手趙麗英(3.60)

如何讓學生用習作來表現生活張曉燕(3.61)

小學生趣味識字教學例談王吉學(3.62)

文學作品多樣性美的研究魯秀艷(3.63)

小學生數學思維能力的培養常玉祥(3.64)

小學數學作業評語探討王冬華(3.65)

小學數學教學中的興趣培養高淑霞(3.66)

小學數學教學中學具的應用郝金明(3.67)

如何培養學生的數學創新能力程碧林(3.68)

小學數學教學中學生學習興趣的培養李鳳英(3.69)

讓學生在生活中體驗數學史勝軍(3.70)

如何激發學生學習數學的興趣喬利英(3.71)

如何提高中考數學復習的效率李旭文(3.72)

高三數學復習課的策略傅春利(3.73)

中考數學復習應注意的三個環節韋宏偉(3.74)

用“亮點”點亮“偏差”學生的心靈姜國志(3.75)

英語教學中的思維訓練劉海艷(3.76)

新課改高中物理教學要走進生活于四川(3.77)

用生活理念激活物理課教學吳秋云(3.78)

物理教學過程打破預設后的收獲

——由測量物體密度實驗引起的反思何艷軍(3.79)

溫度、熱量、內能三者的關系王志國(3.80)

影響農村科學課教學創新的因素周莉(3.81)

讓小學生對信息技術學習興趣更持久靳磊(3.82)

重視歷史畫圖提高教學效果李輝(3.83)

地理課中學生學習興趣的培養李增林(3.84)

借用雙手巧解地理教學中的方向判定問題馬建民(3.85)

學生體育鍛煉興趣和習慣的培養張瑞文(3.86)

如何抓好課間操的質量羅建忠(3.87)

從職校生特點出發優化和諧育人策略 張軍呂霞于學祥(5.9)

建立新型師生關系營造和諧課堂氣氛王效鳳(5.10)

建筑工程技術專業考評模式的研究李秀香(5.11)

試論新課程背景下語文教師的角色改變李運華(5.12)

初中英語教學中的素質教育池艷春(5.13)

農村中學思想品德教學改革新途徑余海平(5.14)

幼兒園教師隊伍的管理王麗煥(5.15)

論高職機械專業教學創新范紹玉楊中秀蘇道春(5.16)

語文教學創新初探王占紅(5.17)

淺談小學語文教改趙雪靜(5.18)

從建構主義看小學數學教學劉萬香(5.19)

淺談職高數學教學楊志文(5.20)

新課標下的高中數學教學劉偉濤(5.21)

采用多方位評價體系實現化學教學效果檢查彭翠俠(5.22)

新形勢下英語教師角色的轉變肖麗娜(5.23)

在英語教學中建立和諧的師生關系張玉林(5.24)

英語教學中的師生關系范愛雪(5.25)

談英語學習蘇光華(5.26)

情感教育的獨特作劉祥順(5.27)

新課標初中政治課教學王鳳軍(5.28)

新課程理念下政治課教學改革的思考吳福祿(5.29)

品德與社會課教法探索王永喜(5.31)

高中生物新課程改革中的問題分析李迎春(5.32)

以學生發展為本實現自主學習劉勤超(5.33)

學生學習方式的轉變王躍廣(5.34)

從教學設計談課改裴淑麗(5.35)

關注聽障學生情感疏通學生心理障礙常紅(5.36)

中職會計教學中職業判斷能力的培養劉國華(5.37)

聾教育律動課程教材改革楊嵐(5.38)

網絡環境下語文校本教材應用的探索王愛紅王愛蘭(5.39)

充分利用課本知識培養學生高考詩歌鑒賞能力趙艷斌(5.40)

直觀性教學方法在程序設計教學中的應用張付林(5.41)

發展性課堂教學手段與小語閱讀教學合作學習的整合

胡秋玲彭海娟(5.43)

語文教學與學生興趣激發李劍敏(5.44)

語文教學中學生自主學習能力的培養李國豪(5.45)

小學語文低年級識字教學張永強(5.46)

語文口語訓練教學的實踐與體會牟山崗竇紅彥(5.47)

實施開放性閱讀培養學生創新能力趙愛平(5.48)

優化數學教學的新嘗試李煥青(5.49)

小學低年級數學興趣教學趙書立(5.50)

把多元智能理論應用到數學課堂教學張振清(5.51)

數學課堂教學生活化的幾點嘗試馬翠紅(5.52)

初中數學課堂教學中創設問題情境的策略李志銀(5.53)

如何實施“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的教學方法

崔小林(5.54)

把握單元整體教學提升學生自主學習能力肖永生(5.55)

數學新課標課堂教學中的素質教育孫華麗(5.56)

高中數學教學中的四個聯系和兩個原則陳艷紅(5.57)

數學課堂教學中學生傾聽習慣的培養張偉(5.58)

高中英語跨文化教學陳月霞(5.59)

讓英語課堂活起來禚玉梅(5.60)

淺談英語閱讀課教學孟桂芝(5.61)

當前中學政治課面臨的挑戰及其對策何玉鳳(5.62)

高中物理概念教學“五步法”的嘗試余勝(5.63)

政治課課堂教學藝術性提問的運用白立紅(5.65)

在日常教學中提高物理教學質量牛春瑞(5.66)

物理教學中學生思維能力的培養張建國(5.67)

化學教學的技巧蔡文婷(5.68)

化學教學中如何幫助學生提高記憶效率范麗娜(5.69)

高中政治課輔助教學的方法劉鐵柱(5.70)

“思想政治課教學”課堂小結藝術探究郭振鵬劉紅梅(5.71)

高中政治課利用案例教學的點滴體會楊淑敏(5.72)

歷史教學中如何進行合作學習紀榮印(5.73)

適應素質教育要求提高歷史教學質量徐虹艷(5.74)

近代史教學中的愛國主義教育石秀敏(5.75)

新課程下初中歷史教學方法的探究韓德杰(5.76)

地理教學應充分利用地圖么秋艷(5.77)

創建新課程下的音樂教學方式的思考趙杰(5.78)

中學體育教學中“教”與“玩”的結合鄧遠強(5.79)

高中生課外體育活動自覺鍛煉的養成呂志濤(5.80)

運用體育教學語言的前提條件與基本要求王新茹(5.82)

體育高考訓練與文化學習之探討卓宗善(5.83)

美術創作教學難在哪里陳志剛(5.84)

加強學生合作交流意識的培養張之峰(5.85)

神而明之存乎其人

——語文教學法管見趙春懷(5.86)

新課程背景下教師的教學預案王彩霞(5.87)

語文教學中的預習前置鄭耀紅(5.88)

對小學語文綜合性學習的粗淺認識靳秀軍(5.89)

“課改”意識滲透作文教學初探鐘莉(5.90)

如何提高小學生的作文能力孟澤行(5.91)

培養初中生語文學習的動機高小瓊(5.92)

文言翻譯的注意事項張衛國(5.93)

在古詩詞教學中培養學生積極向上的情感戴俊英(5.94)

鑒賞文學形象培養健全人格劉燕梅(5.95)

讓興趣駐足語文教學王娜(5.96)

語文教學中學生審美素質的培養孫峰英(5.97)

用“和美”撐立起來的語文新課堂

——聽盛新鳳老師上《青海高原一株柳》有感沈遠銘(5.98)

如何成就一堂精彩的語文課張俊霞(5.99)

走進洋思體驗課堂 李朝霞(5.100)

小學語文教學貼近學生生活的幾個切入點 陳麗(5.101)

如何培養小學生的朗讀能力 李敏(5.102)

板書設計之我見 張延才(5.103)

訓練和培養學生主動學習的做法和體會 宋建海(5.104)

影響學生學習高中數學的心理原因及對策 李衛華(5.105)

初中數學教學要注重銜接與培養興趣 趙小紅(5.106)

小學數學課堂教學的優化與情感調控 劉長軍(5.107)

注重解題反思提高解題能力 張淑霞(5.108)

初中數學教學革新的一些感悟 史建輝(5.109)

優化數學課堂教學情緒的策略 張俊英(5.110)

培養學生數學自主學習能力的思考 冀愛英(5.111)

數學教學促進學生主動學習的嘗試 肖海榮(5.112)

初中生數學建模能力的培養 劉春亮(5.113)

培養學生數學思維能力的探索 董元鎖(5.115)

交、并集思想在實際中的應用 劉艷輝(5.116)

數學學習中存在的誤區及對策 曹儉華(5.117)

例談小學數學拓展題教學 宋洪亮(5.118)

對創設問題情境、實施新課程理念的看法 王汝東(5.120)

提高學生英語寫作能力的體會 張潔(5.121)

英語詞匯的學習策略 王春雙(5.122)

初中物理教學如何選擇教學方法 馮曉東(5.123)

如何保持學生學習物理的興趣 趙小玫(5.124)

高中物理作業存在的的問題及設計原則 李秋利(5.125)

巧解勻變速直線運動問題 孫甫錦(5.126)

高三化學復習的幾點建議 高海春(5.127)

培養學生熱愛歷史學科的感情 韓淑華(5.128)

實施歷史新課程宜“三多”“三少” 范長輝(5.129)

法律課教學中對“法律規范定位”的思考 李美玲(5.130)

政治問答題的解題技巧 谷小軍(5.131)

培養學習興趣改進教學方法提高教學效果

——高中學生地理學習興趣的培養 和增軍(5.132)

新課標下有效地理作業的設計 楊艷華(5.133)

正確理解DNA是主要的遺傳物質應弄清的幾個問題郁立俠(5.134)

植物組織培養技術對學生能力的培養 李思穎(5.135)

激發學生體育課堂的興趣 張龍(5.136)

實施新課標關注全體和個體的發展 喬宏志(5.137)

啟東市中學生課外閱讀現狀的調查與思考 施惠兵(5.138)

加強調查研究做好“后進生”轉化工作 張向陽(5.139)

在語文教學中滲透人文精神的培育 王紅梅(5.141)

宣誓承載道德教育管理規范學生言行 宋璞玉(5.142)

走進學生心靈幫助學生健康成長

——教育案例分析 孫秀芹(5.143)

小學音樂課思想品德教育 董傳明董家闖(5.144)

“網絡暴力”的危害及對策 付剛吳倩(5.145)

小學數學如何滲透德育 王云(5.147)

論現代信息技術對殘疾人士的影響 蔣建榮(7.9)

淺議教育技術與新課改劉林(7.10)

政治教學中創新教育的途徑張東明(7.11)

新課程理念下高中政治教學的改革蔡仙煒(7.12)

用心做好學困生的轉化工作冷青松(7.13)

尊重個性促學生全面發展王云(7.14)

班主任工作應避免的失誤王守海(7.15)

中等職業教育數學教學方法的探討譚衛紅(7.16)

新課程理念下的地理課堂活動的開展黃曉蕓(7.17)

物理教師如何成為創新型教師高秀萍(7.19)

數學文化的美學觀盧曉蘭(7.20)

淺談學生成長導師制趙桂林(7.21)

體育教師與體育校本課程開發的關系探析肖奇華(7.22)

充分發揮圖書館教育智能提高學生素質車志艷(7.24)

中小學數字圖書館與學生信息素養的培養侯健(7.25)

新課程背景下學校田徑運動會的改革設想張雪華(7.26)

探討新課程改革中體育課的人性化管理宋文剛(7.28)

新課程實施中關于音樂教學的思考王貴雪(7.29)

從素質教育看中小學信息技術教學的性質柴志娟(7.30)

使用新教材如何激發“后進生”說英語用英語的興趣

楊春青(7.31)

音樂課四大部分及教材教法淺析王明靜(7.32)

根據新教材的特點探討化學教學改革胡國強(7.33)

初中語文教學中的美育李曉玲(7.34)

建設和諧課堂提高教學效果王益國(7.36)

緊隨課改提高語文教學質量齊紅(7.37)

如何提高課堂教學效率胡俊德(7.38)

閱讀教學創新例談何靈杰(7.39)

小學古詩文教學初探孫秋江(7.40)

淺談趣味性識字教學張艷(7.41)

小學閱讀教學的思考與嘗試宋武民(7.42)

改進作文教學的策略吳磊(7.43)

加強指導讓課外閱讀更有效陳玉蕓(7.44)

淺談小學作文教學葉青國(7.45)

構建有效的小學數學課堂王玉紅(7.46)

小學數學情景教學初探馬彥霞(7.47)

營造良好數學課堂教學氛圍的嘗試張灼(7.48)

激活數學課堂周利華(7.49)

初中數學“分層教學”的實踐與思考羅福林(7.50)

生活化數學教學的構建朱玲(7.52)

數學教學的生活化周雪梅(7.53)

在英語課堂中營造創造性思維教學的氛圍于明成(7.54)

在英語教學中如何實施合作學習李娟(7.55)

在日常教學中提高學生的閱讀理解能力王久榮(7.56)

幼師“計算機應用基礎”教學的實踐與思考閆秀芹(7.57)

淺談中學信息技術教學馬雪梅(7.58)

新課改下信息技術課堂作業的設計虞希望(7.59)

提高初中教學質量的探索與實踐彭曉亮(7.60)

物理課教學的幾個環節李世保(7.62)

新課程理念下的初中物理教學王玲(7.63)

在物理概念教學中引入引導性探究董敬坤(7.64)

新課程下高中化學核心概念教學的設計與實施林嵐(7.65)

化學教學中創設積極良好的教學情境王春枝(7.66)

化學課堂講授與提問的有效教學王世強(7.67)

新形勢下的歷史教學法孫永杰(7.68)

中學歷史教學實施自主學習的嘗試張來翠(7.69)

初中政治教學如何運用愉快教學法高建勇(7.70)

提高政治課教學效率的幾點探索劉建凱(7.71)

激發高中生思想政治課學習動機的策略董敬師(7.72)

歷史課改中學習模式和方法的探究孟凡輝(7.73)

初中地理教學中如何營造愉快的課堂氛圍關秀芳(7.74)

激發學習興趣讓地理課“活”起來劉宇璐(7.75)

生物課堂教學應恰當使用幽默的語言齊建英(7.76)

培養學生在美術課上的思維能力陳英培(7.77)

低年級音樂課中實踐性教學法的運用陳健(7.78)

融心理健康教育于中學體育教學中鄭世芳(7.79)

激發學生體育興趣的有效途徑孫繼旺(7.81)

高中生終身體育意識的培養王樂珍(7.82)

小學生探究研討能力的培養全建紅(7.83)

新課標中如何提高“活動與探究”課的實效性史平超(7.84)

關于教師語言藝術的幾點思考元美芳(7.85)

語文教學的語言藝術探微常彩云(7.86)

過渡藝術在語文教學中的地位與作用李林華(7.87)

語文課堂教學幾種導入方式靳朝印(7.88)

教師如何在教學中更好地發揮作鄒小書(7.89)

提高語文教學質量的幾種方法王秋鑾(7.90)

小學生閱讀習慣的培養李敏(7.91)

讓學生在輕松快樂的境界中學習語文張瑞娟(7.92)

語文課堂教學如何融入情感體驗馬志軍(7.93)

揮發激情激發熱情

——淺談語文課堂中的激情教學 陳文云(7.94)

讓詩歌教學走進學生的心靈張麗娜(7.96)

中學語文教學應重視培養學生的聽說能力趙大力王愛蘭(7.97)

語文教學中如何培養學生的創新能力邸書英(7.98)

淺談作文的選材王澤江(7.99)

提高小學高年級學生寫作能力的途徑 趙紫玉(7.100)

注重積累讓作文更精彩 徐春菊(7.101)

如何使數學課堂教學過程得到優化 信愛軍(7.102)

如何提高初中數學作業批改的效率 謝玉芬(7.103)

在高中數學復習課中如何進行“問題探究” 孫剛(7.104)

用“數形結合法”解一元二次方程 王大娥(7.105)

中考數學復習技巧 趙玉雙(7.106)

小組合作學習的理性思考 郭素萍(7.107)

例談小學數學中的思想方法 朱秀英(7.109)

對小學生估算能力培養的思考 沈海燕(7.110)

培養創新意識應注意的幾個問題 田海宇(7.111)

賞識教育在教學中的運用 石衛芳(7.112)

一道課本習題的探究 黃孟(7.113)

教師在提高學生英語口語能力中的作用 吳琴劍(7.115)

新課標下信息技術與課程整合必須處理好的幾個關系

何柏才(7.116)

英語教學應注意的兩個問題 夏曉光(7.118)

讓高中英語詞匯教學生動起來 張春鳳(7.119)

英語課激趣三法 張秀君(7.120)

英語作業批改有效性探究 王增海(7.121)

英語作業的布置與批改 徐玲(7.122)

如何在科學教學中滲透希望教育 楊海雯(7.123)

高中物理在教學設計的立意上要有新的突破 董慶紅(7.124)

高中物理課的導入方法 史迎春(7.125)

如何搞好初高中物理教學的銜接 白志敏(7.126)

指導學生學好高中物理的一些想法和做法 馮立軍(7.127)

物理教學如何突破重難點 高艷青(7.129)

關注學生注重化學復習實效性 高春敏(7.130)

化學教學中探究性學習的反思 張元建(7.131)

巧用有機反應中的式量變化解題 鄭霞珍(7.132)

在生物課堂教學中運用討論式教學法的優點 蘇艷茹(7.133)

“討論式”教學法在思想品德課中的應用 趙秋蓮(7.134)

初中社會教育中注意規律的應用 吳雪紅(7.136)

提高思想品德課學習興趣的幾點意見 陳玉飛(7.137)

政治復習“四步曲” 高艷春(7.138)

激發學生興趣是初中政治教學的關鍵 李巧會(7.139)

新課程標準下初中歷史教學如何培養學生的創新能力

梁國慶(7.140)

農村初中生對歷史學習的興趣及培養 潘新(7.141)

充分利用“題眼”解答歷史選擇題 鄭利軍(7.142)

在教學中如何評價歷史人物 部國令(7.143)

回歸理性回應現實

——對《十月革命》一課教學的反思 陳濤(7.144)

高考地理復習常用方法 徐宏明(7.146)

如何讓高中地理課活起來 王麗麗(7.147)

平面設計故事——初嘗平面設計教學案例 陳敏(7.148)

音樂課應該舍棄什么 龔琴(7.150)

音樂教學如何搞好學業評價 張建華(7.151)

美術教學如何激發學生的興趣 胡建愈(7.152)

美術教學如何培養學生的色覺能力 部杉杉(7.153)

書法美術四字學習法 單振英(7.154)

如何讓體育課堂吸引學生 胡建華(7.155)

激勵方法在初中體育教學中的運用 任海東(7.156)

問題學生的教育方法 朱玉芹(7.158)

注重學生探究提高道德修養 陳堅勤(7.159)

小學德育工作之我見 張文中(7.160)

體育教學中培養學生健康人格的探索 李漢保(7.161)

德育在課堂教學中的滲透 陳朝陽(7.162)

農村中學物理教學中如何進行德育教育 尹玉梅(7.163)

信息技術教學中學生思想品德教育 王清華(7.164)

淺談同步教學法的運用 趙春英(8.4)

智障兒童言語的發展和訓練 楊旭(8.5)

中專學生心理健康的預警教育 周玉芬孫素貞(8.7)

新課程改革對特殊教育學校體育教師的新要求 馬利剛(8.8)

理解、欣賞與生活應用

——淺談中職國際商務專業課程改革的“雙贏”三原則

許力(8.9)

如何培養學生的創新意識王金鸞(8.11)

在小學語文教學中實施素質教育王世芳(8.12)

小學數學思維培養方法談賀成珍(8.13)

化學教學中的心理環境漫談葛曉輝(8.14)

努力開創化學課堂教學新環境李玉龍(8.15)

政治課教學改革的思考與實踐吳虹(8.16)

扎實開展社會調查提高學生思維能力

——關于“開發本地方志資源,探究1978—1998年間澤國的市場發

展情況及原因”的社會調查的思考王利平(8.18)

新課標下學校教學管理中的兩點策略郝建春(8.20)

如何做好班主任工作邱財泉(8.21)

對班主任工作的粗淺認識董暉(8.22)

淺談教師的批評藝術劉少喜(8.23)

高中語文教學要積極創造學生參與的機會張建紅(8.24)

語文教學實施探究性學習的嘗試劉慶山(8.26)

語文教學創新改革的思索張新欣孔曉龍(8.27)

語文教學實施學生自主學習的探索宋素爽(8.28)

初中語文研究性課堂教學模式的思考翟衛平(8.29)

培養創新意識使語文課堂“活”起來王連敏(8.30)

讓快樂走進語文課堂劉國敏(8.31)

讓拼音“活”起來夏乃江(8.32)

小學識字教學的思考與實踐張麗娟(8.33)

在作文教學中培養學生的積極情感侯慶華(8.34)

作文教學中學生創新能力的培養王國生(8.35)

高中閱讀教學初探張友深(8.36)

對農村小學生閱讀習慣現狀的分析及對策王秀彬(8.37)

新課標下的數學課堂教學過程的優化侯立偉(8.38)

轉化思想在立體幾何教學中的運用李冬梅(8.40)

數學課堂教學中巧用“設問”沈秀艷(8.41)

數學教學中激發學生的興趣張雙印(8.42)

“問題解決教學”策略的應用及注意事項楊建永(8.43)

“合作—探究”式學習在中學數學教學中的應用許梅(8.44)

新課程理念下的數學教學于建梅(8.45)

提高小學數學教學質量的思考與嘗試王素英(8.46)

讓學生感受身邊的數學劉軍(8.47)

數學思維障礙的突破丑萬民(8.48)

調動初中數學課堂教學氣氛的實踐與體會王曉妮(8.49)

提高學生主體參與數學課堂學習的程度侯素香(8.50)

高三數學復習要注重創造性思維的培養徐玉秀(8.51)

中等職業學校會計教學存在的問題張玉霞(8.52)

農村中學英語入門教學中學生興趣的培養趙仁花(8.53)

加強學生間合作積極創建高效英語課堂董春玲(8.54)

英語閱讀教學的點滴體會王麗新(8.55)

寓初中英語教學于生活中羅艷麗(8.56)

初中英語教學中隱性分層教學的探索魏艷玲(8.57)

小學生英語學習困難的成因與對策杜玉玲(8.58)

中等職業計算機教學的改革方向郭云艷(8.59)

“拋錨式”教學模式在信息技術教學中的應用楊麗坤(8.60)

初中信息技術課講演練教學模式的改革王維敏(8.61)

高中物理實施五步教學模式的實踐與思考劉新艷(8.63)

在信息技術教學中全面提高學生的信息素養秦洪波(8.65)

物理探究式學習及其教學設計趙永生(8.66)

高中化學教學中滲透環境教育的途徑和方法王桂艷(8.67)

化學教學中的環保教育桑金月(8.68)

在生物課堂中培養學生的觀察能力張云清(8.69)

優化課堂結構打造高效課堂徐金嬋(8.70)

滲透政治課教學的“讀、講、議、練”王艷峰(8.71)

探究新方法提高初中思想政治課教學質量曹樹偉(8.72)

高中歷史研究性學習的實踐與探索王冬輝(8.73)

改革初中美術課堂教學的研究張雪莉(8.74)

在音樂教學中應注重小組合作學習葉俊玲(8.75)

高中音樂欣賞課中的一點教學改革嘗試王迎春(8.76)

將多元智能理論與個性化教學在體育課中進行零距離對接

任海東(8.77)

體育教學改革五法胡建華(8.79)

體育教學中“合作學習”的組織與開展伊書麗(8.81)

對農民工子女教育問題的幾點想法郭松萍(8.82)

對農村初中語文課外閱讀的建議賀帥(8.84)

班主任的表揚藝術和處罰藝術趙修富(8.85)

如何在班主任工作中滲透對學生的愛劉青(8.87)

語文教學需要開發學生的原動力王文國(8.88)

高中記敘文應具備的幾個因素馬杰(8.89)

閱讀教學要注重培養學生的想象力崔義滿(8.90)

學生寫作興趣的培養王淑俠(8.91)

如何讓學生愛上作文朱建芬(8.92)

話題作文審題三注意吳建平(8.93)

如何開展開放式作文訓練楊學麗(8.94)

作文開頭常用的幾種方法和技巧王晶(8.95)

課有詩句語自新呂衛星(8.96)

高考作文如何得到好分數孫勇(8.97)

小學作文教學管窺張敬周(8.98)

不容忽視的小學作文立意寧艷芳(8.99)

學好初一數學的幾點體會 李中文(8.100)

對數學課堂教學的兩點認識 章曉彤(8.101)

如何提高高中數學教學的有效性 袁新強(8.102)

如何提高幾何復習課的效率 霍麗艷(8.103)

提高數學復習效率的五種方法 胡玉萍(8.104)

信息技術與數學教學的整合 張永(8.105)

高三數學復習應注意的幾個重要環節 楊富銀(8.106)

如何設計數學課堂練習及課堂作業 信艷軍(8.107)

高中生數學焦慮的成因與調控對策 宮玉娟(8.108)

英語口語教學中折射出的中西文化差異及啟示 牛寶艷(8.109)

如何提高高中英語書面表達能力 李穎(8.110)

高中英語寫作教學策略 朱靈仙(8.111)

物理多解問題的成因分析 夏中利單青劉金元(8.112)

化學課堂教學的點滴體會 史小俠(8.113)

高考前生物復習教學策略 時瑞春(8.114)

初中常見遺傳問題的類型及解析方法 柳鳳杰(8.115)

信息技術課理論課和上機課的教學體會 王艷華(8.116)

思想政治教學中學生心理品質的培養 王振東(8.118)

思想政治課教學應遵循的三大原則 盧艷云(8.119)

論美術欣賞教學中的審美價值觀 劉奎然(8.120)

體育課教學陳式太極拳纏絲勁健身機理的研究

劉星海陳風娟韓中(8.121)

體育課課后小結的意義和形式 李旭東(8.122)

語文教學中“人文素質”的培養 劉建莉(8.123)

如何在會計教學中開展誠信教育 楊成剛(8.124)

中學體育教學中的思想品德教育 韓占偉(8.125)

論體育教學中的思想道德教育及意志培養 郭麗紅(8.126)

略論職業學校校園文化建設唐偉丹(10.5)

聚焦新課程亮點反思與重建心理健康選修課譚偉萍(10.7)

班主任如何對待中等學生的心理發展劉傳印蘇芹(10.8)

主題探究教學模式在信息技術課程中的應用李景媛(10.9)

重塑英語學習的“弱勢群體” 姚寶菊(10.11)

試論高中數學探究教學的教學原則 楊才成(10.13)

課改后音樂教學的再認識 劉永(10.14)

略談如何培養提高學生干部素質 雷素(10.15)

如何提高信息技術課堂有效性 李偉(10.16)

武術的分組分層教學模式探討 肖巍(10.17)

發揮非智力因素在動漫教學中的作用 童宇陽(10.19)

新課程背景下的農村基礎教育的發展趨勢 艾方明(10.20)

新課程下體育教師素質與體育教學 潘瑞雷(10.21)

學校管理芻議 劉佳林左守林(10.22)

實踐新課標的幾點反思 范風岸(10.23)

在閱讀教學中培養學生自主學習的能力 李玉仙(10.24)

課堂教學:預設和生成的孿生關系 陳云志(10.25)

快樂語文教學與實踐 晉鵬(10.27)

大膽創新改變語文教學觀念 王艷玲(10.28)

新課標下的語感培養 劉建民(10.29)

小學語文教學中如何有效使用情境教學策略 陶曉霞(10.30)

讓小學語文課活起來 楊敬敏(10.31)

以“五步”為基提高課堂效率 喬梅林(10.32)

古詩詞有效教學研究初探 寧偉(10.34)

語文教學的美育 魏莉(10.35)

優化語文課堂美學教育提高語文教學質量 胡優敏(10.36)

小學語文課堂教學中的美感體驗 董暉(10.38)

構建新型的課堂模式培養創新能力 劉翠英(10.39)

如何學好初中數學 胡玉萍(10.40)

初中數學教學情境的設計研究 潘友勤(10.41)

中學數學興趣教學 趙娜(10.43)

中專數學教學中學生綜合能力的培養 隋永慶趙玲華(10.44)

新課改形勢下的數學教學 劉小芳(10.45)

英語教學中問題意識的培養 張會榮(10.46)

學生英語閱讀方法的培養與實踐 朱秀臻楊育新(10.47)

初中英語教學中如何培養學生的閱讀能力 侯建玲(10.48)

在物理教學中如何培養學生的自學能力 翁宗波(10.49)

如何學好高中物理 于衛國(10.50)

在物理教學中運用建構主義理論指導教學設計 羅明華(10.51)

初中物理課中美的感悟 謝洪雷于文明(10.53)

探究性物理教學應注意的問題 靳洪彥(10.54)

探究式教學存在的誤區及對策 趙亮徐波(10.55)

在化學教學中滲透心理健康教育 張桂清(10.56)

新課程下高中化學核心概念教學的設計與實施 林嵐(10.57)

搞好中專化學復習課教學的實踐與創新 崔淑花(10.59)

優化問題提高課堂教學效率 張翠蓮耿強(10.60)

在思品課教學中如何構建理想課堂 常金花(10.61)

在中學政治教學中培養學生的創新精神 崔利軍(10.62)

思想品德課教學要注重社會調查 李玉文(10.63)

初中思想品德教學的情境創設 王竟芳(10.64)

農村政治課教學的探索和實踐 賀瑞寶(10.65)

優化初中生物教學的實踐 孫建福(10.66)

生物教學中學生學習興趣的培養 王鳳英(10.67)

農村初中生物教學的設想和建議 李民儒(10.68)

歷史教學中學生創新能力的培養 蔡振華(10.69)

初中美術愉快教學的探究 張玉(10.70)

中學美術教學中色彩的認識與運用 葛燕(10.71)

根據課堂教學需要適當穿插體育游戲 周艷軍(10.72)

中學與大學美術教學對學生創新能力的培養

王建輝孟慶升(10.74)

新課改背景下班主任角色如何定位 王蓮敏(10.75)

蹲下來聆聽孩子成長的聲音 陳曉霞(10.76)

讓“全面提高語文素養”的理念成為師生共識 袁世珍(10.77)

對語文課堂教學的幾點思考 劉加美(10.78)

如何豐富學生的習作資源 董延真(10.79)

談怎樣進行考場作文訓練 吳月霞(10.80)

談作文教學的厚積而薄發 蔡書彬(10.81)

朗讀在語文教學中的作用 吳磊(10.82)

語文課堂提問應注意的幾個問題 王敬紅(10.83)

激發問題意識培養發現能力 史云志(10.84)

高考語文復習思路 張豐樓(10.85)

化無形為不朽

——欣賞描寫聲音的古典詩文 于梅(10.86)

如何搞好初中數學教學 陳云龍(10.87)

從“兩點之間,線段最短”談數學探究課的選材 呂志林(10.88)

新課程背景下小學數學練習課的必要性 林銘銳(10.89)

如何提高數學課堂的有效性 張中鋒(10.91)

數學課堂捕捉生成信息的技巧 許文華(10.92)

如何搞好新課標下的初中數學總復習 楊米珍(10.93)

數學中的符號 楊東(10.94)

提高課堂效率的幾點建議 馬秀艷(10.95)

怎樣才能上好初中數學復習課 勾建新(10.96)

淺談中學英語總復習策略 李立娟(10.97)

職校英語教學中應處理好的七個關系 張煥敏李美杰(10.98)

教師在小學英語教學中的作用 劉秀榮(10.99)

如何培養初中學生記憶單詞的能力張春輝(10.100)

高初中物理學習的銜接問題曹愛萍(10.101)

例析如何提高解答物理選擇題的速度鄭細紅(10.102)

化學探究式教學中教師的角色定位周明星(10.104)

對農村中學信息技術教學設計的幾點思考余建全(10.105)

PowerPoint教學中的情景設計楊曉莉仇兆豐(10.106)

學習初中化學的三點建議柯寶紀(10.107)

政治課教學過程中語言藝術的探討易賽軍(10.108)

政治課小組合作應注意的幾個問題王新萍(10.110)

政治課教學激趣九法郭曉東(10.111)

關于學生健康達標數據統計之解決方案

潘偉珍張譽盧彤(10.112)

走進學生的心靈李靈剛于梅(10.114)

激發學習興趣引領學生走入音樂的殿堂

——談音樂欣賞的幾點做法趙宣東吳志紅(10.115)

體育與物理李芳扈會忠(10.116)

體育課堂教學如何激發學生的學習興趣劉再菊(10.117)

關注學生善用贊美王靜(10.118)

小學生足球技術訓練中巧用“小型比賽”訓練法宋甘霖(10.119)

提高高中生對健美操選項課興趣的探討王樂珍(10.120)

新課程改革形勢下如何加強學校德育工作孫德志(10.122)

論中專化學教學中的思想素質教育孟祥梅常愛榮(10.123)

思想政治課要注重愛國主義教育唱秀艷(10.124)

音樂教學中的德育滲透王曉靜(10.126)

歷史教學中的人文教育徐忠勇(11.3)

淺析機電一體化技術的發展姚紅麗(11.5)

九年級學生考試焦慮的成因及心理調節黃利富余劍斌(11.6)

建構主義理論指導下小學數學教學設計劉萬香(11.8)

素質教育中的賞識教育王玉秀柳兆鳳陳世榮(11.9)

語言文學類課程在中等職業教育中的地位與作用 孟波(11.10)

設疑藝術在文本細讀中的運用 鮑麗君(11.12)

教師與學生心理協調的研究與實踐 王瑞霞(11.14)

新課程理念下高中化學教學改革探索 彭進波(11.15)

創新處理教材提高教學效率 林樂素(11.16)

課程改革背景下的課堂教學有效性的思考 莊美紅(11.18)

創建和諧語文課堂 巴會青(11.19)

語文課如何激發學生學習興趣 張艷杰(11.20)

語文課堂教學中的“生本導學模式”初探 毛夏秋(11.21)

初中語文創新教學 韓雙林(11.22)

如何上好語文復習課 于潮娜(11.23)

做教學活動的有“心”人

——關于教學方法的探索 呂占廣成麗(11.24)

教學中應注意培養學生良好的語文學習習慣 唐秀玉(11.25)

高中語文對聯教學初探 張文明(11.27)

語文學科的綜合性學習 劉杰紅(11.29)

新課改下語文教學中的賞識教育 李秀花(11.30)

新課程背景下數學教學探微 胡克貴(11.31)

引導學生主動參與提高數學課堂效率 于翠竹(11.32)

數學課堂要著重培養學生的思維能力 常宏(11.33)

新課標下的數學教學 張建珍(11.34)

創設課堂情境激發學習興趣 張英杰(11.35)

在高中數學教學中如何進行分層教學 張艷敏(11.36)

生成反思意識凸現精彩教學 陳煥(11.37)

數學課堂教學三把握 吳成樹(11.39)

淺談初中英語語音教學 黃杏君(11.40)

職業學院英語分層教學應注意的幾個問題 周妍范尉麗(11.42)

重視非智力因素促進中職校英語教學 崔志會(11.43)

以課堂教學為主體培養學生口語交際能力 路宏睿(11.44)

高中英語新課標下英語教學方法的探討 趙文芳(11.45)

在信息技術教育與課程整合中培養師生信息素養 李榮華(11.46)

優化課堂教學使學生由“被動”變“主動” 李芳(11.48)

改進教學方式激活創新思維 王金安(11.49)

活化物理課堂教學培養學生主動參與能力 孫福雙(11.50)

開發地方化學資源創建“廊廳”學習環境 林嵐(11.51)

如何切實有效優化化學課堂 鄭愛樂(11.52)

新理念下對習題課實施反思性教學的思考與實踐 陳玲利(11.54)

化學教學中必須理清思路 馬麗軍(11.55)

思想政治課教學中如何體現素質教育 魏連芝(11.56)

如何在政治課堂中實現情感、態度、價值觀目標

——《征稅與納稅》教學案例 蔡仙煒(11.57)

提高學生自主學習能力初探 王進文(11.59)

新課改理念下的思想品德課堂教學 陳桂芬(11.60)

歷史地圖、插圖和年表在歷史教學中的運用 丁洪偉(11.62)

初中歷史課堂教學導課模式的研究 韓德杰(11.63)

如何激活地理課堂 張銀平(11.64)

生物學教學進行健康生活方式的教育

王素媛胡維剛王繼鋒(11.65)

更新教學觀念讓學生喜歡音樂課 周艷新(11.66)

“游戲”在體育教學中的運用 薛穎(11.67)

合理運用體育游戲促進體育教學 張瑞文(11.68)

和諧的體育課堂教學 馮敏(11.69)

高中體育教學踐行新課標教育理念的研究 諸國娣(11.70)

聽賞在中學音樂教學中的有效運用 劉如江(11.71)

語文學習成績差的三個原因 甄貴清(11.72)

新課改語文課如何上 任秀平(11.73)

巧解詩歌鑒賞中形象類試題 劉英飛(11.74)

讓學生把語文課當成享受 賈占群(11.75)

論中學生寫作的源問題 周玲君(11.76)

新課程標準下對數學課堂教學的幾點認識 王正軍(11.78)

在數學活動課中培養學生的學習興趣 梁麗榮(11.80)

注重課堂習題教學優化學生思維品質 范廣靜(11.81)

教給學生方法提高學習效率 馬子秀(11.83)

高中數學教學的三個有效 楊曉華(11.84)

數學教學應指導學生抓好五個重要環節 李麗(11.85)

數學課如何培養學生的思維能力 劉進華(11.86)

小學數學進行新課改的幾點體會 金玉新(11.87)

高中數學教學要注重學生心理因素的培養 夏秀玲(11.88)

學好高中數學的四個環節 皇甫素芳(11.89)

讓反思與解題同行

——高三復習要重視解題后反思能力的培養 葉劍輝(11.90)

分塊矩陣的初等變換在行列式中的應用

李守金郭秀剛牟樹杰(11.91)

結合考試說明淺談數學高考各知識點復習建議 胡瓊華(11.92)

提高英語教學質量的幾點思考 王一功(11.94)

英語作業如何布置 封蕾(11.95)

提高高中生英語作文能力的金鑰匙 張淑鑾(11.96)

初中英語學生掉隊原因及對策 周建玲(11.97)

如何做好初中英語總復習 宋艷麗(11.98)

定語從句語法教學 高大偉(11.99)

二氧化硫教學中的環境教育黃素林(11.100)

知識塊復習課設計例析韓海玲(11.102)

政治教學中情感因素的運用李金榮(11.103)

思想政治課堂提問策略牛立閣(11.104)

科學綜合復習課型及其基本結構翁華福(11.105)

搞好初中生物教學的幾點體會劉淑環(11.107)

尊重學生讓師德在課堂教學中閃光弭寶玲(11.108)

美術教學也要更新觀念江艷(11.109)

如何對待職業高中的學生楊立芬楊小云(11.110)

體育教師也應集體備課王增棟(11.111)

體育教學應向大眾體育教學模式轉變姚文蘋(11.112)

開展“大課間”體育活動須注意的幾個問題呂會來(11.113)

中學生心理問題及對策探析姜妮(11.114)

高中生體育興趣的培養吳冬敏(11.115)

健身秧歌作為健美操準備活動的可行性張寧(11.116)

如何對學生實施“愛”的教育楊孝芳(11.117)

思想品德課教學與學生多向思維的培養金金滿(11.119)

職業學校思想品德課如何發揮學生主體作用景紅濤(11.121)

創新教育在思想政治課中的體現郭增學(11.122)

基于觀念轉變之科學概念教學探索林昌平(13.1)

教師應如何面對新課改陳德源李萬金(13.4)

當前不和諧師生關系的原因分析劉海俠(13.5)

電氣專業課程實踐教學的研究與思考韓亮劉瑞君(13.7)

課改教學中教師的角色轉變蔡秀潔(13.8)

職業學校學生就業前的心理指導金晶華(13.9)

把握學生心理特點開展青春期心理輔導 路鵬陳立霞(13.10)

構建機械設計制造專業新的教學模式 解瑞瑞孟海霞(13.11)

課外英語學習中小組合作方式的運用 李廣謙(13.12)

讓賞識教育在幼兒教育活動中開花結果 申慧英(13.13)

科學復習課中知識網絡的構建 鄭建忠(13.15)

新課程下教師應具備的素質 李志芳(13.17)

課堂教學中意外現象的藝術處理 陸興瑞(13.18)

通過環境的創設促進幼兒的發展 李群(13.19)

初中英語課程改革教材的特點 孟桂芝(13.20)

對高中數學新課改、新教材的再認識顧介遠 閆利(13.21)

淺談語文教學生活化 趙紅花(13.22)

作文教學管窺 李清國(13.23)

語文教學的課堂提問 金麗華(13.24)

新課程理念下初中文言文教學方法初探 孫玲娟(13.25)

提高語文教學質量的幾種方法 宋華東(13.26)

在語文教學中培養學生自主學習的能力 邊愛萍(13.27)

正確把握課標要求全面推進拼音教學 賈秀閣(13.28)

自主選擇突出習作個性 趙燕(13.29)

語文教學中語言表達能力的培養 賈玉萍徐秀美(13.30)

初中語文教學中的養成教育 李建華(13.31)

開拓審美想象點燃審美情感

——在小學散文教學中進行審美教學洪薇(13.32)

用生本理論指導閱讀教學 張立善(13.33)

論語文教學及其創新 崔苗苗(13.35)

小學數學自主學習 姜霞胡杰(13.36)

合作探究學習在數學教學中的應用 李秀英(13.37)

數學課堂要讓學生動起來 張立雙(13.38)

營造和諧氛圍體驗成功快樂 耿方華(13.39)

新課程理念下的英語語音教學 高麗鳳(13.40)

活躍英語課堂氣氛的有效課堂活動設計 高中華(13.41)

英語教學中滲透英美文化教育培養學生愛國意識與熱情

王培欣(13.42)

初中英語課的整體教學方法

——激發學生學習興趣 楊學敏(13.43)

初中英語教學培養學生學習興趣的嘗試 畢秀光(13.44)

以讀導寫循序漸進培養學生英語書面表達能力

孫玉光(13.45)

英語寫作教學的原則及運用 賀會艷(13.46)

英語課堂中的彈性策略——分層教學 崔曉娜(13.48)

自主性學習策略在初中英語教學中的應用 胡金鳳高文波(13.49)

職高英語的優化教學 李日香(13.50)

真實性輸入在中學英語教學中的應用 羅國鴻(13.51)

新課程理念下的物理教學思考 田煥杰(13.53)

情感因素在高中物理教學中的應用 曹愛萍(13.54)

初中物理新課程實施中的教學問題及對策 蔣洪松(13.55)

物理教學過程中進行科學方法教育的嘗試 楊躍亮(13.56)

深化高校教學改革提高化學課堂質量 董金萍(13.57)

高中化學分層教學初探 畢增文(13.58)

活躍化學課堂的幾點“活”起來嘗試 王玉波(13.59)

化學基礎知識“三導”教學法嘗試 魯剛靜(13.60)

中學化學有效學習探微 吳志梅(13.61)

化學課堂教學實現有效生成的策略 吳玲玲(13.62)

把研究性學習帶入信息技術課堂 王進文(13.63)

初中思想品德課教學應滿足學生的心理需要 董玲玲(13.64)

新形勢下思想政治課教學探討 潘國昌(13.65)

優化課堂教學激發學生創新 李漢平(13.66)

思想品德課中如何提高教學的有效性 王洪琴(13.67)

初中歷史教學應注意的幾個方面 安曉菲(13.68)

歷史教學中學生自主探究能力的培養 張淑芳(13.69)

高中歷史課閱讀教學初探 吳立俠(13.70)

情感教育在地理教學中的作用 陳淑娟(13.71)

“學、教式”教學模式初探 張靜(13.73)

初中美術課堂個性化教學 包志堅(13.74)

中學美術教學方法新探 李發剛(13.76)

對語文教育中培養學生創新素質的思考 高秋英楊玉霞(13.77)

語文新課標教學中如何培養學生的創新力 左俊生(13.78)

充分發揮學生語文學習的主觀能動性 黃會芳(13.79)

趣味游戲識字十法 張麗娟(13.80)

多元評價激發學生寫作動機 劉瑞瑞(13.81)

作文教學中如何激發學生興趣 鐘文平(13.82)

關于作文教學的幾點思考 田煥梅(13.83)

優化朗讀教學的策略 張文東趙秉秀隗樂霞(13.84)

培養學生創新思維與能力的點滴體會 崔成淑(13.85)

拓展教學閱讀之研究 史永明(13.86)

對中學語文教學的幾點認識 張會彬(13.87)

語文難學難教原因探析 李淑慧(13.88)

學生質疑能力的培養 曹相林(13.89)

如何培養學生的質疑能力 于偉麗(13.90)

借偶發事件提高高三數學復習課效益 溫作從(13.91)

論初中數學學習方法的指導 李艷牟樹杰(13.93)

小學數學教學中學生學習興趣的培養 劉淑忠(13.94)

新課程改革下中學生數學創新能力的培養 王麗霞(13.95)

如何培養學生的數學學習興趣 田如群(13.96)

列方程解應用題教學做到“四化” 張天銳(13.97)

從口算入手提高計算能力 李桂榮(13.98)

對中學數學作業的幾點看法 李政球(13.99)

新課程下作業布置的藝術魏紅蓮(13.100)

數學教學中培養學生的創新意識許英蘭(13.101)

對高中數學課堂教學的幾點思考何進良(13.102)

數形結合在數學課中的應用

——“千以內數的認識”一課有感 彭秋嬋(13.103)

用英語閱讀促進英語寫作的教學探討劉榮(13.104)

激發英語學習興趣的有效方法甄宜水李現芬(13.106)

加強英語教學中閱讀方法指導的探討張永紅劉曉梅(13.107)

新課程下學生自主學習能力的培養蔡增力(13.108)

對高三英語教學的幾點認識程志萍(13.109)

關鍵詞法英語學習策略的個案研究涂小兵(13.110)

對中學英語教學的幾點認識田福存(13.112)

對學生進行評價的實踐與做法李月君(13.113)

如何在物理教學中培養學生的創新能力師英(13.115)

培養學生善學、樂學的途徑探究蔡文婷(13.116)

變革習題教學培養創新能力張艷娜(13.117)

滲透環保知識提高責任意識曹柏華(13.119)

提高學生信息技術學習興趣謝曉文(13.120)

科學教學關注學困生的策略林小姿(13.121)

如何有效提高學生的思維能力孫圣利(13.123)

對政治“活動課”的點滴思考史利平(13.124)

初中歷史教學存在的問題及對策姜秀艷(13.125)

推導勾股定理課件制作王俊杰(13.126)

高中歷史教學設計應注意的幾個問題王海榮(13.127)

如何培養初中聾生學習美術的興趣管海平(13.128)

欣賞——讓心靈插上美的翅膀于佳(13.129)

體育教師的三種惡習王志國(13.130)

在中學生籃球訓練中如何增加流暢體驗鄭紅偉(13.131)

小學生音樂審美能力的培養高海波(13.133)

淺談新課程美術教學李東(13.134)

放松訓練在短跑運動中的重要性李東波(13.135)

談轉變學生的學習方式賀宗柏(13.136)

淺談教師的批評藝術劉少喜(13.137)

讓學生在關愛中成長崔秀娟(13.138)

幼兒教師心理健康狀況與對策分析楊艷(13.139)

培養幼兒創新能力的三個途徑王麗敏(13.140)

交互式填空題課件的制作方法楊瑞岐(13.141)

新時期高中生思想政治工作淺談梁貴軍(13.142)

高中政治課教學中進行愛國主義教育的體會肖輝(13.143)

積極利用網絡開展中小學生德育工作的思考黃志強(13.144)

中學德育工作中的養成教育劉俊鋒(13.145)

談和諧校園的構建李國興(16.4)

自主學習、合作探究的新嘗試李中正(16.5)

引領與超越——從有效教學走向優質教學李太平(16.6)

語文教學中以人為本的教學模式劉春苗(16.8)

語文學科的綜合性學習閆志紅(16.9)

語文素養的定位與思考 祝秀川(16.10)

職高數學課簡單化初探 劉麗林(16.11)

初中數學教學策略簡析 胡文瑞(16.12)

現代閱讀理論與英語教學的有效整合 陳秀梅(16.13)

提高河北省普通話水平測試質量的幾點思考 王紅(16.14)

現代開放教育中的信息化建設 田吉仁(16.16)

農村初中地理研究性學習中教師的作用 陳淑娟(16.17)

新時期體育課程改革的現狀及對策 汪晗(16.18)

深化計算機專業課程教學改革的探究 李志學(16.20)

淺談新型的師生關系 畢艷秋(16.21)

《Go For It》新教材教學體會李長美(16.22)

關注課堂動態生成煥發學生生命活力 王海琳(16.23)

淺淡古文教學 劉成龍(16.24)

教學反思的內容及操作方式 周麗娜(16.26)

讓學生在輕松和諧的課堂中快樂成長 卓俊紅(16.27)

小學語文課堂提問的設計 信偉偉(16.28)

小學語文的導入藝術 于敏(16.29)

發揮課堂教學的主渠道作用提高學生語文綜合能力 張偉(16.30)

語文課堂實施素質教育的兩點做法 石麗偉(16.31)

思想、心情、細節——成功作文的三大元素 張美莉(16.32)

語文教學是發展聾生語言的基礎 宋向紅(16.34)

設置“課眼”建構精彩語文課堂 林曉(16.35)

新課改下的初中數學教育 劉惠欣(16.37)

數學創新設計 張志公(16.38)

立足自主探究促進學生全面發展 胡杰姜霞(16.39)

高一數學的學與教 劉偉濤(16.40)

讓學生在參與中探索數學 相建芳(16.41)

初中數學教學三落實 劉姣(16.42)

初中數學常用的教學方法 朱桂敏(16.43)

讓學生在“現實”生活中學習數學 張娟(16.44)

無中生有借虛求是

——例談用假設法指導學生自主探究 邱永鋒(16.46)

概率教學中關于“可能性”的思考 回建彬(16.47)

英語課堂教學的幾種有效方法 冷雪松(16.48)

英語教學中素質和能力的培養 張旭英(16.49)

語言文化對英語聽力教學的影響 張曉青(16.50)

英語課堂的導入 羅敬超(16.51)

英語教學需要民主的氣氛 黃錦艷(16.52)

新課標下的中學科學教學 張秋平(16.53)

讓科學探究融入物理課堂 曹保玥徐新燕(16.54)

環保教育在生物教學中的實施 樊永青(16.55)

生物教學比較法的應用及注意事項 郝鳳云(16.56)

讓學生成為試題分析課堂的主人 孫樂微(16.58)

由文本的“再現”到智慧的“生成” 潘孝約(16.59)

運用課堂提問開發學生智能 李傳德董兆峰(16.61)

歷史教學中因材施教的幾點做法 劉繼美(16.62)

如何搞好歷史復習 陸麗梅(16.63)

歷史教學中學生自主學習能力的培養 鄭素麗(16.64)

優化歷史課堂教學全面提高學生素質 張淑芳(16.65)

思想政治課案例教學法的教學設計 陳素艷(16.66)

地理教學需要生活化 楊少霞(16.67)

情境式教學法在初中體育教學中的實現 張芳波(16.68)

新課改下初中體育教學的實踐探索 劉全朋(16.69)

如何上好高中女生體育課 張曉東(16.70)

寓健康教育于體育教學中 劉云東孫寶國張源(16.71)

如何培養小學生的創新思維 楊松竹(16.72)

語文課堂教學的語言藝術 譚淑香(16.73)

小議語文教學中的創造性思維 李小軍(16.74)

如何提高語文課外閱讀的質量 楊興(16.76)

情緒——寫作的“靈丹妙藥” 董占利(16.77)

小學語文教學的點滴經驗 關俊秋(16.78)

數學學習興趣的培養 萬方蓮(16.79)

初中數學應用題教學 馬廣一(16.80)

數學教學中思維方法初探 趙桂云(16.81)

數學教學中如何培養學生的創新能力 李漢鵬(16.83)

新課程理念下數學課堂教學的一點心得 姚麗萍(16.84)

如何防止高中生數學成績兩極分化 劉春梅(16.85)

處處生景處處新 賈慶玲(16.86)

初中生數學成績分化的原因及對策 曹亞平(16.87)

注重開放與探索培養學生創新精神 王運芹(16.88)

對高中數學新課改的幾點感悟 張麗紅(16.89)

提高課堂效率的幾點建議 馬秀艷(16.90)

自信讓學生勇于探索、努力創新 蘇建敏(16.91)

初中數學如何培養學生的自主學習能力 楊志忠(16.92)

如何提高英語課堂教學活動的有效性 張淑敏(16.93)

如何上好信息技術課 王紹華(16.94)

上好信息技術課的一些建議 郭春霞(16.95)

培養初中生學習英語的興趣 王艷玲(16.96)

如何在化學課堂教學中設計出恰當的問題 王建軍(16.97)

生物探究活動中應注意的幾個問題 楊永寶焦立秋(16.98)

提高農村中學思想品德課教法的的體會 王春玲(16.99)

開卷考試中開放性試題的解答與答題方法崔錦子(16.100)

思想政治課課堂教學的語言藝術穆懷云(16.101)

初中歷史教學如何培養學生的創新意識唱秀霞(16.102)

新課標下初中歷史教學如何培養學生的自主學習能力蔣鐘錫(16.103)

如何培養學生的自學能力孟凡君(16.105)

挖掘教育資源激發歷史學習興趣燕彩云(16.106)

歷史教學中如何培養學生的讀圖能力張翠玲(16.107)

淺論漢代監察制度秦素霞(16.108)

如何在新課標教學中培養學生的音樂欣賞能力張素榮(16.109)

中學音樂教學評價的方法裴士舉(16.110)

音樂教學中的“以音樂為本,以育人為本”高振文(16.111)

上好音樂欣賞課的幾點體會郭愛艷(16.112)

淺談如何做好班主任工作王青(16.113)

如何克服學生在背越式跳高中的心理障礙文英(16.114)

班主任應學會傾聽學生的聲音王新娟(16.115)

對課堂中學生不舉手原因的小研究趙紅梅(16.116)

職業教育中服裝專業教師教育機智的自我培養王曉英(16.117)

農村學校體育教學的幾個問題晁巧云(16.118)

做好班主任工作的點滴思考馬娟(16.119)

快樂——學生學習的原動力馬秀玲(16.120)

如何恰當地使用玩教具促進教學楊艷(16.121)

提高教師素質的幾點思考陳騁(16.122)

用心和學生交流張震(16.123)

賞識意識在班級管理中的運用孫永波(16.124)

挫折教育的幾點體會李霞(16.125)

青少年使用互聯網的度李志剛(16.126)

加強學校德育工作應強化五種“意識”李建珍(16.127)

班主任實施德育工作的策略王學軍(16.128)

中學德育教育落實策略羅海蛟姜春暉(16.129)

探究青少年的網絡道德教育李曉清(16.130)

關注學生心理健全學生人格國樹棟曹麗娟(16.131)

小學生核心學習習慣及其培養策略初探楊飛黃艾廖森林(19.1)

初探新課程理念陳金華張林紅(19.3)

新形式下和諧師生關系的構建王瑞香(19.4)

對教師團隊建設的思考與實踐萬代紅(19.5)

對留守學生教育的理性思考趙建霞(19.6)

淺談中學的班級管理孫艷(19.7)

創建有效數學課堂劉文俠(19.8)

數學開放題的教育價值李繼超(19.9)

農村中學施行素質教育的可行性與策略 董玉華祖立彬(19.11)

論心理動力及其相互關系 周玉芬(19.12)

促進學困生積極參與英語合作學習的研究 王芳(19.13)

試論積極的心理暗示對學生教育的影響 巨生花(19.14)

情智并重構建和諧教育 曹劼(19.16)

和諧教育與后進生心理錯位的培養策略 孫素貞(19.16)

新教材新學法新教法 江治國(19.17)

“聾校引用普校數學教材的實踐與研究”實驗報告 楊力云(19.18)

歷史教學要教會學生讀課本 黨洪軍(19.20)

情感教育在教學中的作用 李云剛王霞(19.21)

語文教學要做到知識與能力、認知與情感的有機統一

朱連芹陳海娥葛美英(19.22)

新課標初中語文課堂教學方法的探索與實踐 鄭同芬(19.23)

小學生語文自學能力培養 于翠華崔春增(19.24)

初中語文教學的一點嘗試 趙曉靜(19.25)

加強寫作教學指導培養學生語文創新能力

李德剛付芳云(19.26)

作文教學要注重開掘學生的語言表達之源 張曉娟(19.27)

開展閱讀教學提高學習效率 李明順(19.28)

作文教學的新嘗試 王素玲(19.29)

運用新理念實施數學探究式課堂教學 苑來順(19.30)

新課程下的中學數學教學實施策略 趙亞輝(19.31)

新課程改革中的數學教學銜接 鄭晴怡(19.32)

創設和諧的課堂氛圍培養學生的創新思維 尚麗華(19.34)

數學課堂教學中的思維訓練 王令全(19.35)

中學數學復習課教學過程的優化 孟慶玲(19.36)

進行“生活數學”教育培養自主創新能力 張惠娟(19.37)

主體探究教學法在初中數學教學實踐中的運用 肖立平(19.38)

在初中數學教學中滲透和應用建模思想 李春月(19.39)

數學課堂應注重“過程”教學 韓照英王榮江(19.40)

小學數學教學中學生創新能力的培養 王建東(19.41)

開發生命潛能促進主體發展 黃歲塔(19.42)

小學數學教學中的思維培養 李永恩(19.43)

數學教學中學生創造思維能力的培養 于長慶(19.44)

分層教學關注不同層次的學生 徐杰(19.45)

英語閱讀教學的三點做法 石平利(19.46)

高中英語課堂導入實踐 王亞蘭(19.47)

新課程背景下初中英語教學中的師生互動 馮艷(19.49)

側重聽說能力培養交際意識 梁國英田亞卿(19.50)

學生自主學習能力的培養 鄧素琴(19.51)

農村初中英語聽力訓練誤區分 李長美(19.52)

英語課堂提問設計 王愛欣(19.53)

英語教學中如何有效培養學生的創新思維 侯麗清(19.54)

中學英語課前的三分鐘活動 劉淑榮(19.55)

高職俄語教學改革 張麗董福娟王佳(19.56)

機械工程課程設計與人才培養策略 孫建福孫洪星(19.57)

初中物理新課導入方法 張洪梅(19.58)

構建物理有效課堂 黃浩(19.59)

物理探究教學中的猜想與假設 劉銘濤(19.60)

談化學教學反思 顧翠玲(19.61)

化學課程改革中存在的弊端 張兆霞牟大勇(19.62)

適應化學新課程改革培養學生的探究能力 李鴻寶(19.63)

化學教學中創新思維 張示列(19.64)

提高化學課堂教學效率的有效途徑 王斌(19.66)

任務驅動法在信息技術教學中的應用 姬長海(19.67)

激趣、創新提高生物教學質量 馬永遠(19.68)

利用生物課堂培養學生創新能力 劉文霞(19.69)

以中考引導思想政治課程教學改革向縱深發展 魏鳳友(19.70)

有比較才有鑒別 張金余(19.71)

小組教學在音樂課中的作用 姜春暉羅海蛟(19.72)

高中歷史探究式課堂教學的基本操作模式 郭桂鳳(19.73)

中學歷史課堂教學結構的優化 楊文敏(19.74)

淺談初中歷史課堂教學 李連艷(19.75)

新課程標準下語文教學如何進行情感教育 王如寬(19.76)

文言文教學點滴談 周蕊(19.77)

對語文課改的幾點認識 張建強(19.78)

《一個中國孩子的呼聲》教學設計 彭海娟(19.79)

在語文教學中提高反思能力 王雯晴(19.81)

如何營造《論語》教學的“場” 李淑芹(19.82)

凸顯趣味輕松識字 尹秀英(19.83)

語文課如何上 于匯萍(19.84)

如何對語文課進行評價 蘇英姿(19.85)

在閱讀期待中綻放靈動的火花 董琴(19.86)

語文閱讀教學的一點體驗和感悟 李永強(19.87)

注重對學生數學學習過程的評價 王愛明(19.88)

如何上好初中數學“課改”課 王麗君(19.89)

初中生數學思維能力的培養 商穩生(19.90)

如何培養激發學生學習數學的興趣 王麗艷(19.91)

學具在教學中的作用 術小萍(19.92)

如何提高學生的計算能力 曹猛(19.93)

激發興趣學好數學 趙延紅(19.95)

有效教學中如何培養學生解數學題的能力 崔樹山(19.96)

數學教學應要求學生做筆記 全水源(19.97)

課堂因“錯誤”而靈動 教學因“錯誤”而精彩孫銀寶(19.98)

高中數學教學要強化三種能力 高新娥(19.99)

提高會計電算化教學質量的思考劉克忠(19.100)

小學英語新課改點滴談張寧(19.101)

英語教學應重視誦讀訓練孟麗平(19.102)

關于初中英語課堂教學模式的探討生方(19.103)

英語課堂激發興趣五法楊海宏(19.104)

如何教學生記英語單詞牛佘國(19.105)

新課程標準下英語興趣激勵法劉錦霞(19.106)

學好初中物理的三點做法張文軍(19.107)

如何上好中學物理課焦愛華(19.108)

提升初中生學習物理的興趣的幾點看法陳國明(19.109)

如何搞好高中物理概念教學賈金宏(19.110)

重視新課程“定量思想”的學習王鵬(19.111)

巧設習題激發學生潛能、提高學生能力馬麗軍(19.112)

新課程理念下高中化學教學的幾點體會唐衛斌(19.113)

創設問題探究情境優化科學課堂教學曹丙林(19.114)

高中信息技術教學模式的幾點思考王延法(19.115)

對信息技術課程標準的理解尹霞(19.116)

生物教學中如何培養學生的記憶能力馬右新(19.117)

初中政治課堂教學評價的兩點看法李瑞祥(19.118)

新課標下如何布置與設計歷史作業齊汝玉(19.119)

歷史教學如何培養學生的創造性思維部國令(19.120)

如何培養學生學習歷史的興趣李傳德董兆峰(19.121)

對農村初中歷史新課改的兩點認識吳寶江(19.122)

如何培養學生學習興趣李鳳霞(19.123)

新課標下地理教學的幾點體會楊少霞(19.125)

高中地理教學應注意的兩個問題李慶軍(19.126)

中學地理教學中啟發的途徑荊翠華(19.127)

“記錄”的精彩 徐海瓊(19.128)

歌唱教學中應注意的幾個問題李麗娟(19.129)

藝術性導入——生物課堂教學的先鋒孫鳳琴(19.130)

中華吉祥裝飾圖案淺談鄭桂敏(19.131)

網站的制作之教學設計趙長蘭程偉勝(19.132)

體育課堂“放”應遵守的幾個原則魏艷明(19.133)

教育學生的有效方法唐桂華王立國(19.134)

做農村小學高年級班主任的幾點看法隋艷紅(19.135)

班主任做好班級管理工作的體會文花英(19.135)

教師批評學生的藝術王秀華(19.137)

巧用“生成資源”促教師專業成長朱純祥(19.138)

芻議當前德育之創新教育楊永寶焦立秋(19.139)

初中思想教育的實行張超(19.140)

構建德育教育網絡新模式提高德育教育的時效性王樹仁(19.141)

多措并舉 加強學校德育教育 李軍青(19.142)

法制教育——學校發展的永恒旋律渠玲(19.143)

歷史教學中的愛國主義教育丁洪偉(19.144)

邁入3G時代的農遠教育構想吳國鋒(22.6)

淺析師生關系貫春波(22.7)

論語文課的課堂教學管理于莎(22.9)

指導數學學習的學生觀 易連合(22.10)

結合數學理念踐行課程標準 王廣平(22.11)

初中數學教學中的素質教育 張法信(22.13)

中學生創新能力培養的策略與措施 祖立彬董玉華(22.14)

科學新課程下學生的學習方式 周嶂松(22.15)

教師的心理壓力與心理調適 王德晏(22.17)

淺談小學班主任工作 張興文(22.18)

研究新理念走進新課程 劉欣(22.20)

師德師風建設與提高教育教學質量的關系 楊建明(22.21)

心系學困生報得三春暉 楊秀山(22.22)

賞識教育與批評懲戒 付麗芳王春紅(22.23)

學生身體素質情況的分析研究 宋壯(22.24)

小學語文的有效教學 馬紅偉(22.25)

體育教學課堂模式初探 邢穆杰(22.26)

采用小組合作學習提高語文教學質量 趙素芳(22.28)

創造良好課堂氣氛優化課堂教學效果 張樹仙(22.29)

中學語文教學中的“寓教于樂” 楊紅蓮(22.30)

45分鐘的有效教學 蘇文貴(22.31)

把握漢語特征改革語文教學 于春旺王承國(22.32)

提高學生寫作能力的幾點嘗試 劉冬梅(22.33)

小學作文教學的新嘗試 鄭淑平(22.34)

讓學生愛上語文 董小偉(22.35)

低年級語文教學中的詞語教學 孫淑芹(22.36)

合理運用合作學習提高課堂教學效率 李霞(22.37)

巧用方法輕松識字 徐春菊(22.38)

學生自主作業的培養 陳宇良(22.39)

營造和諧的語文課堂 于洋(22.40)

運用多種教學手段展現語文課堂魅力 馬玉秋(22.41)

指導學生閱讀提高課外閱讀質量 張永玲(22.42)

開展校本閱讀教育課程切實加強學生課外閱讀 顧永艷(22.43)

語文教學中學生閱讀能力的培養 秦軍(22.45)

聾校低年級詞語教學的幾點探索 王忠堂(22.46)

中學語文教學中創造性思維的培養 高鳳娟(22.47)

課堂開言路閱讀促發展 王昆(22.48)

挖掘和利用生活資源開展聾校數學教學 程海莉(22.49)

數學教學中創造性人才的培養 張艷玲(22.51)

實現數學作業的“減負”與“增效” 王進才(22.52)

小學數學語言能力的培養 振俊師(22.53)

在小學數學教學中滲透整體意識 郭敬鋒(22.54)

如何提高中學數學課堂教學效率 方輝(22.56)

數學課堂與學生的生活數學 周云芳(22.57)

例談探究情境的設計 章美勤(22.58)

新課程背景下數學學習兩極分化的原因與對策 焦秀荷(22.59)

在數學教學中培養學生的自主探索與創新能力 郭金香(22.60)

數學教學的科學性與藝術性 王靜(22.61)

數學分層教學探析 張浩(22.62)

教師在數學課改中的做法 苗桂玲(22.63)

集中注意力是提高課堂效率的關鍵 王芳(22.64)

快樂的英語課堂 李春潮(22.65)

從學生實際出發激發學生學英語的興趣 王會娟(22.66)

曲盡其妙“說”出精彩 張丹湯婧(22.67)

化學教學中進行合作學習教育的探索與實踐陳忠義董麗梅(22.68)

課標下一堂好的物理課應把握“七性” 賴瑞彬(22.69)

計算機專業分層次教學的實踐性探索 李志學(22.70)

小學信息技術教學中學生創新能力的培養 林洋(22.71)

中小學探究式科學教育 陳艷丹(22.72)

程序設計課程教學方法的探討和實踐 武珍珍郭建利(22.73)

適當刪減合理整合 楊鵬(22.74)

“啟發式教學”在生物教學中的運用王勇(22.75)

思想品德課有效的教學途徑 周作琳曹守仁賈昕(22.76)

關于提高思想品德課教學效率的探索 侯福軍(22.77)

怎樣引導學生參與品德與社會課的教學 劉恩柱(22.78)

新課標下地理教學創新 楊巧霞(22.79)

舞蹈教學中聾生自信心的培養 崔靜(22.80)

音樂欣賞教學初探 徐桂紅(22.81)

如何打造高效音樂課堂 鄭紅艷(22.82)

小學美術創作課的課型設計 常蓮蓮(22.83)

美術教學中的單元組管理教學 路娟趙泮林(22.84)

新型體育教學模式初探 崔坤(22.85)

體育教學中培養學生自信心的方法 扈文龍(22.86)

新課程理念下的體育教學 孫志軼(22.87)

學生非智力因素在體育教學中的培養 陳志強(22.88)

體育教學運用體育游戲應注意的幾個問題 郭愛麗(22.89)

語文學習興趣的培養 徐濤(22.90)

在閱讀教學中培養學生的想象力 唱潤躍(22.91)

如何培養學生自主學習的能力 魯鳳艷(22.93)

關于農村小學作文教學的探討 賈少榮(22.94)

小學語文自主學習的培養 張振義(22.95)

對中學語文課程改革的思考 薛明惠(22.96)

進行語文課改實踐的體會 丁彩珍(22.97)

傳統教法在新課改中的應用 馬紅(22.98)

語文新課改隨想 郭慶斌(22.99)

初中作文教學淺談婁奇濤(22.100)

作文素材來源摭談董富娥(22.101)

讓作文不再可怕王亞萍(22.102)

小學生作文自評自改能力的培養黃瓊(22.103)

如何培養學生的寫作興趣侯秀華(22.104)

作文評改要注意的幾個問題郭慶莉(22.105)

怎樣讓語文課程開放而有活力呂淑湘(22.106)

如何上好語文復習課張燕杰(22.107)

如何提高教師指導參與課堂教學對話的資質于海霞(22.108)

語文課堂教學要注重設置問題李艷菊(22.109)

作文的捷徑——仿寫趙傳斌(22.110)

如何調動學生課堂積極性段麗娟(22.111)

讓學生學會思考學會創造鞏學賢于春旺(22.112)

新課標下小學數學教學的幾點思考殷允會張琰(22.113)

培養自主學習能力促進學生自主學習黃海云(22.114)

新課改數學課堂教學存在的幾個問題張瑞杰(22.115)

家長在初中數學教學中的作用于長慶(22.116)

對幼兒數學教育生活化的思考孫愛平(22.117)

小學數學學具的作用張麗娜(22.118)

對數學課堂中學生參與行為偏差的剖析朱惠芬(22.119)

小學數學活動中動手操作的有效性梁偉(22.121)

如何培養小學生自主學習數學的能力孟慶欣(22.122)

淺談“合與分”趙海英(22.123)

在數學教學中如何培養學生的閱讀能力蔣慧張峰(22.124)

把自學的能力還給學生王從江(22.125)

如何培養學生的創新精神郭曉梅(22.126)

學生參與意識在數學課堂上的培養朱德鋒(22.127)

初中數學直覺思維及培養趙荷英(22.128)

在生活實踐中學習數學和理解數學李艷敏(22.129)

如何做好小學低年級班主任工作徐偉(22.130)

如何有效評價英語課堂教學于秀娟(22.131)

英語教學中課堂氣氛與教學效果孫萍(22.132)

英語課改教學存在的問題及對策段建明(22.133)

如何教好學生英語口語錢煥然(22.134)

淺談初中英語總復習章苑平(22.135)

如何培養中學生的英語閱讀能力郭瑞蕓(22.136)

當前高級中學計算機教學的新思考李文吉陳桂娟(22.137)

在英語教學中如何轉化學困生朱胡蘭(22.138)

如何進行高中物理概念教學邢海靜(22.139)

新課改下如何提高高中物理課堂效率劉秀會(22.140)

中學信息技術教學方法初探肖玉梅(22.141)

如何培養學生的音樂感受能力全宇增(22.142)

建立物理情景和物理模型在物理教學中的重要性劉蘇文(22.143)

新課改高中信息技術課如何開展張桂田(22.144)

搞好高三化學一輪復習的方法趙丙華(22.145)

如何在信息技術教育教學中培養學生的創新能力郭海洋(22.146)

做好充分準備迎接高中信息技術課程改革玄利華(22.147)

小學科學教學中學生興趣的培養李占勇(22.148)

探討培養中學生科學素養的有效途徑韓生(22.149)

對創新高中政治課教學的思考宋源順(22.150)

如何讓學生自主探究學習孫艷萍(22.151)

實施新課程改革應注意的兩個問題劉香云(22.152)

體育教學如何突出學生主體地位楊振剛(22.153)

新課程標準下如何上好體育課代曉峰(22.154)

淺談音樂教師的語言藝術王芳(22.155)

做好班主任工作的點滴體會王成立(22.156)

開展校園網絡德育優化網絡空間殷麗霞(22.157)

小學德育課教學的優化設計李麗華(22.158)

體育課中的紀律教育郭洪雨劉衛海(22.160)

在小學美術教學中的德育滲透白香清(22.161)

豐富管理手段增強德育實效李慶(22.162)

“育人”在體育教學中的重要性吳洪金(22.163)

注重傳統美德教育提高學生素質張桂麗(22.164)

當前德育實效性不高形成的原因及對策張國華(22.165)

中學德育三題雷素(22.166)

從系統論看小學生細節教育宋蕾(25.1)

對合作學習有效性的初步探討陳璐(25.2)

新課程改革與素質教育的關系吳和平(25.3)

高中歷史教學中的感恩教育徐豐來(25.4)

把辯證法思想滲透到高中化學教學中李教紅(25.6)

幼兒鋼琴訓練的相關生理問題研究江蓉潔(25.7)

新課改在課堂教學層面的問題淺析張峰(25.9)

聽障學生溝通與交往的研究王巧會(25.1)

淺談中學地理課堂教學改革 張志誠(25.11)

淺談小學生養成教育 趙秀梅(25.12)

葉圣陶論中學生閱讀取向低俗化及其對策 王云超宗秀芳(25.13)

以文化建設引領學校內涵發展 楊中亞(25.14)

校規制定應充滿人文關懷 徐愛云(25.15)

校園文化中的制度文化建設 杜學慶李學全(25.16)

利用地域文化資源開發園本課程 朱從琴(25.17)

構建學情課堂關注學生的學 江劍鴻(25.18)

構建體育特色探索素質教育校本之路 劉蕓(25.19)

小學教師的天職——育人 孫美波(25.20)

提高綜合實踐活動的實效性研究 李和東(25.21)

變“教”教材為“用”教材 殷文娟(25.22)

試論新教材的鮮明特點 姜影(25.23)

新課標語文與生活 劉桂花(25.24)

語文教學中學生語感的培養 高芳華(25.25)

小學語文個性化閱讀 張大海(25.26)

新理念下的小學語文教學 聊方群(25.27)

語文閱讀教學創新的嘗試 李殿村(25.28)

在朗讀中培養學生的語感 張永仲(25.29)

小學生朗讀能力的培養 趙來合(25.30)

小學語文中的閱讀教學 高欣杰(25.31)

在小學語文教學中培養學生良好的學習習慣 梁愛學(25.32)

初中科學情境教學 周嶂松(25.33)

小學語文教學中情境教學的實施方法 嵇娜(25.35)

運用嘗試教學法優化低段口語交際課 吳燕蓉(25.36)

中學語文教學中學生語感的培養 金樹清(25.37)

把握切入點引領學生與文本對話 胡艷(25.38)

初高中語文教學的銜接 徐軍(25.39)

片段練習的認識與實踐 丁方霞唐家遠(25.40)

尋求語文深處的魅力 潘建強(25.41)

培養學生修改作文的能力 劉通(25.42)

為學生寫作引進源頭活水 賈洪波(25.43)

小學低年級習作訓練中學生想象能力的培養 賀梅花(25.44)

“線形”教育 陳江華(25.45)

在數學教學中應用分層教學法 陸偉一(25.46)

體驗教學法讓學生覺得數學很有趣 凌乾川(25.47)

中小學數學教學的銜接 許敬浩(25.48)

創設六種情境激發學習興趣 程秋玲(25.49)

“情境創設”在數學教學中的運用 王廣華(25.50)

創意性教學在數學教學中的運用 張萍(25.51)

數學課堂教學整體優化 李春芝(25.52)

培養學生學習數學的興趣 于新波(25.53)

小學數學教學中學生發散思維的培養 李國才(25.54)

新課程背景下學生數學問題意識的培養策略 范翠霞(25.55)

數學教學中培養學生表達能力的做法和體會 王娜(25.56)

利用數學游戲增添課堂樂趣 徐艷麗韓俊利(25.57)

數學解題的教學 彭興勝(25.58)

數學教學中學生創新能力的培養 王麗影(25.59)

開展快樂教學激發學生興趣 吳新華(25.60)

英語課教學藝術 岳光奇(25.61)

歡樂課堂——提高學生學習英語的的興趣 梁國英(25.62)

構建科學、高效的英語課堂 李小莉(25.63)

科學課教學淺談 黃亞男楊玉香(25.64)

英語教學中的“激趣”效應 郭鳳蘭(25.65)

體驗式教學在初中英語教學中的應用 霍智潔(25.66)

“交流—互動”課堂教學模式初探 蔡桂芹(25.67)

常態課重在“常態”

——《污水的去向》開題課 王秀梅牛同和(25.68)

中學生英語閱讀能力的培養 王茂彩(25.69)

活動課教學淺探 劉秀芝(25.70)

新課程背景下在物理教學中運用探究式教學淺談 俞為民(25.71)

物理教學中的“快樂” 陳志鴻(25.72)

有效物理課堂中的必要拓展 吳永紅(25.73)

新課程初中物理創新教育 龔偉兵(25.74)

高中生物探究性教學 李恩全(25.75)

讓情感的溝通貫穿于體育教學中 徐金泉(25.76)

在長跑訓練中巧借錄像音樂激發學生斗志的研究 仇虹梅(25.77)

政治課中學生創造性思維能力的培養 王亞華(25.78)

初中政治教學中學生創新能力的培養 張愛華(25.79)

高中地理如何提高課堂效率 胡萍(25.80)

小學生心理健康的教育策略 李河(25.81)

寫好教學反思的幾點做法 張永安(25.82)

給學生創設發展的契機和空間 王云霞徐素芹(25.83)

即情即景寫“鮮”文 蔣春華秦玉強(25.84)

語文課堂教學的導入藝術 王媛媛(25.85)

小議課堂應變技巧 于艷濤(25.86)

如何使學生更有效地參與課堂學習 楊志杰(25.87)

語文教學要注重積累 陳迎鳳(25.88)

如何提高語文教學的實效性 劉艷濤(25.89)

語文教學目標的制定 丁亞琴(25.90)

借古詩文妙筆生花 馮金英(25.91)

如何激發學生的學習興趣 吳曉平(25.92)

為學生創作插上想象的翅膀 趙曉霞(25.93)

培養小學生的作文興趣 馬桂秋(25.94)

怎樣讓學生喜歡識字 陳桂平(25.95)

高中生如何克服學習語文的消極心理 鐘前賓(25.96)

新課改下中學數學教學的點滴思考 劉杰(25.97)

解題后反思讓學生思維繼續飛翔 張蘭(25.98)

如何應對高中數學新課程 羅丹(25.99)

數學學習反思——有效數學教學的必經之路劉靜(25.100)

閱讀教學中學生與文本的對話肖菊(25.101)

數學課堂教學導入法嘗試的幾點體會徐承鋒(25.102)

中學數學后進生的成因及對策姚玉偉(25.103)

淺談小學數學課堂語言路國超(25.104)

在數學教學中如何培養學生的創新意識盧新河(25.105)

“圓的面積”課件制作邵春英(25.106)

小班化數學興趣教學體會孔云(25.107)

小學英語教學的幾點教學經驗王艷(25.108)

讓學具成為學生學習數學的好伙伴高倞(25.110)

新課改下小學數學教學的特點褚桂華(25.111)

新課程改革背景下的作業批改吳海濤(25.112)

英語新課程應如何面對王玉清(25.113)

英語分組教學之我見顧曉臨(25.114)

如何提高英語閱讀能力張海娟(25.115)

小議如何搞好中學計算機理論課教學趙世偉(25.116)

小學英語教學的一點心得李亞梅(25.117)

英語詞匯記憶心得臧燕杰(25.118)

農村小學英語高效課堂之我見馮倩(25.119)

調動非智力因素建立學好英語的自信張文娟石紹彩(25.120)

英語課改工作擷英萬彩萍(25.121)

動量定理在電磁感應中的妙用吝友安(25.122)

課堂活力的提高鞏偉娟王昌偉(25.123)

初中化學教學四大難點的突破方法王黎(25.124)

優化化學課堂教學過程李傳寶(25.125)

構建高效化學課堂王傳亮(25.126)

強化思想政治課的教學效果邱海霞(25.127)

在教學中如何運用欣賞陳寶志張波(25.128)

培養學生學習歷史的興趣張立書(25.129)

世界主要氣候類型的判斷周敬華(25.130)

地理課中學生學習興趣的培養黃錦榮(25.131)

挖掘學生個體差異資源的策略孫建順(25.132)

學校體育運動損傷的原因及預防張建濤(25.133)

淺析營養、運動與健康的關系袁淑萍(25.134)

激情可以造就名師王秀梅(25.135)

草稿是稿不能草夏軍(25.136)

小學生心理健康教育的對策陳華賢(25.137)

新型班主任的將兵之道陳洪春(25.138)

學校教育中不可忽視審美教育王敬芳(25.139)

體育教師如何讓學生感受體育美郭美紅竺春陽(25.140)

淺談信息技術有效教學王偉(25.141)

師生交往“五部曲”葉俊玲(25.142)

讓愛的陽光溫暖后進生的心靈遲文翠(25.143)

對轉化后進生的一點認識尹明明(25.144)

幼兒園區域活動環境的創設邱荔枝(25.145)

論學生管理中和諧師生關系的構建牟金秀魏嫻(25.146)

在高職學生工作中進行人性化管理時彥艷孫芳(25.147)

班級工作中的“戰略法則”孫玲張新輝(25.148)

淺談小學班級管理陳麗華(25.149)

構建和諧班級的點滴體會齊亞軍趙煥鵬(25.150)

語文教學中的德育滲透馮子真(25.151)

語文課堂中人文精神道德的體現孫立進(25.152)

初中信息技術課中的品德教育胡萬全(25.153)

網絡時代背景下的學生德育評價信素榮(25.154)

論德育在體育教學中的滲透常麗紅(25.155)

小學美術教學中的德育滲透楊麗霍富(25.156)

在語文教學中滲透研究性學習 吳巧慧(28.01)

論主題活動式教學在信息技術課堂中的應用

孫淑晶焦延峰王慧(28.03)

新課程呼喚地理課堂教學現場化 楊鑫祁火粉(28.04)

淺議我國自學考試管理工作 董亞彬(28.06)

農村中小學素質教育改革中存在的問題及建議 劉義全(28.07)

新課程理念下的語文課堂教學新突破 房艷紅(28.08)

校本教研的立足點、支撐點和著眼點 董書新(28.09)

尊重教育用愛心營造陽光 趙利秋(28.10)

用心理學理論滋養教學 李勇超(28.11)

構建教育生態校園打造幸福教師團隊 吳寧(28.12)

以人為本關注發展 王君仁(28.13)

初一學生自主探究閱讀能力的培養 林琪(28.14)

初中語文課堂教學的幾點新做法 李亞明(28.16)

新課標語文課堂教學方法創新與實踐 張振偉(28.17)

小學語文教學方法探討 王秀艷(28.18)

小學低年級語文閱讀教學初探 王雪瑩(28.19)

創設寬松的語文課堂情境 邢久富(28.20)

職業中學語文課文中的審美教育 樊小強(28.21)

開發學習原動力提高語文教學效率 劉向明(28.22)

培養學生自主學習能力的策略探究 蘇艷玲(28.23)

讓學生在生活中快樂自主識字 付金鳳(28.24)

在初中語文教學中浸透審美教育 顏學文(28.25)

在語文教學中培養學生的想象力 李建梅(28.26)

多元互動讓語文課堂充滿生命的活力 徐紅梅(28.27)

研究性作文教學初探 李曉明(28.28)

淺談語文課堂有效性朗讀教學 王生龍(28.29)

小學生口語交際能力的培養 孟旭霞(28.30)

給學生從精神上補鈣 丁蓉(28.31)

新課程中的互動教學模式 倪晨旭(28.32)

學習興趣的培養與激發 盧清平(28.33)

初中數學問題情境創設的原則和策略 韓武通(28.34)

數學教學中如何進行學具操作 何敏(28.35)

新課程下的學生數學素質培養 韓樂田韓山林(28.36)

學生的參與意識在數學課堂上的培養 閆偉鋒(28.37)

在數學教學中培養學生的思維能力 林青霞(28.38)

小學數學教學中學生反思能力的培養 喬蓓(28.39)

數學課堂導入藝術 謝新忠(28.40)

加強教學反思優化課堂教學 周列(28.41)

淺談小學英語教學 朱英偉(28.42)

初中英語小組合作學習 李占祥(28.43)

在英語教學中滲透創新教育 李淑芬(28.44)

“綠色英語”讓課堂教學綻放奇葩 鄭翠玲(28.45)

教學中培養學生說的能力 鄭桂余(28.46)

英語學習情境的創設 郭鳳杰(28.47)

優化英語課堂小組合作學習 顧和宏(28.48)

物理自學能力的培養 徐向民(28.49)

物理教學中要注重學生觀察能力的培養 魏會軍(28.50)

培養創新能力提高學生素質 劉永勝(28.51)

提高初中化學復習課教學效率 楊麗榮(28.52)

提高初中化學復習的質量 杜艷珍(28.53)

化學探究性學習教學策略探索 徐軍李和東(28.54)

激活興趣貴在創新 徐春霞(28.55)

創新課堂教學模式轉變學生學習方式 高玉紅(28.56)

學生創新意識和實踐能力在初中思想政治課教學中的培養

于占新(28.57)

提高高中政治課的復習效率 孫艷玲(28.58)

高中政治課教學如何貼近生活 李慶華(28.59)

走出預設圈套提高生成實效 郭莉(28.60)

在活動中快樂成長 張貴華(28.61)

整合探究升華 肖玉英(28.62)

初中歷史課堂教學中情境教學法初探 郝秀英(28.63)

初中歷史課創設情景初探 韓毅(28.64)

優化地理教學手段增強學生地理素質 謝新義(28.65)

在地理教學中如何運用歸納法 李杰良(28.66)

多種教具參與下的聾校律動課堂 崔靜(28.67)

以新理念上好中學音樂欣賞課 梁艷英(28.68)

上好一堂成功的美術課 徐鵬(28.69)

如何上好小學美術欣賞課 張穎(28.70)

構建寬松和諧的體育課堂 王麗娟(28.71)

體育教學中加強心理健康教育的策略 沈國蘭(28.72)

怎樣寫好激勵性評語 劉小靜(28.73)

初探有效的集體備課模式 王萍(28.75)

教會學生批改方法培養學生評價能力 胡安鳳(28.76)

用生活源泉滋潤語文園地 邵春霞(28.77)

語文教師如何迅速走進新課程 石桂霞(28.78)

農村初中學生語文學習興趣的培養 馬輝(28.79)

對語文教學個性化的思考 潘治州韓曉霞(28.80)

讓識字也變得妙趣橫生 李娟(28.81)

語文教學中美育的滲透途徑 薛凡林(28.82)

語文學科教學及中考策略 蘭艷明(28.83)

記敘文寫作淺談 程春俞(28.84)

提高小學生作文水平四法 劉愛霞(28.85)

小學作文教學的點滴體會 喬振興(28.86)

如何提高小學生的作文水平 李曉英(28.87)

激發初中學生的寫作興趣 黃瑞(28.88)

思想的土壤寫作的航燈 王國忠(28.89)

幫助學生寫好作文 賈志剛(28.90)

初中作文教學的兩點建議 李亞玲(28.91)

作文分項互改法 劉嫈(28.92)

寫好隨筆——寫作教學的切入點 王欣欣(28.93)

如何更好地開展經典作品閱讀教學 甄翠紅(28.94)

語文課堂魯迅作品教學的幾點思考 徐海謙(28.95)

小學口語交際之我見 婁丹珠(28.96)

美術字在板書設計中的應用嘗試 尹汝國(28.97)

“五讀法”與閱讀技巧 李皞(28.98)

在新課程背景下高中數學教師如何授課 鄭春曉(28.99)

小學數學計算教學淺析顧靜茹(28.101)

函數客觀題命題探究張學松(28.102)

初中數學探究性學習的實施王政(28.103)

如何培養學生的學習興趣韓彥勝(28.104)

初中學生數學學習的習慣培養張蘭潔(28.105)

促進師生互動之我見曾超聯(28.106)

教師在新課程數學課堂教學中的角色定位崔輝(28.107)

“找規律”教學案例與反思葉學武(28.108)

如何實施新的英語課程標準楊帆(28.109)

高中英語寫作訓練方法探究許振勇(28.110)

關于高中英語新課程的幾點建議李例萍(28.111)

英語課堂提問技巧探究于蘭英張鳳娟(28.112)

培養學生單詞記憶能力侯曉飛(28.113)

提高學生英語寫作能力應注意的幾個問題王影(28.114)

如何提高中學生的英語寫作能力孫福根(28.115)

對英語教學中聽說訓練的幾點看法梁國英(28.116)

提高初中學生的口語表達能力劉帥(28.117)

對“和諧高效,思維對話”型課堂教學評價標準的探索

沈啟偉(28.118)

優化信息技術課程的幾點思考李月峰(28.119)

生物教學的幾點教學經驗甄春艷(28.120)

創設中學思品情境教學與教師的關系李淑英(28.121)

新課程標準下思想政治課教學的思考與體會孫艷玲(28.122)

初中政治課教學應注意的幾個問題孫艷紅(28.123)

圖表式非選擇題的思考陳素艷李淑芬曹紅菊(28.124)

讓歷史教學中充滿人文的光輝李建生(28.125)

如何訓練歷史考試答題技巧唐建輝(28.126)

歷史教學應改進的幾個方面馬振紅(28.127)

實現初中歷史教學方法的創新智麗霞(28.128)

從“三性”建設入手打造災后幼兒園文化蔡曉燕(28.129)

美術教師要與新課程一起成長劉長瑞(28.130)

當前初中美術線造型寫生教學之我見吳剛(28.131)

走進傳統文化的美術課堂郝蕾蕾(28.132)

對舞蹈課教學的幾點粗淺認知張彥平(28.133)

對實施體育新課標的幾點認識張翠紅(28.134)

體育課應該思考的幾個問題張振華(28.135)

中學體育教師對學生創新能力培養的探討朱洪偉(28.136)

體育教師如何做好課改教學工作張俊英(28.137)

談在教育教學中促進后進生轉化的策略陳華賢(28.138)

潤“情”細無聲王華(28.139)

淺談后進生的轉化趙麗英(28.140)

成功源于拼搏王艷(28.141)

做好職高班班主任工作郭萍(28.142)

班主任工作病癥淺析雷有祿(28.143)

用心鑄就靈魂王莉(28.144)

班主任工作之我見郭彥俠(28.145)

班主任的批評藝術徐景俠(28.146)

加強思想道德建設促進學生全面發展鄭友平(28.147)

實施養成教育培養良好習慣濮泗榮(28.148)

小學低年級語文教學中的德育滲透范玉杰(28.149)

德育化無形心靈潤無聲張娜(28.150)

擁有德育的英語教學是多彩的梁國英(28.151)

學科教育中應滲透思想道德教育劉芳(28.152)

在信息技術學科中滲透德育教育初探王素艷(28.154)

網絡對初中生的影響和應對策略邵立芬(28.155)

愛國主義教育整合于物理教學中田樹泉劉旭源(28.156)

對當代中學生進行思想政治教育的方法探討馬春玲(28.157)

班主任工作中的德育滲透關營(28.158)

構建“一體兩翼”推進校園文化建設蔡有進(31.1)

學校教師的職業生涯管理陶廣益(31.2)

淺議和諧教育馬金林胡旭程(31.3)

落實培養“電腦教室”中教師應具備的信息素養崔起(31.4)

新形勢下中小學教師面臨的職業壓力及對策王立業徐玲(31.6)

引領教師深度反思的策略潘來強(31.7)

在課堂中進行合作學習的意義顧彪(31.8)

新課程下農村學校英語小組合作學習的不良現象及對策研究

班祥花班俊娥(31.9)

教師聽評課的思與行 于純(31.10)

個性在藝術教學中的意義 田華(31.12)

體育精神美學文化對于構建中學和諧校園的價值體現仲理文(31.13)

評價的魅力 高美萍(31.14)

巧用小群體學習法挖掘學生潛能 徐麗萍(31.16)

對實施高中數學新教材的幾點建議 葛樹梓(31.17)

依托思想品德課教材發展學生能力 左軍(31.18)

分層次口語教學在語文課中的運用 劉金燕(31.19)

在教學中鼓勵學生多思多問 郭紅娟(31.20)

語文教學中的生活化運用 王昌培(31.21)

新課標下語文課堂教學的轉變 韓娟(31.22)

新課程改革下的小學語文課堂 趙曉艷(31.23)

讓音樂走進課堂使語文課活色生香 劉鵬(31.24)

語文教學中學生創造力的培養 張微(31.25)

語文教學應該重視對學生應用能力的培養 趙希民(31.26)

培養自主意識提高寫作能力 趙菲菲(31.27)

新課程改革理念下的初中語文閱讀課教學 朱曉輝(31.28)

《記念劉和珍君》與《痛哭和珍》比較閱讀 付立敏(31.29)

數學教學與生活實踐的聯系 袁世祥(31.30)

小學數學問題解決教學策略初探 華春丹(31.31)

數學課堂如何創設情境 宋海俠(31.32)

數學課堂教學中的思維訓練 左奎(31.33)

數學教學中的聽說讀寫 呂麗(31.34)

小學數學情景教學初探 全立鋼(31.35)

數學教學中的合作學習 于和(31.36)

讓學生在數學教學中因“解決問題”而快樂 劉迎華(31.37)

善問——思維從這里揚帆起航 嚴明花(31.38)

數學教學中培養學生的探索能力 史淑杰(31.39)

讓學生也吃些“數學粗糧” 葉偉軍(31.40)

以數學開放題為載體培養學生思維品質 李希森(31.41)

新課標下英語課堂教學中的創新教育 王秀英(31.42)

初中英語有效教學及教學藝術的靈活運用 王連東(31.43)

低年級作文如何加強段的訓練 肖榮萍(31.44)

初中英語教學中非智力因素的培養 周維志(31.45)

高中英語教學中的學困生輔導 曲翠蓮(31.46)

初中英語教學要重視朗讀和背誦 胡慶爽(31.47)

理順三層關系提高課堂效率 王琪(31.48)

讓英語課堂“活”起來 李桂榮許麗娜(31.49)

人文關懷讓課堂煥發出生命光彩 何琳蘇(31.50)

讓英語教學真正走進學生的生活世界 李佶(31.51)

小學英語課的流程 劉士華(31.52)

上好新學期的第一堂英語課 孫洪梅(31.53)

在物理教學中轉變學習方式的策略 俞為民(31.54)

初中物理教學中問題教學法初探 徐向民(31.55)

學生自覺行為習慣的養成 王玉珍(31.56)

物理教學中創新能力的培養 陳志江(31.57)

目標導向任務分析單元達標 李雅輝(31.58)

培養學生興趣提高教學質量 袁春杰(31.59)

實施“三步走”策略培養質疑問難深究能力 趙伯慶(31.60)

在物理教學實踐中創設問題情境 呂少凱(31.61)

融匯新理念優化課堂教學 李和東(31.62)

農村化學新課程實施現狀分析 崔東云(31.63)

化學教學中的三個誤區 趙永勝朱莉(31.64)

新課程理念下化學課堂教學的有效性 鄭益強(31.66)

高中化學閱讀能力培養三步曲 王星峰(31.67)

讓Word表格的教學更貼近新課程理念 方明洪(31.68)

通過化學教學優化學生情感強化學生意志 毛桂華(31.69)

在高中生物教學過程中體現新課改理念 張曉華(31.71)

課內與課外結合教學與生活相融 夏莉(31.72)

思想政治課教學應與時俱進 楊玉霞(31.73)

在政治教學中引導學生自主學習 冷風(31.74)

彰顯教師魅力激發學生學習政治的興趣 李偉強(31.75)

論高中思想政治課中的探究式學習 陳樹茂(31.76)

新課改下的高中歷史教學 王淑艷(31.77)

讓歷史課更加燦爛 于小影(31.78)

歷史教學中培養學生創新思維初探 徐艷(31.79)

“起、承、轉、合”音樂課堂教學 馮寶芹(31.80)

在歌唱教學中貫穿情感教學和學科綜合 姜曉華(31.81)

新課程背景下中學體育教學藝術化的策略 趙中格(31.82)

讓學生在體驗與實踐中學習音樂 史建梅(31.83)

嘗試“美術模塊教學” 許玉珍段偉(31.84)

小學體育快樂教學探索 朱曉弦(31.85)

培養幼兒思維能力的方法 高麗萍(31.86)

語文閱讀“開放性試題”解題思路 張信軍(31.87)

培養兒童閱讀興趣的四個方法 陶文靜(31.88)

語言賞析題的答題技巧 李春艷(31.89)

如何提高學生的語感能力 史維菊(31.90)

作文教學重在激趣 李英(31.91)

談讓學生喜歡作文的幾種途徑 孫汝波(31.92)

邁步走在新課改的道路上 張月(31.93)

語文拓展閱讀的“四要”“四不要” 裴瑞英(31.94)

閱讀應該是一種享受 儲小卉(31.95)

中考作文教學的原則 楊艷茹(31.96)

小學語文課堂流行語的冷思考 姚惠珍(31.97)

品味數學課堂的魅力 趙洪柱張永剛(31.98)

提高小學數學教學效率的幾點體會 劉曉霞(31.99)

如何應對新課改的挑戰蘭殿忠(31.100)

在學生的創新感悟過程中應注意的幾個問題宋天增(31.101)

如何取得創新與雙基的雙贏朱曉榮(31.102)

提高初中數學課堂教學效率的探討苗臣浦(31.103)

初中數學課程改革中的誤區李東堯(31.104)

初中數學教學的幾點看法趙鳳林(31.105)

高中數學新課程實施感悟許鳳賢(31.106)

實施高中數學新課改的幾點感悟盧恩軍(31.107)

新課程標準下對數學教學過程的理解王琨(31.108)

數學教學中創新性思維的培養和激發路俊玲(31.109)

數學應試中的粗心馬虎王愛靜(31.110)

激發和培養學生學習思想品德的興趣齊寶平(31.111)

布置數學作業應注意的幾個問題苗云橋(31.112)

別忘了數學課堂的“數學味兒”周嵐(31.113)

如何提高數學課堂效益張麗琴(31.114)

如何提高高中數學課堂的學習效率田艾華(31.115)

精思構造巧解三角張俊(31.116)

如何構建和諧高效英語課堂王浩芳(31.117)

如何培養學生英語學習的良好習慣范艷菲(31.118)

怎樣提高中職學生學習英語的興趣冷瑞雪(31.119)

英語教師如何去應對新課程改革的挑戰王桂敏(31.120)

高中英語閱讀能力提高方法淺議周建華(31.121)

興趣是學好英語的內在動力付萍(31.122)

如何提高初中生英語聽力水平竇連芬(31.123)

提高高中英語詞匯記憶效率的幾種方法劉存杰(31.124)

如何在信息技術課中激發學生的學習興趣張新華(31.125)

小學信息技術教學的幾點體會袁金金(31.126)

信息技術課程教學的幾點感受李素芹(31.127)

高中信息技術教學中應注意的幾個問題常虹(31.128)

物理教學培養學生興趣的幾點建議李世民(31.129)

如何編制開放式物理試題費如華(31.130)

走進新課程的感悟與思考張峰(31.131)

實施新課標的一些粗淺想法馬云艷(31.132)

例談如何提高初中化學課堂教學效率田學珍(31.133)

初中畢業生如何進行化學總復習張耀清張明霞王彧寧(31.134)

論對學生參與精神的培養張連季(31.135)

思想政治課的語言藝術劉建君(31.136)

新課程當如何面對翟羽杰(31.137)

對高中思想政治教學的一些認識和看法曹東艷(31.138)

高中思想政治課貫徹落實新課改的幾點建議王立平(31.139)

創造性思維在歷史教學中的培養韓毅(31.140)

高中歷史新課程改革的點滴心得曹愛民(31.141)

新課程背景下的初中歷史探究性教學反思李江(31.142)

地理學習興趣的培養徐超(31.143)

中學地理教學中學生自主學習能力的培養潘秀玲(31.144)

在體育教學中如何激發學生的學習興趣裴玉亮(31.145)

小學體育教師如何提高學生運動興趣魏偉(31.146)

怎樣才能提高運動員的跨欄跑成績崔潤杰(31.147)

聲樂教學中培養學生良好的心理素質的探討袁錦梅(31.148)

談教育學困生的有效途徑胡安鳳(31.149)

心靈溝通的藝術姚煥茹(31.150)

低年級語文教學中的教師自我“減負”劉莉(31.151)

語文教師要適合新時代的要求周春梅(31.152)

面對學生網迷的疏與堵秦燕(31.153)

例談如何撰寫幼兒評語董金飛(31.154)

學生需要贊美于丹丹(31.155)

淺談后進生的轉化李濤(31.156)

情系師生田玉俠(31.157)

淺析教師對學生的愛劉杰(31.158)

新課程背景下如何更好地發揮中學圖書館的育人功能

李朝霞(31.159)

班主任如何創建優秀的班集體張艷玲(31.160)

德育管理工作中的“五心”和“五勤”唐榮兵(31.161)

地理教學中德育教育李琳(31.162)

體育教學培養學生意志品質的策略蔡建華(31.163)

在體育教學中滲透思想品德教育何江華(31.164)

在教學過程中注重學生的品質培養郝良虎(31.165)

德育教育中的細節關照王守江(31.166)

特殊教育學校校園文化建設與少先隊思想品德教育

杜玲玲(31.167)

信息化教學

信息技術支持農村小學語文教學的有效性探討

李延延李小浩(1.86)

多媒體優化組合在語文教學中的運用劉學周高玉婷(1.87)

信息技術在語文教學中的運用劉勝芬(1.88)

高職英語教學中多媒體手段應用現狀和思考韋應珠馬蕾(1.90)

巧用多媒體創設初中英語情景教學宋帥英(1.92)

多媒體讓小語課堂更精彩王益林(1.93)

多媒體教學在地理教學中的功能宋凱仲(1.95)

信息技術與課程整合錢光仙阮其良(3.88)

初中語文教學中多媒體技術的應用靳慶俠(3.90)

在小學語文教學中運用多媒體教學薛書鋒(3.91)

用好多媒體優化數學教學環境劉二中(3.92)

運用遠程教育資源提升語文教學水平鄭三銀(3.93)

信息技術在語文教學應用中存在的問題及對策李靈敏(3.94)

信息技術讓語文其樂無窮李艷麗(3.95)

運用多媒體課件上好《歡慶》課劉芬(3.96)

小學語文教學中多媒體的應用戴花芹(3.97)

運用多媒體教育技術優化古詩教學劉梅玉(3.98)

運用多媒體技術促進學生自主有效學習戴增學(3.99)

運用多媒體優化數學課 江戰華(3.100)

探討多媒體技術在小學數學教學中的應用 常福國(3.101)

發揮多媒體在數學教學中的輔助功能 王清(3.102)

多媒體教學在中學英語課堂上的運用 李志芳(3.103)

運用多媒體技術豐富英語課堂教學 謝愛君(3.104)

多媒體在初中生物課堂教學中的應用 朱士祥謝錦培(3.105)

多媒體在小學語文中的應用 張利祥(5.152)

信息技術與中學語文課程的整合 劉麗雯(5.153)

讓多種教學媒體走進聾生語文教學 張書彬(5.154)

語文教學中多媒體運用的冷思考 王偉健(5.155)

信息技術環境下語文閱讀教學的實踐研究 胡燕(5.156)

多媒體在語文教學中的應用 王現鋒(5.157)

發揮多媒體優勢優化語文教學 廉紅學(5.158)

運用遠程教育資源提高語文課堂教學效率 郭小玲(5.159)

運用多媒體教學優化小學數學課堂 張曉娟(5.160)

多媒體教學在語文教學中的意義 李存省(5.161)

充分運用現代技術教育手段培養學生的數學空間觀念

劉會琳王成雙(5.162)

信息技術與數學教學的整合與創新 徐玉香(5.163)

利用VBA在PowerPoint中制作“平拋運動”課件

鄒江鄒濱(5.164)

電化教學能促進小學數學教學 張芹(5.165)

用軟件來完善信息技術課 秦洪波(5.166)

現代教育技術在小學數學教學中的應用 劉延玲(5.167)

信息技術與外語學科整合創建新型教學模式

馬玉成佟穎(5.168)

運用多媒體進行英語教學的點滴體會 張玉靜(5.169)

計算機信息化教育的模式及應用 丁錫龍(5.170)

多媒體在生物教學中的應用 李五振(5.171)

體育教學中現代化教學手段的運用 崔曉英(5.172)

多媒體輔助教學使用時機的選擇 張小明(5.173)

如何正確引導學生上網 劉廣娥(7.165)

利用多媒體激發學生在語文課堂上的情感 楊繼濤施世海(7.166)

多媒體技術在小學教學中的應用 林大榮(7.167)

電教媒體在語文教學中的應用 李清爽(7.168)

信息技術與文本內容的有機整合讓語文課堂更精彩 高月娥(7.169)

初中文言文教學中多媒體運用的點滴心得 胡松(7.170)

多媒體技術在語文教學中的應用 張琦(7.171)

信息技術在數學課堂教學中的作用 王平(7.172)

高中數學教學中的多媒體應用 崔海峰(7.173)

在數學教學中巧借多媒體培養學生創新思維能力 邵子華(7.174)

巧用多媒體課程資源讓物理教學更精彩 陳敬波(7.175)

多媒體課件在使用過程中的規范化管理 霍立紅(7.176)

多媒體條件下歷史教學的調查與思考 張德(7.177)

網絡環境中如何進行英語教學 楊維中(7.178)

多媒體在體育教學中的作用 梁軍張芹彩(7.180)

共建班級博客共享快樂習作 陳斌斌(7.181)

淺談多媒體計算機輔助教學 宋立穎(8.127)

運用多媒體課件構筑習作樂園

——多媒體課件與習作教學整合的簡要教學模式

胡秋玲戴根堂(8.128)

運用現代技術促進語文課堂教學 王效杰(8.130)

信息化與初中語文閱讀教學 張敏(8.131)

網絡環境下數學“創設情境”教學策略 王成雙劉會琳(8.132)

計算機多媒體與初中數學教學 姜榮浩(8.133)

CAI對初中數學教學的影響與思考陳宗劍(8.134)

巧用多媒體優化高三英語教學 周立(8.135)

語言實驗室讓英語課堂鮮活起來 葉誠芳(8.136)

利用電教媒體優化新課標初中化學教學 于翠潔(8.137)

CAI與課堂教學 邢海朋(10.127)

多媒體技術在聾校英語教學中的應用李海宏(10.128)

小議信息技術與課程整合馬滿東(10.129)

信息技術在教學應用中存在的誤區與對策孫焱(10.130)

根據教學需要合理運用現代教育技術靳自爽(10.131)

運用現代教育技術提高語文教學效率高建國(10.132)

多媒體在語文教學中的作用段天祥(10.133)

如何使用多媒體優化寫作教學余琴(10.134)

多媒體在語文教學中的應用張愛英(10.135)

語文多媒體教學的反思李秀梅(10.136)

多媒體技術給數學教學注入新的活力寧榮學(10.137)

把多媒體技術引入數學課堂祖大為(10.138)

語文多媒體教學中存在的問題趙雪(10.139)

多媒體在數學教學中的作用張文杰(10.140)

運用信息技術優化思想品德課教學王會艷(10.141)

中學課改下的多媒體輔助歷史教學趙文存(10.142)

新課標下地理教學與信息技術的整合張建偉(10.143)

信息技術與地理課程整合教學初探牟桂琳李學全(10.144)

多媒體教學讓音樂課多姿多彩楊香梅(10.145)

巧用電教媒體優化課堂教學尚琴(10.146)

多媒體在音樂鑒賞教學中的作用曹愛娟(10.147)

CAI課件在地理課堂教學中的應用 朱愛民(10.148)

多媒體技術與語文課堂教學整合初探李飛(11.123)

發揮多媒體在語文教學中的作用王妍(11.124)

多媒體技術在語文教學中的輔助作用李秀坤(11.125)

語文多媒體教學的喜與憂郭英(11.126)

高中物理教學中運用多媒體的幾點思考吳從喜(11.127)

中等職業學校局域網環境下的資源建設與教學研究

張建海(11.128)

多媒體在小學數學教學中的運用劉金鋒(11.130)

信息技術與中學英語課程整合的問題與對策段平(11.131)

現代教育技術為數學教學增添色彩呂琴(11.132)

信息技術與物理課程的整合楊玉林(11.133)

運用現代信息技術提高歷史課堂教學段風巧(11.134)

運用多媒體課件提高歷史課堂教學的嘗試劉景云(11.135)

利用即時通訊軟件QQ實現職業中學家校互動實踐楊宇虹(11.136)

開辟數碼相機在教育教學中的用途劉樹(11.137)

多媒體在小學美術教學中的應用研究王倩(11.138)

關于遠教資源的管理與應用何浩平周亮廖靜波(13.146)

對網絡媒體輔助教學的幾點思考張國鳳劉濤(13.147)

遠程教育資源在學科教學中的應用周希清(13.148)

多媒體在語文教學中的認識劉珅羅宇云(13.149)

巧用多媒體營造良好的語文教學環境張曉紅(13.150)

信息技術與語文學科整合嘗試槐寬想(13.151)

運用電化教育技術優化古詩教學殷海英(13.152)

恰當運用多媒體提高數學教學效率耿其雙(13.153)

運用計算機輔助教學提高學生學習效率孔海河(13.154)

小學數學課堂教學中多媒體的應用徐鐵環(13.155)

巧用多媒體優化數學教學張麗君(13.156)

幾何畫板與數學教學寇秋鳳(13.157)

例談信息技術與小學數學教學整合的現實意義趙鳳春(13.158)

運用計算機多媒體手段優化中學數學教學趙志勇(13.159)

信息技術與英語教學的整合廖小鳳(13.160)

信息技術在英語教學中的應用王慧英(13.162)

電教媒體在數學課堂教學中的作用丁連云(13.163)

多媒體與英語寫作教學的有機整合胡曉艷(13.164)

發揮語音室在英語教學中的優勢劉學娟(13.166)

計算機輔助英語教學的實踐探索洪瑞增(13.167)

多媒體在技校物理教學中的應用李占飛(13.168)

信息化條件下計算機課堂教學改革的探索房瑋(13.169)

信息技術與初中思想品德課的整合王繼文(13.170)

運用Google Earth軟件突破“地球”教學難點肖軍華(13.171)

信息技術在聾校初中美術教學中的應用肖雪萍(13.172)

多媒體在地理新課程教學中的應用劉朝輝(13.174)

初中體育教學與信息技術的整合應用羅秀祿(13.175)

計算機媒體教學中的現代數字電視制作方式及應用

丁盛王曉艷(13.176)

運用多媒體教學手段應處理好的五個關系張紅臣(16.132)

多媒體教學中的誤區及應對策略王珍(16.133)

關于信息技術與學科課程整合的思考王紅(16.134)

信息技術與語文學科整合的優勢與誤區陸景渠(16.135)

運用現代教育技術創設多姿多彩的語文課堂環境

劉煥新(16.136)

怎樣使多媒體教學更得心應手靳春英(16.137)

多媒體在古詩教學中的運用宋淑仙(16.138)

綜合運用多媒體提高作文教學效果金素芳(16.139)

多媒體技術在學生語感訓練中的運用張麗娟(16.140)

信息技術與閱讀教學整合的嘗試郭靈淑(16.141)

語文課運用多媒體教學應遵循的原則李永梅(16.142)

多媒體與小學語文教學整合馬培林(16.143)

語文教學與信息技術佟敏(16.144)

配樂詩朗誦《春》課件制作思路安靜(16.145)

多媒體技術為小學語文教學插上騰飛的翅膀張雷濤(16.146)

有效整合媒體資源上好《蘇州園林》尚振衛(16.147)

多媒體課件在課堂教學中的運用李永欽(16.148)

在小學低年級語文教學中應用多媒體教學的幾點體會

徐素敏(16.149)

在小學語文教學中善用多媒體技術葉曉利(16.150)

多媒體技術在會計教學中的應用陳小清(16.151)

信息技術與數學課堂教學的整合魏卿(16.152)

信息技術與小學數學課程整合的研究與實踐王便新(16.154)

讓學生積極主動地參與數學學習韓照英王榮江(16.155)

信息技術與小學數學教學整合的策略徐巧玲(16.156)

新課標下的數學課教學與多媒體應用王清華(16.157)

網絡技術環境下的課堂教學趙平(16.158)

數學教學中運用多媒體的幾點體會桑正新(16.159)

引用網絡資源拓展英語課堂符學全(16.160)

現代信息技術在物理教學中的運用胡春玲(16.161)

借助多媒體快樂學英語張未莉(16.162)

新課程背景下媒體技術應用于化學教學應注意的幾個問題

付賀飛(16.163)

信息技術在化學教學中的應用朱士剛(16.164)

多媒體技術在中學化學課堂運用的實踐與思考楊應喜(16.165)

政治課多媒體課件CAI的編制和使用 孔德鎖(16.166)

依托互聯網運用多媒體切實提高政治課教學效果

鄧澤花(16.167)

巧用圖書、網絡資源增進歷史教學

——“社會主義現代化建設的迅速發展”教學例談

張海霞(16.168)

中學歷史信息資源的采集方法柴青榮(16.169)

利用多媒體計算機輔助歷史課教學的模式與優勢馬桂蘭(16.170)

多媒體信息技術在歷史教學中的輔助作用陰海霞(16.171)

“雪花”音樂MTV課件制作周瑞榮(16.172)

利用動畫素材培養幼兒的語言能力郭麗娜(16.173)

巧用多媒體構建新課堂艾勇(16.174)

合理運用多媒體提高語文課堂教學效率郎偉華(19.145)

現代信息技術與教學佟麗(19.146)

在多媒體教學中有效實現教學目標的幾點思考何建華(19.147)

信息技術與小學語文整合的作用孟令真(19.148)

多媒體在語文教學中的應用張輝(19.149)

信息技術與課程整合的問題思考王麗薇(19.150)

信息技術與校本課程開發的研究與實踐王玲(19.152)

信息技術與中學語文閱讀教學的整合馬永莉(19.153)

語文教學中多媒體課件使用的策略趙根定(19.154)

多媒體在詩詞教學中的應用李紅梅(19.155)

電教手段在小學語文教學中的應用魏建坡(19.156)

語文教學的活化劑——媒體教學崔艷軍(19.157)

多媒體課件在語文課中的應用張清艷(19.158)

巧用多媒體上好語文課郭竹鄖(19.159)

借助電教媒體提高語文教學效率張小偉(19.160)

發揮信息技術優勢激發學生閱讀興趣張書倩(19.161)

網絡在作文教學中的應用王建鄖(19.162)

信息技術在高中數學教學中的應用張靜(19.163)

電教媒體與小學數學教學整合的探討付強張令梅(19.164)

信息技術在小學數學教學中的應用例談崔立峰(19.165)

信息技術與數學教學相結合的探索王麗英(19.166)

多媒體與數學教學馬如學(19.167)

合理使用多媒體教學的體會劉國清(19.168)

多媒體在英語教學中的運用李春蒙張紅王娜(19.169)

挖掘課程資源借助多種媒體提高英語交際能力

林印俠(19.170)

運用現代教育技術優化英語課堂教學馬亞華(19.171)

素質教育下運用多媒體的反思王慧路景英(19.172)

英語教學中的多媒體技術亢麗華(19.173)

多媒體走進物理課堂王艷紅(19.174)

網絡環境下如何開展高中物理自主學習王安祥(19.175)

網絡教學——提升科學素養的載體過秦勇(19.176)

別讓多媒體成為課堂教學的“雞肋”岳瑞蘭(19.177)

利用多媒體教學手段優化語文課堂教學李小艷(19.178)

用CAI演繹初中歷史與社會真情課堂 馬德貴(19.179)

多媒體在物理教學中的應用陳紹東(19.181)

多媒體輔助歷史課堂教學淺析陳靜(19.182)

運用電教手段優化歷史教學寧廷良(19.184)

多媒體與體育課堂教學孫寶國張源劉云東(19.185)

借助現代教育技術推進教學改革周作民安立明(22.167)

素質教育中的多媒體教學唐書宏張慶國(22.168)

由多媒體展示課引發的思考吳洪祥(22.169)

多媒體與思想政治課教學的整合劉英明(22.170)

多媒體在教學中的恰當使用張從奎(22.171)

信息技術在語文教學中的應用秦團福(22.172)

信息技術與小學語文教學的整合蘇艷玲(22.173)

新課程背景下的語文教學與信息技術的整合董沐艷(22.174)

現代教育技術在小學詩歌教學中的運用李雅美(22.175)

走出多媒體教學的誤區庹艷紅(22.177)

發揮電教媒體在語文教學中的作用郭紹柱(22.178)

運用遠程資源激活語文課堂劉俊(22.179)

信息技術與語文教學整合例談周元厚(22.180)

多媒體在英語教學中的合理應用肖光明(22.181)

網絡條件下的語文拓展教學曹燕(22.182)

小學體育與多媒體教學的整合許愛霞王艷波(22.183)

讓多媒體為語文課堂教學“錦上添花”徐宏軍(22.184)

信息技術課堂與多媒體教學整合運用的體會仉苗(22.185)

多媒體教學中的三個誤區趙濤(22.186)

多媒體輔助數學教學之魅力陳默(22.187)

小學數學課堂教學中如何有效運用多媒體邱永峰(22.188)

高中數學多媒體教學的幾點思考申麗娜(22.189)

信息技術在小學數學教學中的應用夏青柳(22.190)

電教如何應用于小學英語教育田麗穎(22.191)

多媒體課件在化學教學中的應用梁興華(22.192)

讓信息技術成為思想政治課的“點睛之筆王建梅(22.193)

計算機輔助教學在中小學美術教育中的應用魏嫻牟金秀(22.194)

在美術教學中如何運用多媒體王麗芳(22.195)

“推導圓柱體表面積公式”課件制作張煥玲(22.196)

《黃山奇石》課件制作王洪青(22.197)

多媒體教學好處多連國清(22.198)

妙用媒體提高課堂效率付純陽(25.157)

多媒體在數學教學中的應用劉賢榮(25.158)

優化計算機網絡教學環境培養學生合作精神

邱俊杰齊建華陳鳳萍(25.159)

信息技術與高中數學課整合的優勢鄒德英(25.160)

多媒體技術在教學中的作用黃開進(25.161)

載體實現數學教學飛躍發展杜玉萍(25.162)

信息技術在小學語文課堂教學中的應用吳小平(25.163)

信息技術與小學語文閱讀教學的整合李秀珍(25.164)

多媒體在語文教學中的應用高海河(25.165)

讓多媒體為語文教學錦上添花王廣柱(25.166)

現代信息技術環境下語文有效研究學習的思考王海芳(25.167)

初中數學教學與現代信息技術的整合時錄勇(25.168)

多媒體在英語教學中的運用高吉存(25.169)

利用網絡優勢激活英語課堂李愛燕(25.170)

現代教育技術在小學英語教學中的應用鄭世剛(25.171)

英語多媒體教學的創新優勢譚生芳陳愛蓮(25.172)

整合信息技術與物理教學田東啟(25.173)

運用多媒體手段優化英語教學張淑文(25.174)

多媒體網絡環境下的小學英語教學研究陳麗雪(25.175)

歷史教學中多媒體的運用技巧任麗華(25.176)

地理教學中的電教手段丁貴堅(25.177)

遠程教育IP資源應用互動實踐馬培彥冉敬鴻(28.159)

多媒體教學手段的“穿針引線”作用肖麗萍(28.161)

電子白板使用中的點滴體會韓棟(28.162)

網絡研修伴我成長周云芳(28.163)

信息技術與學科教學整合淺探李改霞(28.164)

多媒體教學之我見姜美貞劉建平(28.165)

多媒體教學中教師“導”的作用成艷云(28.166)

多媒體在聾校低年級語文教學中的運用解夢霞(28.167)

淺談語文課多媒體輔助教學孔海波(28.168)

應用網絡資源享有一片藍天潘朝娥(28.169)

多媒體方式下的語文課堂教學石連英(28.170)

運用信息資源為教學效率提高助跑羅芳(28.171)

借助信息技術手段優化語文課堂侯翠芳(28.172)

幾何畫板在高中數學中的應用李洪剛劉桂玲(28.173)

讓信息技術更好地服務于小學語文新課程教學劉秀芹(28.174)

多媒體在小學數學教學中的應用姜平平(28.175)

現代教育技術與小學數學整合過程中的誤區與困惑

徐琳琳(28.176)

應用資源提高效率王啟娥(28.177)

利用多媒體培養學生英語口語能力的探討楊曉軍(28.178)

利用信息技術提高英語教學效率于桂華(28.179)

電教媒體讓英語課堂“靚”起來王莉(28.180)

激發小學生在“玩”中學電腦張敏(28.181)

信息技術與中學物理課程整合的現狀分析田風祎(28.182)

創作多媒體物理課件應注意的原則全英偉(28.183)

新課標下的信息技術教學方法孫會中(28.184)

多媒體輔助中學政治教學的實踐與思考馬春玲(28.185)

利用現代信息技術推進中學歷史教學狄麗敏(28.186)

“角的度量”課件制作褚月芹(28.187)

“三角形內角和”課件制作邵春英(28.188)

巧妙運用電教媒體提高學生寫作能力王紅(31.168)

對農村中小學遠程教育資源應用的理解張艷麗(31.170)

多媒體輔助教學“四要”“四不要”顧靜安(31.171)

信息技術與課程資源的整合林玲玲(31.172)

傳統課件與電子白板課件優勢互補與整合研究李國武(31.173)

利用多媒體輔助語文教學張榮英(31.174)

信息技術與小學語文教學整合柯麗(31.175)

信息化教學與語文學科的整合郭小硤(31.176)

多媒體環境下的思想品德課教學趙立俠(31.177)

作文課與信息技術的整合張曉偉張富霞(31.178)

利用信息技術構建快樂數學課堂秦昶(31.179)

計算機技術在初中數學教學中的應用曹興坡(31.180)

現代教育技術在英語教學中的應用宋鳳紅(31.181)

多媒體在初中英語課堂教學中的應用劉秀琴(31.182)

信息技術與物理教學的整合張斌(31.183)

高中物理應用多媒體教學的思考梅東博(31.184)

電化教學在生物學教學中的應用丁永恒(31.185)

新課標下的多媒體政治教學張春娥(31.186)

歷史教育與多媒體教學的結合李水平(31.187)

運用電教擊活音樂課堂庹紅英(31.188)

現代教育技術在小學數學課堂教學中的應用與思考趙衛江(31.189)

實驗教學

物理實驗教學淺談李建國(1.96)

玻璃杯在科學實驗中的妙用范冬芳(1.97)

“物理-化學法”制草酸韓瑞功(1.98)

利用設計型實驗培養學生能力寧文軍(1.99)

單擺在新課程物理實驗中的“一器多用” 劉文榮劉順航(1.100)

淺談生物實驗設計 張冬生(1.101)

七色光盤的制作 劉剛(1.102)

對當前高中物理實驗的認識與探究 張立春(3.106)

初中物理實驗教學創新設計 馬紅新(3.107)

初中物理探究性實驗教學 康飛(3.108)

電子專業實驗實訓教學研究 韓秋奎(5.148)

抓好化學實驗教學培養學生創新品質 呂志光(5.149)

物理自主探究性實驗教學 孫福雙(5.150)

搞好物理演示實驗的幾點思考 劉秀芳(5.151)

搞好儀器管理促進實驗教學 史亞軍竺春陽(7.182)

實驗在中學科學教學中是不可缺少的 張南平(7.184)

新課標下學生物理實驗與探究能力的培養 李新江(7.186)

如何加強初中物理實驗教學 白巧云(7.187)

改進物理實驗教學方法培養學生探究精神 張海俠(7.188)

物理探究式教學的應用研究

——探究“油鍋撈銅錢”的秘密 劉玉田(7.189)

如何上好化學實驗課 崔彩榮李春軍(7.190)

高中化學課——讓學生在探究中體驗成功 馬文敏(7.191)

化學實驗在化學教學中的重要性 李勇(7.192)

對中小學實驗教學工作的認識 鄭建林(8.138)

在生物實驗中進行思維訓練 王瑞亮(8.140)

例談高中物理實驗改進技能 邵合義(8.141)

高中物理實驗課應注意的幾個問題 楊友文(8.143)

小實驗在物理學科調節教學中的作用 謝彥群(8.144)

自制教具在中學物理實驗教學中的優勢

金生華李志方(10.149)

改革物理實驗教學培養學生創新意識與實踐能力

張艷娜(10.152)

新課標下初中物理實驗教學改革的幾點認識扈會忠(10.154)

通過實驗教學培養學生的創新能力湛良艷(10.155)

手機在物理實驗中的應用范練(10.156)

物理教學中演示實驗的設計吳東峰王秀榮(10.157)

現代信息技術與教師演示實驗教學的整合賈明紅(10.158)

化學實驗在化學教學中的作用王建玲(10.159)

高中化學實驗教學中學生創造性思維的培養陳玲利(10.160)

初中生物實驗中學生能力的培養鄭德林(10.161)

蔗糖與濃硫酸反應實驗的改進胡景剛(10.162)

中學幾何光學演示實驗研究與設計——光的反射安首來(10.163)

拓展實驗教學提高創新能力黃海平(10.164)

科學實驗教學中教學意外的處理鄔繼軍(10.166)

科學實驗教學與現代教育技術整合的實踐與思考王秋萍(10.167)

對實驗在初中科學教育中的地位與現狀的思考林昌平(11.140)

如何做好物理演示實驗王立身(11.142)

物理實驗教學的創新探索李建穩(11.143)

漫談高中物理演示實驗張傳軍(11.144)

新課改下初中物理實驗教學探討厚金蓮(11.145)

新課程背景下初中物理探究性實驗教學的嘗試毛曉輝(11.146)

教育信息化條件下中小學實驗教師面臨的挑戰

史亞軍竺春陽(11.147)

物理新課程探究性實驗教學的收獲與體會張建榮(11.149)

重視課外實驗培養學生的勞技素質姚偉韋(11.150)

談2009浙江省高考物理實驗備考湯有國李恭寧(11.151)

實驗室制取氨氣的新方法胡景剛(13.179)

加強物理實驗教學培養學生創新能力李建英(13.180)

化學實驗與學生創新能力的培養趙艷榮(13.181)

中學生物實驗課教學淺探張鶯(13.182)

教具學具在數學實驗教學中的運用崔獻琴(16.175)

貫徹新課程標準重視數學實驗教學寧麗艷(16.176)

小學數學實驗教學的實踐與體會馬秋霞(16.177)

高職化學開放實驗教學的實踐與探索劉效偉(16.178)

在化學實驗教學中進行探索性學習的嘗試王志增(16.179)

在化學實驗探究中如何實施創新教育王志忠(16.180)

初中化學實驗教學探究姜麗英徐世慶(16.181)

物理實驗開出率低的原因及對策李宗敏(16.182)

多媒體在物理實驗教學中的應用李文輝(16.183)

關于物體熱脹冷縮性質的演示甘志中(16.184)

伏安法“測定電源的電動勢和內阻”的系統誤差分析與消除

朱偉華(16.185)

“質點在平面內的運動”演示實驗設計的改進

笪敏周國平(16.187)

高中化學實驗改進四則張苓珍(16.188)

如何搞好初中化學實驗教學付麗爽(16.189)

如何使學生養成良好的實驗習慣楊梅(16.191)

曲線運動的速度方向演示裝置劉明海朱向陽(16.192)

新課程理論下如何搞好高中物理實驗張志宇(19.186)

化學實驗教學初探王鳳靜(19.187)

體現自主注重運用拓展能力

——如何在綜合實踐活動課中有效培養學生能力

林秋紅(19.188)

探索有效的綜合實踐活動周宏娟(19.189)

拓寬視角讓綜合實踐活動充滿生命活力沙雨(19.190)

在生物實驗中如何培養學生的能力劉慶德(19.191)

提高學生綜合素質應注重生物教學中的社會實踐活動

賈立敏(19.192)

信息技術豐富物理實驗教學劉欣欣(22.199)

對化學實驗課的教學建議黃小娜(22.200)

中小學實驗室建設與管理吳秀麗(25.178)

創造良好的實驗室環境提高實驗教學效果馬和明(25.179)

化學實驗教學中科學探究能力的培養郝蘊英(25.180)

多功能電路綜合演示板葉又軍(25.181)

利用化學實驗培養學生的探究學習能力冀建廠(25.182)

上好數學實驗課提高學生數學素養韓武通(25.183)

探究性實驗在科學課程中的應用郭英(28.189)

關于實驗室課程資源建設的幾點思考齊斌(28.190)

化學實驗教學組織模式最優化的探索潘鳳娟(28.191)

利用物理模型培養學生的創新能力王彥平(28.193)

信息技術與物理實驗教學整合的現狀陳國宇(28.194)

淺談化學實驗的設計阮菊杰(28.195)

現代信息技術在化學實驗探究活動中的整合運用

田海軍(28.196)

溶液中離子濃度大小比較張正民(28.197)

淺談生物實驗教學張先梅(28.198)

優化學生實驗管理提高學生實驗效果鄭開勝(31.190)

海水曬鹽郭順東(31.191)

實驗室欲管好實驗員需“勤巧”韓玉華(31.193)

關于實驗教學的幾點思考徐俊梅孫偉(31.194)

加強物理實驗教學提高學生素質張慧(31.195)

如何培養學生的物理實驗能力賈廣芹(31.196)

電磁現象中的終態問題朱從樹(31.197)

微型SO2實驗設計 白云山(31.198)

初中化學演示實驗的探索與改進安立軍(31.199)

高中化學教學中探究性實驗的教學作用王磊(31.200)

裝備管理

農村中小學遠程教育管理模式研究 吳興亮(1.107)

勞技實踐室安全管理的現狀與措施 王洪貴(1.109)

教學儀器保養維護工作的“四要”與“四忌” 梁乃軍(3.109)

以農村學校為平臺實現開放型的思想教育 鄒海客(3.110)

中學檔案信息化建設的思考 劉嘉卉(5.2)

東至縣“農遠工程”建配管用的實踐與思考 葉建明(5.4)

運用網關設備管理局域網的實用方法 史成寶(5.7)

浙江省舟山市中小學體育器材配置現狀與分析調研報告

楊忠華韓擁軍(7.1)

德爾菲法在智能錄播系統評標指標體系構建中的應用

吳靖蔡偉宏(8.2)

自動氣象站及其在中小學校園中的應用

高迎新任詠夏管永基(10.1)

給本色課堂插上彩色翅膀

——吉安縣城關一小遠程教育工作點滴

彭海娟(11.1)

強化服務意識規范圖書管理充分發揮圖書館(室)的效益

孔紅霞(13.177)

家用漏電保護器的工作原理及跳閘的原因

史亞軍竺春陽(13.178)

規范管理更大地發揮學校照片檔案的作用劉偉紅(16.3)

Moodle——一種新的網絡教學平臺程子龍(22.1)

謹防間諜軟件有效保護信息安全于明龍(22.3)

如何維護校園網田立娜(22.4)

PowerPoint使用的一些高級技巧俞剛寶(22.5)

論VLAN技術在校園網中的應用

籍成章楊久河欒志福(25.184)

校園廣播自動化徐立(28.199)

裝備配置

攝像機云臺三腳架的使用與維護 譚曲(1.110)

系統重裝后如何預防病毒二次侵襲 于明龍(3.111)

濃濃書香滿校園瑯瑯書聲遍竹鄉

——安吉縣“書香校園工程”建設紀實

王偉平 李志方(5.174)

ICLASS教學演播室系統的教育應用 羅靈(7.7)

系統集成技術在沈陽教育資源網建設中的應用田露(10.3)

使用“騰訊通”打造校園網即時通信平臺簡洪濤(16.1)

談XP系統網絡共享問題的解決何艷紅何浩平陸美花(16.2)

行業研究

改革開放三十年南通市教育技術裝備事業發展回顧 曹惠芳(1.103)

淺談企業文化 母金田(1.106)

武隆縣加速發展教育信息化 楊永雙(3.112)

探求與思考

——從岳陽教育技術隊伍的形成看新時期教育技術發展30年

徐勝成(3.113)

河北省2008年對縣級人民政府教育工作督導評估中教育技術裝備工作情況調查報告 魏晨宇祝衛國(7.3)

漢王手寫液晶屏和電子白板隨時隨地寫電子板書

——漢王手寫液晶屏和電子白板在數學教學中的應用(13.183)

標準化論壇

加強基礎儀器配備開展實驗教學落實中小學現代化建設標準

王戈(7.8)

信息交流

寧波市數字化校園建設與實踐現場觀摩交流會在鎮海隆重召開

(1.112)

盤點2008新思路新收獲拓展2009新舉措新步伐

——中國教學儀器設備行業協會召開2008年度工作總結會 (3.117)

中國教學儀器設備行業協會2009年度會員單位通告 (3.119)

中國教學儀器設備行業協會2009年度推薦產品的通告 (3.130)

南京有志“機電一體化柔性制造(FMS)實訓裝置”通過省級鑒定

(5.176)

教育部發布教育行業標準JY/T 0402-2008《計算機應用與軟件技術專業儀器設備配備標準》 (5.176)

本刊已進入IDF國際學術論文注冊序列論文檢索均有國際唯一編碼

(7.185)