小學生寫字教育的功能、理念和路徑研究

我國《小學語文教學大鋼》中關于寫字教育的要求一直都有明確的規定，但是寫字教育還沒有得到應有重視的現狀，表明并不是每位師生都明確了認真抓好寫字教育的重要性。事實上，漢字是我國的通用文字，當好中國人，寫好中國字，正確掌握語言文字是體現一個中國人應該掌握的最起碼的基本功，而這一基本功形成和發展的關鍵時期是中小學。寫字教育作為繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程，作為學校素質教育的一項重要內容，對提高學生科學文化素質、促進學生身心健康具有直接功能；對學生意志的磨練，情操的陶冶、良好習慣的形成、堅強品格的培養都會產生潛移默化的作用。俗話說“字如其人”，寫字的過程，其實就是育人的過程。訓練學生寫好字，其功效遠遠超過練字的本身，是功在當代，惠及后人的好事。所以小學階段必須采取扎實有效的措施，把寫字教育基本功訓練真正落實到每個班級，每一位學生。要有書法功底較好的同志作為書法指導教

師，保證使學生可以練好字，這樣才會得到社會各界的認同。

一、小學生寫字教育的重要功能

（一）寫字教育有益于傳承中華文明

教育部在《關于在中小學加強寫字教育的若干意見》（下稱《意見》）中強調：“中國書法將漢字的表意功能和造型藝術融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，漢字書寫的美學價值得到了超越國界和超越漢字使用范圍的承認?！?br>