實踐：化知為能的必經之途

小學綜合實踐活動課是一門綜合性很強的課程，它對于學生學習其他學科、獲取更多的知識，促進素質的全面發展都有重要意義，但由于它強調實踐性和綜合性，一直以來，對“班級授課制”、“分科教學”背景下的師生都是一個挑戰。在教校本教材《中江交通，四通八達》時，我為學生設置了綜合實踐作業。

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