期待“燈火闌珊處”的風(fēng)景

王岳，北京市第九中學(xué)物理教師，北京市物理學(xué)科帶頭人，曾被評(píng)為北京市師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教師。

是的。我取得過(guò)一些成績(jī)，獲得了一些榮譽(yù)，但是，每次回首往事，最讓我感到驕傲的并不是這些成績(jī)和榮譽(yù)，而是我給予學(xué)生的影響。在我心里，那些影響比高考的高分更重要。

積極向上的人生態(tài)度

我的理想說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單：我要為國(guó)家的振興培養(yǎng)出中國(guó)的脊梁，為天下的父母教育有出息的兒女，為九中的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為了這個(gè)理想，我不屈不撓，百折不回。我這種精神狀態(tài)對(duì)許多學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。

高二分科時(shí)，有個(gè)女生在文、理科間徘徊了很久，最后還是選擇了理科，她對(duì)我說(shuō)：“我知道文科相對(duì)好學(xué)一些，我的理科較弱，但我總覺(jué)得理科的魅力恰在于此。為此，盡管將來(lái)我會(huì)遇到很大的困難，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我就是在享受了！”

我現(xiàn)在教的普通班，女生較多，底子薄，反應(yīng)慢，開(kāi)始時(shí)每次考試都處在年級(jí)的后面。然而，面對(duì)失敗，他們不僅沒(méi)有放棄，而且愈挫愈奮，把鍥而不舍的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。

我?guī)У膶?shí)驗(yàn)班的班長(zhǎng)，把每次的考試當(dāng)作對(duì)自己的挑戰(zhàn)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情，積極面對(duì)各種困難。他對(duì)生活的認(rèn)知簡(jiǎn)直就是我的翻版。

不辭辛苦的工作態(tài)度

盡管有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我卻不僅沒(méi)感到輕松，反而“越教越累”。因?yàn)槲覐牟挥门f教案、舊習(xí)題，每次都針對(duì)新學(xué)生、新形勢(shì)、新變化重新備課。我從不給學(xué)生訂購(gòu)復(fù)習(xí)資料，而是自己買來(lái)多本資料，從中篩選合適的習(xí)題，打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生。為此，我每天的睡眠時(shí)間都不超過(guò)5個(gè)小時(shí)。

為了對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，我開(kāi)設(shè)了以動(dòng)手為主的模具選修課，組織學(xué)生到科技館、天文館參觀，到索尼探夢(mèng)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，參加北京市青年科技節(jié)、頭腦奧林匹克比賽、北京電視臺(tái)的SK狀元榜等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

我的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的作用。我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生大多數(shù)都養(yǎng)成了扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每年的物理競(jìng)賽，我的學(xué)生都能獲得北京市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

平凡真實(shí)的大愛(ài)思想

我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)：當(dāng)你有能力通過(guò)你的辛勞與奉獻(xiàn)讓別人收獲快樂(lè)時(shí)，你就是幸福的。

對(duì)待同事，我是個(gè)有情人：尊重每個(gè)老師，有事情大家商量；有的老師病了，我問(wèn)寒問(wèn)暖；誰(shuí)的家里有事情，我主動(dòng)幫助協(xié)調(diào)；組里每個(gè)老師生日，我都給他們過(guò)；組里的工作，我總是做得最多。我能在高考結(jié)束后犧牲休假旅游的機(jī)會(huì)，主動(dòng)幫助高二年級(jí)進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)。在我的帶動(dòng)下，同事們工作的積極性特別高。同事們開(kāi)玩笑說(shuō)我這個(gè)“骨干教師”就是“鼓動(dòng)大家干”！

對(duì)待學(xué)生，我是他們的親人。我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，嚴(yán)、愛(ài)并舉。學(xué)生犯錯(cuò)了，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，甚至還要罵幾句、打幾下；學(xué)生表現(xiàn)好了，我會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他們，給他們買吃的、喝的。我在關(guān)心學(xué)習(xí)的同時(shí)，也關(guān)心學(xué)生的生活，切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)著想；我注重學(xué)生思想品德的教育，尤其教育學(xué)生孝敬父母，教學(xué)生學(xué)做真人，教學(xué)生學(xué)習(xí)求真。學(xué)生親切地叫我“二爸”，是僅次于父母的親人。家長(zhǎng)們都愿意把孩子送進(jìn)我的班級(jí)。

教育是我的追求，為了它，我“衣帶漸寬終不悔”。□