復習不是炒冷飯,不是把平時學習過的內(nèi)容重復一遍,而是要把平時所學的知識縱橫聯(lián)系,使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。使學生進一步明確各部分教材的地位與作用,揭示各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在關聯(lián),它是數(shù)學教學不可缺少的重要環(huán)節(jié)。上好章節(jié)復習課,鞏固和落實一章的基礎知識,使本章的知識點在學生腦中“活”起來,融會貫通。舉一反三,提高教學質(zhì)量是本章復習的關鍵。同時,最大的限度地提高復習效果,是每個教師孜孜以求的目標。下面以《從自然數(shù)到有理數(shù)》這一章復習課設計為例,談幾點感想。
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