對《財經應用文寫作》（第二版）有關問題的分析

《財經應用文寫作》(第二版)系中等職業教育國家規劃教材，中國財政經濟出版社出版，劉康樂主編。在使用過程中。筆者發現有一些明顯的錯誤和值得商榷的地方，特提出拙見供同仁指正。

一、明顯存在的錯誤

1、P12第一題第2小題與P13第三題第4小題重復。應刪除一處。

2、P14第六題與P22第三題相同。顯然應在P14中刪除第六題。

3、P20求職信正文主體部分“可分三個部分來寫”，但后邊只介紹兩個部分內容。因此，應改為“可分兩個部分來寫”。

4、p44第23行后邊多一“一”字。應刪除。

5、P49[實例閱讀]標題中的“2000年”，根據實例內容應改為“2001年”。

6、P66第8行文字應調整為“正文寫完后在落款處先寫明寫作單位名稱再寫寫作日期”。

7、P77思考練習與寫作訓練寫作題第1題系商品廣告內容，應放在P74進行練習。

二、值得商討的內容

1、有些概念的提出似有欠妥。如關于“財經應用文”的概念，應先解釋“應用文”。再指出其為“應用文的一種”。再如，“公文”的概念。說它是一種“文書”。但教材并無對“文書”進行解釋。筆者認為，說“公文”時可不必使用“文書”概念，說公文是“具有法定效用與規范格式的文字材料”即可。

2、文種寫作知識與實例有不吻合之處。(1)講述條據結尾語應“另起一行空兩格寫‘此據’兩字”，但文中實例二空了四格，實例三空了兩格。(2)商務信函中講催款函標題構成應有“標題和編號”。但實例中并無編號。(3)經濟活動分析報告的寫作方法中講應由三部分組成，但實例只有兩部分，缺少“署名和日期”。(4)產品說明書中講明應有“結尾”，但實例中并無結尾。

3、所舉實例中存在的一些問題。(1)第二章第二節關于求職信的練習，從標題上看是求職信，但內容上看又似應聘信，況且文中明確說明“我現在即來應聘”，落款處又標明“應聘人”。再者，把附件放在落款之下，這也與前面所講寫作知識不符。筆者認為，此題是讓學生對求職信“一般介紹”和“重點介紹”進行練習。但這則練習題在形式和內容方面有明顯不妥之處，應進行修訂。(2)第四章第二節財經工作總結實例標題中總結單位是“××證券公司××路營業所”，但該文落款處為“××證券有限公司××分公司××路第一證券營業部”，兩處應當一致。(3)第六章第一節商品廣告關于廣告間接性標題所舉例文“有‘杯’無患”、“隨心所‘浴’”，這種借成語而改動其中一兩個字的廣告形式。因易引起誤讀。在現今廣告中已禁止使用。

三、幾點建議

1、本冊內容較少。第二版修訂后，共安排了八章20節內容。按一般每學期16個教學周，每周兩次4節課計算，授課時數為32次64節。顯然。課本內容較少，需要教師自己增加一些內容。況且有些章節內容更是十分單薄，如條據、產品說明書、協議書等。

2、應增添一些重要的有實用性的內容。如經濟新聞，學生在校內各種活動頻繁。到社會上就業之后，仍接觸這些內容，因此，有必要在校時進行學習掌握。

3、公文講解時。所選實例可采用真實文件的縮小影印形式。學生在校學習期間基本上接觸不到文件，如選用影印形式，可給學生一種真實直觀的效果。

4、選擇實例應接近學生現實生活。不論是實例或課后練習，在設計時應考慮到學生的實際情況。盡可能靠近學生生活，讓他們感到真實有用。如請示或報告可采用一些學校的事例；市場調查報告可舉校園超市商品的銷售情況；產品說明書可選擇手機、MP3、MP4的材料等。