學(xué)習(xí)用英語寫作文,就應(yīng)該花一定時(shí)間和精力練習(xí)寫作文的基本功,也就是學(xué)習(xí)和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識(shí)和能力。
一、要選詞,詞是組成句子的原料
1、分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。例如。mathematics-maths,examination-exam,confinue-goon,does not-doesn’t,could not-couldn’t,I am-I’m等,前者是書面語詞。后者是口語詞。寫作文的時(shí)候。應(yīng)該以書面語為主。少用口語詞。
2、識(shí)別詞義。英語里面有許多同義詞,還有一詞多義的情況。選詞造句的時(shí)候,必須注意自己在使用詞語的哪個(gè)意思。以及能不能那么用。例如。whether和if都有“是否”的意思,但用法不同。造句的時(shí)候,應(yīng)該選擇自己有把握的,簡(jiǎn)單常用的,詞義明確的詞。而不要用自己心中沒數(shù)的。冷僻的。可能產(chǎn)生歧義的詞。
3、明確詞性。英語有一詞多性的現(xiàn)象。也有同一個(gè)詞跟生出幾個(gè)單詞,它們的詞義大致相同,但詞性各不相同。例如。die(動(dòng)詞)、death(名詞)、dead(形容詞)都是死亡的意思,但它們的詞性不同。用法也不同。
4、詞義聯(lián)展與語用習(xí)慣。有些學(xué)生只滿足于知道一個(gè)單詞單方面意義,記住它的漢語對(duì)應(yīng)詞,而不注意它的詞義聯(lián)展關(guān)系和語用習(xí)慣。這樣一來,往往會(huì)造成錯(cuò)誤。
二、選詞時(shí)還要注意的問題
1、固定搭配的運(yùn)用。英語中有些慣用的固定詞組,表達(dá)完整的意義。必須作為一個(gè)整體來使用。不可隨心所欲地增一詞或減一詞。如she goes to school.(她去上學(xué))。而She goes to the school.則是“她去學(xué)校辦事”。She keeps house“她料理家務(wù)”。而She keeps the house則是“她足不出戶”。后一句中加了一個(gè)定冠詞,意思就大不一樣。在學(xué)習(xí)使用這些固定搭配時(shí)。一定要搞懂。不能似懂非懂。望文生義。
2、注意拼寫。寫作文時(shí)常出現(xiàn)的拼寫錯(cuò)誤有雙寫遺漏,例如,geting應(yīng)為getting;字母倒置。例如,recieve應(yīng)為receive;移行不當(dāng),例如,successf-ully,應(yīng)為success-fully。此外,還要注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)等問題。
3、使用詞典。寫作文應(yīng)該勤查詞典。對(duì)拼寫,移行,發(fā)音。詞性,詞義或用法有疑問。都可以向詞典求教,提倡學(xué)生使用英漢雙解詞典,并逐步過渡到使用英英詞典。這對(duì)掌握詞義、學(xué)習(xí)多種表達(dá)方式很有好處。
總之,要用詞達(dá)意。就要從英語出發(fā),徹底弄清詞的含義及語法作用,只有這樣,才能用詞恰當(dāng),也才能更準(zhǔn)確地表達(dá)思想。