在互聯網環境下開展高校輔導員工作的思考

摘要： 隨著知識世界日新月異的發展，網絡已經成為當今世界的一大主題。高校學生工作的關鍵在于保持實效性，面對互聯網，我們采取的態度不應是回避甚至制止，只有進行深刻的認識、分析后，利用其積極作用，建立起適應發展的機制，才能體現高校學生工作在育人意義中的作用。

關鍵詞： 互聯網 高校學生工作 輔導員

一、互聯網給高校輔導員工作帶來的挑戰

（一）加劇了青年大學生進行正確的政治信仰、道德標準和價值觀念選擇的復雜性。

大學階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，網絡發展而形成的思想、道德、價值觀念、文化意識形態的融合、滲透與沖突對大學生的影響極為明顯，它容易破壞學生剛剛形成思想、價值和文化觀念，對大學生的政治信仰和價值觀的歧變產生重大影響。西方資本主義腐朽的思想、價值觀、文化體系等通過網絡對學生進行“轟炸”，部分沒有較強辨別能力的學生可能會在眾多的錯綜復雜的信息面前迷失自我，迷失方向，影響價值取向。

（二）信息污染嚴重影響大學生的是非判斷和行為選擇。

網絡是一個信息寶庫，同時也是信息的垃圾場。網絡中充斥著各種不健康甚至反動的東西，泛濫著色情、暴力、盜竊、詐騙等，網絡犯罪的手段也是多種多樣，如金融詐騙、非法竊取機密情報、破壞他人數據、散布謠言和惡意誹謗等。一些境外的“民運”分子和西方反動勢力以及某些邪教組織大肆利用因特網惡毒攻擊社會主義制度，散布政治謠言，誹謗黨和國家主要領導人，進行反動宣傳和思想文化滲透，誤導一些缺乏鑒別力的學生，嚴重影響了大學生的是非判斷和行為選擇。

（三）網絡技術虛擬和現實的矛盾容易導致人格異常和心理障礙。

網絡技術為人們提供了多媒體仿真畫面，使人們猶如身臨其境。人們在享受網絡帶來的新鮮與刺激的同時，有可能沉溺其中而不能自拔，并容易感到自身的渺小與無能，容易誘發心理問題和心理障礙，嚴重時導致人格的異常。

（四）網絡技術實現了人們快捷聯系的夢想，容易造成人際關系淡化，人際交往能力下降。

網絡把世界聯系成一個縱橫交錯的整體，人們活動在“人—機—人”這一相對封閉的環境里，可視性與親和感的人際交往大大減少，容易加劇人們的自我封閉，造成人際情感的萎縮和人際關系的淡化。

二、在互聯網環境下輔導員工作的幾條建議

（一）用馬克思主義占領高校校園網絡，把校園網絡建設成為新型的堅強的馬克思主義陣地。

我們必須大力拓展網上思想政治教育陣地，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論去占領網上陣地。要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要圍繞一些重大的政治問題，旗幟鮮明地發表評論，進行積極的引導，對錯誤言論、思潮要敢于批評，及時糾正錯誤信息。堅持在網上有黨、團組織的聲音。如清華大學的馬克思主義理論網站——“紅色網站”，內容涉及理論學習，國際、國內時事熱點及動態分析等，目前已成為各學生班集體、團支部、黨課學習小組開展學習交流的窗口。

（二）加強對學生進行網絡法制和網絡道德教育。

隨著網絡的日益普及和高技術犯罪的不斷增加，信息安全日顯重要。高校學生思想政治教育必須注意網絡發展的趨勢和所產生的社會道德問題，把網絡法制教育和網絡道德教育作為高校德育的新內容。要盡快把網絡倫理作為學校的一門基礎性教育課程，并有必要將其引入計算機等級考試之中，使學生將網絡倫理和網絡技術置于同樣重要的地位，認真學習并加以遵守。要培養學生自我教育、自我管理、自我服務的精神，促使他們成為網絡社會中的道德主體，承擔起維護網絡社會秩序的重任。

（三）完善網絡建設，增強網絡服務功能。

學生思想政治教育進網絡要取得實效，關鍵在于吸引大學生的關注，為此，必須增強網絡的服務功能，將教育與服務融為一體，具體可以從以下幾個方面入手：

第一，學生生活信息上網。凡是涉及學生的吃、住、行等方面如食堂管理與監督、宿舍建設與管理、圖書館的開發與利用等，應在網上設專門信箱，收集學生的意見和建議，及時傳遞給有關部門，及時加以采納和解決，讓學生直接參與到學校的后勤社會化改革與建設中來，以提高后勤和各職能部門的服務質量。

第二，學生工作信息上網。包括有關學生工作方面的獎勵、處罰的政策規定，學生工作動態和情況分析，校內重大活動的具體內容和日程安排，校園內的熱門話題，遵章守紀、文明禮儀等方面的內容，它貼近學生的現實生活，使學生能隨時了解到學校實施教育和管理的措施和要求，自覺規范自己的言行。同時，也可以及時反饋政策措施實施的效果，以便加以肯定或修正。

第三，開展網上心理咨詢。據調查，大學生中有近10%的學生存在心理問題或心理障礙。有些學生由于性格等方面的因素，即使心理存在問題也不愿輕易對別人講，不愿打開心扉，壓抑在心中，得不到釋放和解決。而網絡隱蔽性的特點為向這部分學生進行心理疏導、排除心理障礙提供了方便，網絡的交互功能有利于雙向溝通，能夠取得較好的效果。網上心理咨詢可以及時、快捷地為學生解決心理問題或心理障礙，對于緩解學生的心理緊張和各種矛盾提供方便。

（四）建設一支高素質的學生網絡思想政治教育隊伍。

無論是高校思想政治教育指導思想的摸索、制定、貫徹還是信息系統的建立、維護、改善，都離不開一群既有過硬的思想水平和覺悟，又具備較高的網絡管理才能和信息時代思維方式的工作隊伍。

第一，作為學生工作的領導者和組織者應及時接受新思想新觀念，調整工作手段的方向性。

第二，廣大學生工作者應熟練掌握并運用互聯網這一新的傳播媒體，使其成為我們工作的重要工具。

第三，加強理論素養的培養，加強網絡知識的培訓，使每位學生工作者既成為學生思想政治教育者、又成為信息收集發布傳播者和網絡管理者。政治輔導員要成為深受廣大學生歡迎的“網上輔導員”，成為深得學生信賴的“網友”。

第四，要吸引政治素質好并精通網絡技術的人才到思想政治教育專兼職隊伍中來，共同研究高校學生網絡思想政治教育的理論和措施，加速高校學生思想政治教育的現代化進程。

時代在進步，高校的學生工作也需進步，跟得上步伐。而在高校學生工作中有著重要作用的輔導員，更是必須要了解互聯網帶給學生和帶給學校管理的挑戰與機遇，并抓住機遇，迎接挑戰，調整工作的方法方式。只有這樣，我們才能始終保持前進的步伐，才能保證高校學生工作的實效性。