多媒體在思品課教學中的作用初探

多媒體是一種較先進的教學工具，是教與學的輔助手段，越來越受到教育界的青睞。多媒體技術的出現，使圖像、聲音、視頻的運用與文本一樣便利，它們不再局限在少數人專有的藝術創作領域，而是與文本融為一體，成為表達思想的共同方式。思品課課程則側重利用信息科技表達思想內容的能力，特別是培養學生利用文本媒體與其他媒體一起完成交際任務的能力。正因如此，在平時的教學實踐中，我嘗到了多媒體教學的甜頭。

1.利用計算機，制作精美的課件，讓學生在感受美、欣賞美的過程中，喚醒他們對美的追求，激發他們學習思品課的欲望。愛美是人的天性，天真活潑的中學生更喜歡和追求美好的事物，如果能發掘生活中的美的因素，并引入至思品課教學活動中，讓他們在感受美、追求美、欣賞美的體驗中輕松愉快地學習思品課，他們將牢牢地保持對思品課的新奇感，從而產生強烈的學習欲望。傳統的教學手段用圖片、簡筆畫等創設情景，這些方式都有著局限性，不能隨意變化，缺乏生動性和逼真性。而計算機具有集聲音、圖像、文字、動畫于一體的多種信息功能，能將聲音、圖像、文字很好地結合起來，使學生聞其聲、觀其形、臨其境。在課件制作中，發掘教材中美的因素，融入美學，制作出色彩艷麗、生動逼真的動畫，通過精美的畫面、美妙的音樂，動靜結合地把豐富多彩的世界呈現在學生面前，使學生始終情緒飽滿、興趣盎然地進行學習。課件的制作中色彩的運用也很重要，如橘黃色給人以明快活潑的感覺，是最適合兒少年的顏色；紅色比較醒目；藍色顯得沉靜、深遠；綠色給人以清新的感覺?？傊?，不同的顏色搭配，隨著不同的內容而變化，讓人耳目一新，并能刺激學生的感覺，讓他們始終保持著興奮的學習狀態，激發他們學習的欲望。

2.利用計算機輔助教學加大課堂教學容量，提高教學效率。計算機媒體充分運用了現代科學技術，具有較大的教學優勢，如突破了教育信息傳播的“時”、“空”界限，使信息傳送的范圍更廣、速度更快、地域更遠，人的各種感覺得到延伸，教學視野不斷擴展，教學時間相對縮短。傳統的課堂40分鐘教學中，往往教師講解知識點、板書占用的時間太多，學生參與語言實踐的機會少，因而教學效率低。而計算機輔助教學能充分調動學生的主動性和積極性，加快課堂節奏，增加課堂信息，加大語言輸入量，盡量為學生提拱更多的語言實踐機會。

在教學時，把重點、難點、課文、圖片、游戲、歌曲、練習題、板書要點等都設計編制成課件，任意調用、重現，大大節省了講解和板書的時間，為新材料的操練鞏固“騰出了時間”。教師可以精講多練，加快課堂節奏，教學程序環環相扣，這樣就加大了課堂訓練的密度，提高了訓練的效率。比如說用傳統的方法，像看圖片、由教師指定內容，都顯得比較呆板，圖片都是學生看過很多遍的，根本提不起興趣了，沒有了興趣自然就達不到教學的效果了。而利用計算機就可以大大地提高實際教學的效率?？梢酝ㄟ^計算機大容量的特點，找到數量可觀的教學素材，并運用到鞏固學生對新授的掌握，同時達到擴展學生知識面和視野的效果。

在教學中可以借鑒一些學生喜聞樂見的形式，營造多向交互的空間。先用多媒體播放電視欄目“實話實說”、“焦點訪談”，然后讓學生模訪等。要給學生活動的時間和空間，讓學生積極主動地參與到教學活動中。如討論、辯論、演講、編報、模報、編報、模仿游戲、主題班會，以及行為訓練等活動都可以為學生提供較大的人格空間、思維空間、選擇的空間和發展的空間。

根據實際情況，恰到好處地運用實物、投影、錄音、計算機及網絡等輔助教學手段，可以使教學更加生動活潑、形象直觀。學生在興趣盎然的時候極易點燃創新思維的火花，抓住時機有效激發學生參與教學過程，發揮其主體作用，會大大提高課堂教學效果。當他們產生了學習的需要，就會積極地質疑問難。

3.采用多媒體教學，激發學生的學習興趣。這樣，學生的學習過程就逐漸成為發現問題、提出問題分析問題、解決問題、再發現問題的全過程。學生就變被動聽講為自覺學習、主動參與、主動探索，有利于培養學生的創新思維能力。

多媒體教學具有豐富的表現力和感染力，它將講解、演示、再現、比較等方式融為一體，為學生提供豐富多彩、形象逼真的畫面，在關鍵處還可以放慢速度，調整畫面大小，這種現代化的教學方式，也是有利于激發學生的學習興趣。我在這用多媒體教學初中八年級《思想品德》第四單元第八課時關于“黃色、賭博、毒品”的危害性時，我聯系學生的實際講“吸煙、酗酒、吸毒”是健康生活方式的大敵，有的學生吸煙已上了癮，在學校里不敢吸，但在放學的路上大膽吸，在家里偷偷吸，嚴重地影響了正常的學習和生活，我在多媒體教學中顯示：煙草有許多有害物質，對人體危害極大。煙草中有3000多種有害物質，其中對人體危害最嚴重的有尼古丁、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是使人吸煙成癮的劇毒物，主要對人體的神經系統造成危害。通過這節多媒體教學后，每個學生都受到了很大的教育。有位男生平時愛吸煙，觀看了這節多媒體顯示吸煙的危害后，他很有感觸地說：“原來吸煙和吸毒一樣，對人體有很大的危害，我今后再也不敢吸煙了。”后來，他下定決心戒了煙。

此外，利用多媒體播放一些重大的國內外時事新聞，一方面可以豐富學生的政治時政知識，另一方面又可以激起學生學習政治的興趣。

總之，計算機媒體在教學中的運用，給教學工作輸入了新鮮的血液，大大提高了課堂教學的效率，同時也為創新教育開辟了道路。在以后的工作中，我們應該多動腦筋發掘計算機更多的用處，為現代思品課教學服務。