高校社團文化建設簡論

摘 要:當今中國社會要求建設和諧社會，而各大高校也紛紛呼吁建設和諧校園。在我們高校建設中，社團文化一直是很重要的一部分。建設社團文化建設必須從社團的建設意義、建設條件、建設理念等等各方面來進行剖析，研究如何搞好社團文化建設，繼而為建設和諧校園添磚加瓦。

關鍵詞：高校 社團 建設

古時人們強調讀書就要“寒窗十年”，牢牢盯著書本不放，繼而要頭懸梁，錐刺骨，仍不肯放過那通紅的眼，疲勞的腦。而在如今，我們要離開那冷冰冰的書桌，散布著霉味的書本，站在陽光下舒展筋骨，讓大腦休息，讓身體健康，讓四肢八脈都活動起來！那么，這要怎么才能實現呢？通過參加自己愛好的社團便可以實現。假如想要展現真我風采，實現自我價值提升，融入當今社會，成為對社會真正有用的人才，在認真讀書之余，一定要參加社團。

社團是學生們在教師督導下自己成立的小團體。在這個小團體里，大家有著共同的目標，共同的愛好，于是便有了更和諧的話題。由于它的自發性，讓它有了更多自主性，學生們可以一展所長，從人才培養上來講，參加社團也更好地實現了學生自身能力的完善，這時的學生，不是教師說什么就是什么，而是自主地為社團的發展作謀劃，作奉獻，因此，能力得到了提高，愛好得到了滿足，學習也變得有趣起來，這才真正體現了“因材施教”的理念。同時，為了所愛好的社團，為了得到在社團發展的機會，學生們也會在大學生涯中更能遵守紀律，更在學習上不放松，因為他們明白，假如學習掉隊，不遵守學校規章制度，他們將被迫放棄所熱愛的事物。凡事有得必有失，這些讓他們捂住耳朵不想聽，覺得膩煩的大道理，在這時候更容易進入他們的思想，并約束著他們的一言一行。

由此可見，加強社團建設從我們建設和諧校園的目的來講，是十分有益而且十分必要的工作。那么，如何做好社團建設工作呢？

1.鼓勵并且支持各種社團的成立和發展，豐富校園生活。要建立和諧校園就必須建設校園文化的和諧，而社團建設就是校園文化建設的重要組成部分。假如我們想要豐富校園文化活動，發揮科技學術活動的龍頭作用和高雅文化的藝術熏陶作用，來引導學生崇尚科學、培養創新精神，提高大學生文化素質及校園文化品位，就需要大力開展社團活動。我們應該為社團的成立開路鋪橋，不斷鼓勵新社團的成立，并且要往各個方向發展。在我系，就成立了心橋手語社、健身愛好者協會、怡心心理協會和國學社等等多種社團，并且還有很多社團即將成立。這些社團的立意不同，方向也不同，例如手語協會是以學習手語為手段，來了解聾啞人，并且增強與特殊人群的接觸與交流為目的的社團，通過活動，學生們不僅自己從觀念上改變對殘疾人的不好態度，并且對周邊的同學和親友也能夠產生良好的社會影響；而心理協會則在抑郁癥日益嚴重的今天為同學們提供釋放心靈的隱秘空間，把想不通的事情講給局外人，來為自己排憂解難，而社團的成員也定期由專業教師進行培訓與指導。從另一層次來講，各種社團活動對于進一步加強大學生思想道德建設，引導廣大學生樹立和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，努力創建具有時代性和充分體現各自特色的校園文化有著極其重要的作用。為什么這么說呢？以我進行社團管理的淺薄經驗看來，社團活動所要求的組織性和紀律性，能夠很好地約束著與會者的行為，并且比起課堂上教師的管理，由于帶頭者是由大家公選出來的，不容易引起逆反心理。而在學習正確榮辱觀的方面，以我系的合唱團管理為例，我們經常選取有意義、歷久不衰的經典歌曲進行排練，在不知不覺中熏陶了學生的性情，《保衛黃河》能很好地激發學生的愛國情緒，《青春舞曲》能讓學生反思自身的生活，想到青春易逝，從而選取更有意義的生活方式，《船歌》讓學生感受到生活和藝術的美好，還有更多的這里就不一一贅訴了。

2.我們要重視資源配置問題，對于社團的活動要及時加以關注和幫助。我們所擁有的可分配資源除人力資源外最主要的組成部分是高校擁有的房屋設施、儀器設備、圖書資料和運行經費等物質財富類資源。除了當我們展開社團管理工作時應該在學校現有資源的基礎上為社團發展提供場所和物資外，還要幫助他們解決一些特殊的需求。假如成立舞蹈社，就一定要有固定場所來展開訓練，并且要配備音像設備，以及專業教師的定期進行指導，而跆拳道社或是手語協會等等也需要固定的場所來展開活動。我系的手語協會曾與聾啞人學校進行交流參觀等活動，并且組織了對口幫助活動，在本學期還進行了外出募捐表演，而國學愛好者協會則需要大量的圖書文獻，這些活動組織好后都需要我們使用學校資源來幫助他們。

3.確立對社團的管理系統要秉持全面、協調、自由、充分發展和良性互動、整體優化的教育理念，這對于和諧校園的發展來說，也是具有十分重要的現實意義的。人的身心是和諧發展的內在基礎，聯合國科教文組織的著名權威報告《學會生存》曾指出：“應該把培養人的自我生存能力，促進人的個性全面和諧發展，作為當代教育的基本宗旨。”這應該成為我們開展社團活動要追求的目標，也就是要培養有創新能力的社團組織，培養有領導能力的學生帶頭人，培養有互動能力和參與能力并且有良好紀律性的社團成員。通過引導來有序展開豐富多彩的社團活動，盡最大可能來提高全體社團成員的素質，并且帶動周邊學生更好地了解社團，參加社團，甚至成立社團。

4.我們在社團活動展開時，要堅持“以人為本”的理念。就是要體現以學生為中心、以育人為己任、以全面推進素質教育為主線，引導、促進全體學生全面發展、健康成長。要實施人性化管理，促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧。母愛給學生以成長的生命，師愛給學生以發展的生命。實施人性化管理，就是要在學校的管理活動中，給學生以關愛，始終貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人。要形成公平、公正、公開的發展環境，公開一切展示自己的機會，讓各類人才獲得均等的展現與發展機會，物盡其用，人盡其才，各得其所。要引導學生們培養自主管理的能力，建設和諧社團。而作為教育者，我們要堅持以政治思想工作為先，以誠信教育為根本，加強了社團活動的管理，積極開展社會主義道德教育和科技、文化、體育等素質教育，注重學生心理健康，培養學生高尚的思想情操和良好的道德品質，來引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的文化修養、思想修養、政治修養。由于社團的領導者是采取學生自主競選的方式產生的，并且定期更換，這樣能更好地激發學生的競爭意識和參與意識，培養出一批各方面素質和能力較高的社團組織者，為他們今后的發展打下堅實的基礎。應該指出的是，“以人為本”絕不是“隨人所欲”，絕不能用“以人為本”作為不服從管理，不遵守規章制度的借口，而是要從“人本”的角度出發，盡量發現和培養人才。在進行社團活動時，應該建立嚴格執行的獎懲制度，一旦出現不服管理者或違反管理規定者，警告無效后就應該將其除名。

總而言之，建設和諧校園的方法有很多，我們要做的事情也很多。而每個高校都有其特殊的方法來針對自身的不同的建設需要。但無論走怎樣的路，社團建設都是不可或缺的重要組成部分，要做好這部分的工作，就需要我們花費大量的細致工夫來研究它，并且通過實踐來不斷改進和加強。

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