利用漢語快樂學習英語詞匯

詞匯學習是語言學習的一項重要內容，因為詞匯學習與語言掌握是密切相關的。有學者坦言：學習與掌握足夠多的詞匯是語言問題的核心。英國語言學家Wilkins（1972）說過，“沒有語法而能傳遞的東西很少，沒有詞匯則什么東西都不能傳遞。”所以詞匯是語言中的一個極其重要的因素，由此也可見詞匯學習的重要性。而母語在外語教學中起何作用也是多年來外語教學者與研究學者爭論的焦點。本文試圖對母語為漢語的英語學習者詞匯學習進行探討，并且從利用漢語促進英語學習者詞匯學習，總結學習方法的規律性。

對于我國成人英語學習者而言，有意識地發現和創造漢語與英語詞匯間的非常密切的聯系，利用漢語來幫助英語詞匯學習就顯得特別重要。然而，多年來，母語漢語在中國英語學習中的促進作用很少得到注意和研究，甚至往往被人們所忽視。很自然的是，母語為漢語的人在學習英語時，只要有機會就會無意識地在頭腦中把所學英語與母語進行對比，他們可能會自然地用漢語的種種因素去幫助理解記憶英語的詞匯。

因此我們在學習中應該順應這一自然現象，主動利用漢語，快樂地、高效地學習英語。

本文從如下幾個方面來說明可以利用漢語來促進英語詞匯的學習，進而形成母語為漢語的英語學習者獨特的詞匯記憶方法。

1.諧音法

漢語發音規則會對英語學習者詞匯學習產生作用。母語為漢語的人在學習英語的時候，可能會采用漢語的發音規則對英語詞匯進行發音。這種記憶方法主要是通過漢語“拼音”，借助學習者得天獨厚的漢語優勢來實現對英文單詞的有效記憶。

以下英語單詞的發音可以用漢語的一些諧音，形成與英語詞匯本身含義有關的漢語文字表示出來，從而有助于英語單詞的記憶。

例如:

英語單詞 含義漢語發音詞 解釋

adult成人 挨刀

bazaar市場巴扎

chaos混亂吵死（了）

chief首領欺負

flee逃離 飛離

hermit 隱士何覓他

lie說謊賴(抵賴)

mammal哺乳動物媽媽噢

taboo禁忌他不

tattoo文身他涂

這種方法利用漢語拼音法記憶單詞，通過漢語標注發音，并從漢語拼音中聯想到生詞的含義。

2.音義聯想法

這種方法可以充分利用英語字母或字母組合的發音特點，挖掘單詞發音本身所蘊含的信息或其諧音與漢語詞義的聯系，以便喚醒已有的知識經驗，使之參與到相關的單詞學習中來，使單詞的音、形、義有機地聯系起來進行記憶，建立新的記憶塊。

例如：比如B看成把，F是飛或非，G想到鬼，H想到好或者家，M想到媽媽或沒有，P想到撲，S想到死，W表示我，這些漢語的使用都會對英語的學習形成促進作用。

例如：

英語單詞含義漢語發音詞 解釋

bride 新娘 把（騎馬）騎馬把新娘接回來

haunt 鬧鬼 家（阿姨）阿姨家里鬧鬼了

blast 爆炸 不（延續） 橋被炸掉了，不能繼續存在了

morose 悶悶不樂沒有（玫瑰）情人節沒有玫瑰，悶悶不樂

swear 發誓 穿死（壽）衣他穿上壽衣發誓

這種方法的好處是學習者可以根據自己的漢語經驗對字母或字母組合進行自由編碼并賦予意義，從而形成自己獨特的英語詞匯記憶方法。

3.詞形分解法

漢語是表意體系的文字，漢語字形有助于會意。英語學習者可以從英語的詞形特征或詞音特征開始，會意記憶單詞。

3.1詞根和詞綴法——英語偏旁部首法

派生詞在英語中占有很重要的地位。在英語學習中，母語為漢語的人會在碰到派生詞或類似派生詞時，將詞根和詞綴看成偏旁部首，通過對同根詞詞綴的聯想，和不同詞根之間的聯想可以將很多不相關的單詞聯系起來，從而可以大大提高單詞的記憶效率。

如dict，dic表示“說”的意思，英語學習者可以聯想到

predict 預測 預先pre-說

dictate 聽寫 使-ate說

indicate 指出 暗in-， -ate地里說

漢字有偏旁部首， 如草字頭與植物有關， 三點水與江、河、湖、水有關。而英語的單詞中也有可以表示許多意義的詞根和詞綴。如: un- (不)，self- (自己的)， re- (再、又、重新)等。

rape強奸 回re-到了猿ape的狀態

barriern. 障礙障礙是用鐵條bar等做成的東西-er

tailor n.裁縫 裁縫的軟尺掛在身上風吹動就像長

尾巴tail的人-or

despair絕望 別人已成家了自己不能des-配對pair，

因此絕望

3.2 組詞分解法

母語為漢語的英語學習者在其英語學習過程中，經常會有意識地根據漢語組詞的方法，把一個英語詞匯拆成幾個詞或部分。對于沒有詞根的單詞或詞根難以記住的單詞，就可以采用這種組詞分解記憶法。這種方法的好處是可以用已經熟識的基礎詞匯，快速地擴充英語詞匯。

bargainn.廉價貨 v.討價還價，議價 bar+gain:

討價還價談交易，酒吧bar獲得gain廉價貨

blackmail v.勒索black+mail

勒索就是寫黑black信black mail向別人要錢

campus n. （大學）校園 camp+us

最初的校園就是個帳篷camp，我們us學生呆

在里面

fountain 人造噴泉foundation+rain

人造噴泉就是有地基foundation的雨rain

hostage n.人質host+age

壞人一般綁架主人host或者老人age

mature成熟ma+true

成熟就是真true可以做媽媽ma了

ransom n.贖金ran+some

壞人只有跑得快ran才會拿到一些some贖金

tramp流浪漢travel+camp

流浪漢流浪travel到哪住到哪camp（露宿）

4.英語象形法

這種方法是漢語象形文字的推廣，也就是漢語象形文字知識在英語詞匯學習中的一種應用。雖然英語是一種表音文字，但是我們還可以把其中一些字母的形狀和日常生活中的事物的形狀聯系起來。

比如許多學習者指出在英語中C是嘴的側面形象，通常帶這個字母的表示由口腔發出的聲音及與嘴有關的事物。如，caw(哇哇的叫聲)、call(叫、喊)、cry（哭叫）、cud（反芻的事物）、cup（杯子）等。

而eye眼睛，把y看成鼻子，兩個e活脫脫的就是一雙眼。

所以英語中表示看的詞匯一般都含有ee。比如see看見，meet遇見等等。因此凝視stare可以看成眼睛e像星星star一樣。而cute則可以開玩笑說是因為切cut了雙眼皮e，所以可愛cute呀。

W字形就是波形，同時也可以表示水。因此在英語單詞中water（水），wave（波浪），well（井），wet，swim都和水有關。而saw（鋸）、claw（爪）、law（刑法）等則都與波形有關。

S通常可以看成蛇的形狀或滑行的狀況，分析snake其實就是個裸體naked的S形。而skate，ski等無不指S形的滑行運動。

綜上所述，通過本文我們找出了利用漢語促進英語詞匯學習的方法，學習者可以獲得事半功倍的學習效果。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文。”