簡論“創設語言環境”在英語教學中的重要性

摘 要：傳統的英語教學主要以教師講授為主，語言教學和學習過程中缺乏有效的互動性和交際性，方式相對單調乏味。創設語言環境在英語教學中能極大地調動師生在教與學過程中的創造性、交際性和互動性，充分體現了以學生為主體的教學原則，對于提高英語教學質量，具有重要作用。

關鍵詞：創設語言環境 交際 語言操練

長期以來，傳統的英語教學模式是以教師為中心的英語知識的傳授。英語教學中過分強調教師講授的作用，強調對語言規則的解釋、理解和句式的反復操練，而忽視了學生在實際情境中的語言訓練和實踐，削弱了語言的交際性。創設語言環境也叫模擬語言環境，是指在口語教學中，根據授課內容和教學目標的要求，創設出不同的語言條件和要求，根據這些語言條件和要求構建一個語言環境，讓學生置身于這個創設的環境中去練習口語。

首先，創設語言環境，方法靈活多變，因人、因物、因教材、因教學要求的需要而異，不受時間和空間的限制，能最大潛力地發揮教師和同學們的創造性和能動性。還能極大地活躍課堂氣氛，增加師生間的互動和交流，使英語教學和英語學習不再是一個單調乏味的程序，而是一個趣味與知識有機融合的欣賞享受的過程。例如：有些學生對英語不感興趣，但有表演天賦。我們可以從他們喜歡表演上著手，舉辦一個英文話劇比賽（《小紅帽》、《西游記》、《花木蘭》、《新梁祝》等），在保證良好主題的前提下，里面角色任由同學們發揮，甚至可以角色串通。日照職業學院07年12月組織的英語話劇表演取得了圓滿成功。其中在《西游記》中，唐僧可以打手機召喚悟空；花木蘭從軍的路上可能還會遇到梁山伯。同學們激情投入，學習英語的熱情和興趣不言而喻。

其次，創設語言環境能夠從根本上體現語言的交際性。英語是一門實踐性很強的學科。語言的訓練需要一定的情境，學生運用語言能力的培養只有在特定的語言環境中通過大量的語言實踐活動才能逐步實現。西方語言學家埃利斯指出：“沒能給學習者提供自然交際機會的教學活動，將會使學習者失去接觸語言材料的主要來源，進而阻止習得的進行。”心理學指出：“語言是在個體與環境相互作用中，尤其是在與人們的語言交際中發展起來的。”充分說明了語言環境在語言學習上的重要性。目前我國英語教學主要以教師課堂講授為主，其內容主要是詞匯和語法規則的講解。基本上脫離了英語是一種交際工具的本質，缺乏必要的英語操練交流環境。創設語言環境能夠極大改善這一狀況。比如：根據課文練習“Direction and Sighs”的要求，提供語言條件：同學甲為家長，第一次來學校看望兒子，在長途汽車站問路；同學乙為一市民，負責解答“家長”的問題。要求同學甲以家長興奮而焦急的語氣和心態進行口語練習；同學乙以市民熱心的角色進行口語練習。這樣能有效調動同學們的學習興趣，激發他們學習的動力、積極性、主動性和創造性。

再次，創設語言環境能夠加深語言操練的可理解性，是提高語言教學質量的有效性的方法。根據克拉申的第二語言習得理論，可理解性語言輸入是導致語言習得的關鍵。因此，在英語教學中怎樣才能做到有效地向學生提供盡可能多的可理解性語言的輸入，是一個關系到外語教學成敗的大問題。實物展示、英文電影、投放幻燈片等有內容情節的描述，因其形象直觀，有利于學生更快、更準確地理解語言本質的意義。如果教師能夠靈活地運用這些方法，緊密結合教材內容，那么對于提高學生語言訓練的質量是大有益處的，比如在教授英語問候語為什么是以“Beautiful day，isn’t it?”開頭時，可根據教材內容設計，把世界地圖張貼在黑板上，教師講授時，一邊描述英國獨特的地理位置（四面環海的島國，典型的大西洋氣候國家），一邊在世界地圖上找到英國，告訴同學們：英國受大西洋氣候影響空氣潮濕，多霧天，談論天氣成為話題最方便的引子。學生就能較容易地理解教師所描述的內容。又比如在教學現在進行時態時，借助影像資料來進行對這一時態的操練。可以想象：這樣的語言訓練不僅學生興趣濃、積極性高，又能加深對學生大腦皮層刺激，教學效果自然良好。

最后，創設語言環境能夠活躍課堂氣氛，真正使學生成為英語學習中的主體，對于調動學生學習英語的動力，培養學生學習英語的樂趣意義重大。對于非英語專業學生學習英語的動力主要源于大學英語四、六級考試，是一種被動的學習過程，創設語言環境的學習方式，比如：英文歌曲比賽、英文話劇表演、各種英語角的活動，能夠豐富學生的學習生活，調動學習的主動性，讓學生真正成為學習的主體。同時這種教學模式也豐富了畢業班學生的實習和實訓的方式，為實習和實訓提供了一種借鑒。例如：在缺乏實習實訓條件的時候，我校英語教育專業同學利用周末時間，在模擬課堂里（學生為本班同學或其他同學）上課，練習技能。

總之，創設語言環境的教學模式，能夠極大地調動師生間的互動性，增加了語言的交流，體現了語言的交際工具的本質，豐富了英語教學的手段，提高了英語教學的質量，對于提高學生學習英語的積極性和主動性意義重大。

參考文獻：

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