以典型工作任務為導向的課程開發

文章編號：1672-5913(2008)18-0151-03

摘要：本文針對職業教育的“就業教育”特點，結合計算機軟件專業培養目標的實際，以網站建設與維護崗位為背景，介紹了“以典型工作任務為導向的課程開發”的過程，提出了適用于網站建設與管理的課程開發方案。

關鍵詞：典型工作任務；導向；課程開發

中圖分類號：G718.5 文獻標識碼：B

1引言

根據教育部教高[2006]16號文精神，結合首鋼工學院計算機系模塊化教學改革的實際，圍繞課程建設與改革這一中心，在計算機系開展以“突出職業能力培養為目標”的課程體系開發實踐，目的是通過全新的課程體系架構，從根本上解決高等職業教育不能適應市場需要的陳舊教學觀，主動適應市場對人才培養的需求，全面提高學生的職業素質和職業能力，為學生的未來服務社會打下堅實的基礎，為高職教育的教學改革探索一條新路。

世界上公認的工業和制造業大國德國和日本，無不具有發達的職業教育體系作為堅強的后盾，其中德國“雙元制”的職業教育體制，“校企合作”、“工學結合”的職業教育辦學模式和培養方式，是當今職業教育的發展方向，而教學改革的重點和難點是適合高等職業教育特點的課程體系建設和課程開發，目標是打破原有的“學科體系”，構建工作過程系統化課程中職業行動的整體性，即在計算機系軟件專業中進行“以工作過程為導向的計算機課程體系開發”的教研立項和教學研究，經過一年的實踐，取得了初步成果。……