項目制方式開展專業建設淺談

文章編號：1672-5913(2008)18-0089-02

摘要：本文對以項目制方式開展專業建設的組織形式、建設計劃、建設標準、實施保障、評審驗收等各方面的工作內容加以論述，并闡明了建設模式的有效性和關鍵點。

關鍵詞：項目制；質量；專業建設；標準；評審

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

Advance development of specialty in accordance with the project scheme

MA Zai-qiang

Abstract: This paper elaborates project-based development of specialties， in terms of the organization， planning， criteria， measures for effective implementation， evaluation and assessment， as well as the validity and critical points， offered by higher

vocational education institutes.

Key Words: Project scheme， quality， development of specialty， criterion， evaluation and assessment

近年來，我國高等職業教育蓬勃發展，對高等教育大眾化作出了重要貢獻。我院自順利通過教育主管部門人才培養水平評估之后，根據教育部的有關文件要求以及學院自身發展的需要，已經主動將工作重點由數量擴張型向全面提高教育教學質量型轉變，相對穩定招生規模，切實把工作重點放在提高質量上。搞好專業建設是全面提高學院教育教學質量的根本性保證，為此，我院采取了多種有效措施，以項目制方式開展專業建設是舉措之一。

1專業建設的組織形式

建設一個專業，涉及到專業的設置與培養規格的定位、教學內容與課程體系的確立、職業能力的訓練、工學結合、基本素質的教育、師資隊伍的建設、教材建設、實訓基地建設等許多方面，因此，專業建設是龍頭，舞動這個龍頭，上述方方面面的建設就帶動起來了。在教學系統內部，比較而言，專業建設是比較復雜、工作量比較繁重、不確定性因素較多的任務，因此適合于按照項目制方式開展。

項目制管理是以項目經理負責制為基礎的目標管理。一般來講，項目管理是按任務(垂直結構)而不是按職能(平行結構)組織起來的。專業建設的項目制管理，適合于教學團隊完成。……